人教版语文九年级上4 外国诗两首 巩固提高

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1、外国诗两首巩固提高1请给黑体字注音。昏晕( ) 栖息( ) 茸茸( ) 银波微漾( )2(1)蝈蝈与蛐蛐的作者是_,英国_诗人,1816年发表处女作_。(2)夜的作者是俄罗斯的_,这首小诗展示了夏夜的_、_,传达出诗人对大自然的热爱以及他的_、_的心情。3(1)那就是蝈蝈的乐音啊!它争先_于盛夏的豪华,它从未感到自己的_,一旦唱的疲劳了,便_地_可喜的草丛中间。(2)在_的冬天夜晚,当严霜凝成一片_,在炉边就弹起了蛐蛐的歌儿,在_的暖气,昏昏欲睡中,人们感到那声音,仿佛就是蝈蝈在_的山上鸣叫。阅读诗歌并回答问题。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡, 大河银星万点,幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。夜莺

2、的歌声沉寂了, 浸水的原野上的青草,长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。夜来临,四下一片静, 夜来临,四下一片寂静,只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉, 明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。4用你的话,描绘一下诗中所写的夜景。5本诗传达出作者怎样的心境?6请你任选一句使用拟人修辞手法的句子,并说出使用这种手法的好处。7你还知道哪些描写月色或月亮的诗歌?请试着写几句。阅读下面诗歌,回答问题。来源:学科网春托马斯纳什春,芳香之春,一年中的欢乐之王,来源:学科网百花争艳,少女围舞欢畅,来源:学_科_网Z_X_X_K乍暖还寒,百鸟齐鸣交响,咕咕,啾啾

3、,扑喂,托喂,托呜!来源:学科网ZXXK棕榈山楂,绿阴农舍生辉,羊羔嬉戏,牧笛整日清脆,莺雀唱和,妙曲欢歌优美,咕咕,啾啾,扑喂,托喂,托呜!雏菊吻踵,田野四处飘香,情人结伴,老妪沐浴阳光,条条街巷,皆闻此曲悠扬,来源:学科网ZXXK咕咕,啾啾,扑喂,托喂,托呜!8本诗写了什么内容?表达了作者怎样的感情?9本诗的格式有何特点?10写各种鸟的欢叫有何作用?萤火虫小小流萤,在树林里,在黑沉沉暮色里, 你多么快乐地展开你的翅膀! 你在欢乐中倾注了你的心。 来源:Z#xx#k.Com你不是太阳,你不是月亮,难道你的乐趣就少了几分?你完成了你的生存,你点亮了你自己的灯;来源:学科网ZXXK你所有的都是你

4、自己的,来源:Zxxk.Com你对谁也不负债蒙恩;你仅仅服从了你内在的力量。你冲破了黑暗的束缚,你微小,但你并不渺小,因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。11下列对画线句子修辞运用判断正确的一项是( )A拟人 排比B比喻 设问C拟人 比喻 反问D夸张 拟人12关于诗中“微小”和“渺小”含义有什么不同?13第一节诗体现了萤火虫怎样的性格特点?请用自己的话概括回答。14为什么说“宇宙间的一切光芒,都是你的亲人”?请概括回答。【参考答案与提示】1yn;q;rn;yn 2(1)济慈、浪漫主义、哦,孤独;(2)叶塞宁、静谧美丽、安适宁静。3(1)沉醉、喜悦、消逝、舒适、栖息;来源:学。科。网Z。X。X。K

5、(2)寂寞、宁静、逐渐升高、草茸茸。4把握夜景静谧而美丽的特点即可。5传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。6【提示】:“夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。”这句使用了拟人的修辞方法,既写了小溪流动的声响,又以动衬静,烘托了夜的宁静,同时表达了作者愉悦的心情。7我歌月徘徊,我舞影零乱李白秀色不可名,清辉满江城李白庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也苏轼8写了春复苏的景象,表达了作者对春的喜爱与赞美之情。9节与节之间,尾句构成重复。来源:学*科*网10多种鸟的欢叫汇成一曲百鸟齐鸣的春天交响乐,使诗歌的表达更形象生动。11C12微小是指萤火虫生的很小,渺小是指太微不足道,这里说萤火虫虽微小但不渺小,不因形体小而自惭形秽。13“快乐”、“欢乐”、“乐趣”等词语体现了萤火虫乐观而又充满生活激情的性格。14萤火虫同宇宙间的一切光芒一样都能发出自己的光和热。

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