《2017-2018高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 4.3 自然资源与人类活动课件 湘教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 4.3 自然资源与人类活动课件 湘教版必修1（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节“自然资源与人类活动沥b、,1新情境激趣引航我国为什么要调整能源规划呻?我国将大力发展新能源和可再生能源,积极发展水电,加快发展风电,加快推进太阳能的开发利用,推进生物质能的开发利用,到2020年,除水电外,我国可再生能源占一;脏费比重从目前的1.596左右提高到6%以上。我国调整能源消费结构应以大力发展清洁能源、推进节能降耗为主轴,在大力发展新能源和可再生能源的同时,要加快电力工业结构调整;加快大型煤炼基地建设;狠抓能源行业自身节约。洁b、,2新知识.预习探索学习目标1.通过列举实例、对比分析,理解自然资源的概念、属性及分类。2通过动态曲线图的阅读和分析,形成一个观点:不同的生产力水平
2、条件下,人类对自然资源数量和质量的需求不同。3.借助课本图文,运用比较法来理解不同生产力条件下,自然资源的利用与社会经济发展的关系。浩b、,新知预习源的概念1.概念:是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质和能量的总称-2-属性:有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等-3-自然资源的分娄(按自然属性可分为:矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等-(2)按自我再生的性质可分为:非可再生资源:各类红产资源;可再生资源,气候、水、土地、生物等资源。河b,二、自然资源及其利用一一以煤炭为例1-前煤炭时期,社会经济发展的基本能源以本柴、水力等为主,
3、煤炭的开发利用程度低,被称为“木柴时代“2.煤炭时期:以爆汽机为主要标志的产业革命,促进了煤炭资源的大规模开发和使用,形成了19世纪俄国的顿巴斯、德国的鲁尔美国的阿巴拉契亚矿区等以煤炭和钢铁工业为骨干的大型工业区至20世纪初,世界能源进入了以煤为主的“煤炭时代“。3.后煤炭时期:20世纪60年代初,煤炼在能源中的优势地位课渐被石泓和天然气所取代,世界能源进入“石泉时代“。沥b、,三、自然资源对人类活动的影响1.农业社会阶段:人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖程度很大-2-工业社会阶段:工业化初期和中期,煤、铁、石油、天然气、铜铝等矿产资源,对资源性产业和工业布局有着决定性的影响.如石油
4、工业城市大庆、克拉玛依、东营;钢铁工业城市鞍山、本溪、攀枝花等;有色金属工业城市金昌、铜陵、个旧等-3.后工业化阶段,随着科技发展和社会进步,自然资源在地区发展中的作用相对下降哟天性资源(如人工合成原料智力资源|信息网络等)的地位则迅速上升-产业布局对自然资源的依赖性减小。沥b、,问题探索如何判断树一物质或能量是否属于自然资源?提示:(D)存在于自然界,人们可以直接从自然界中获取,经过人们加工而来的物质和能量不能称其为自然资源。(2)能够产生经济价值,以提高人类当前和未来福利的物质与能量才能称为自然资源。洁b,3新课堂互动探究要点一自然的类型1.根据自然资源的自然属性分为:矿产资源、气修资源、
5、水资源、土地资源、生物资源等。自然资源目菖霍生对人类活动的影响利用方式33一命司金属矿产非金属F类、社会进步陶i1矿产资源万冥毒生人大文明后彗础迸/的物矿产(包括能源矿国2产)、建筑材料等与“口|农业的基木生产资源,为|工x用玛.农亚用土地资源“源“人类生产活动提供必要的|地.城乡建设用地1空间场所等洁b、,可再生资|生物生存的物质基础,人|饮用和生活用水、庞胺洁|“沙奂近行生产活动的李件漆深用水,工业用生物资源个朋生资|提供物质资源,改善环境食用工世希料-源药物、饲料等取之不尽为人类生产和生活提供利用于农业、交气修资源的可再生原料、能源和必不可少的|通运输、医疗等资源物质条件部门洁b,2根据自然资源自我再生的性质,可以分为可再生资源与非可再生资源两大类-自然资源可再生和非可再生是相对的,其相对性主要表现在:2可再生资源非可再生资源相对性多数可再生资源,只有在合理开发利用的前提下,才可以获得再生.当开发利用不合理时,它们的再生周期就会延长,甚至变成非可再生资源芯非绝对不可再生,只是因为再生的周期太长,相对于短智的人类历史来说,可以认为是非可再生的招b,
