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1、社会再生产,生产,分配,消费,交换,第一单元,第二单元,第三单元,经济生活第三单元复习,收入与分配,1、个人收入的分配,分配制度,按劳分配为主体,多种分配方式并存,在 经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的 （包括 ）为尺度分配个人消费品， ， 。,考点1：按劳分配的基本内容和要求（了解）,公有制,劳动,劳动数量和质量,多劳多得,少劳少得,分配标准,分配尺度,按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。,适用范围,1、个人收入的分配,分配制度,按劳分配为主体,多种分配方式并存,按个体劳动者的劳动成果分配,考点2：按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配（了解
2、）,按生产要素分配,与个体经济相适应,劳动、资本、技术、管理 ,请分析赵某一家人的收入分别属于哪种分配方式？,我们来判断一下吧！,赵某本人,按劳分配,我在乡下承包了五亩责任田，联产计酬后，收入还挺不错的哦！,按个体劳动者的劳动成果分配,赵某老婆,我在马路边开了家小花店，收入还不错哩！,工资属按劳分配，当技术顾问的报酬属于按生产要素（技术）分配,赵某女儿,我是国企工程师，除了工资我还利用双休日为一家私营企业当技术顾问,也有一份丰厚的报酬。,按生产要素（劳动）分配,赵某儿子,我是外企员工，每月工资3500元。,按生产要素（管理）分配,赵某孙女,我是外资企业的总经理，每月工资非常不错。,按生产要素（
3、土地）分配,赵某母亲,我每月靠出租房屋也能有一定的收入。,1、个人收入的分配,分配制度,客观必然性,按劳分配为主体,多种分配方式并存,考点3：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性（理解）,决定,决定,生产,分配,分配方式,生产资料所有制,决定,公有制为主体,多种分配方式并存,（社会主义初级阶段）,按劳分配为主体,多种所有制经济共同发展,（基本经济制度）,（分配制度）,（2008江苏学测13）我国目前实行以 为主体、多种分配方式并存的分配制度（ ） A、按劳分配 B、按生产要素分配 C、按个体劳动成果分配 D、按劳动效率分配,A,练一练,（2010盐城学测模拟7）在现阶
4、段，我国之所以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，归根结底是由 决定的（ ） A、我国基本经济制度 B、发展市场经济的要求 C、我国的生产力水平 D、我国的社会主义性质,C,练一练,1、个人收入的分配,分配制度,主要表现,收入公平分配,措施,意义,要求,客观必然性,按劳分配为主体,多种分配方式并存,（2）公平的收入分配，是社会主义 的体现，它有助于协调人们之间的 关系，实现 、 。,（1）收入分配的公平，主要表现为收入分配的_平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于_，要求保证人们的基本生活需要。收入分配公平与_有着根本的区别。,考点4：收入分配公平的主要表现、意义及促进收入分配公平
5、的举措（理解）,相对,悬殊,平均主义,分配原则,经济利益,经济发展,社会和谐,WHAT,WHY,考点4：收入分配公平的主要表现、意义及促进收入分配公平的举措（理解）,坚持和完善 、 的分配制度。,保证 在 分配中占合理比重、 在 中占合理比重。, 更加注重公平。,HOW,按劳分配为主体,多种分配方式并存,居民收入,国民收入,劳动报酬,初次分配,再分配,重要制度保证,重要举措,（2010南京学测模拟11）收入分配公平，主要表现在收入分配的（ ） A、相对平等 B、绝对平等 C、没有差别 D、完全平等,A,练一练,（2009江苏学测12）甲乙两人分一块蛋糕，两人为了如何公平分配争执不下。有人给他们
6、出了一个主意：让一个人切，另一个人先挑选，这样分蛋糕的公平问题就可能解决了。这故事启示我们（ ） A、既要落实分配政策，又要提倡奉献精神 B、既要保证生活需要，又要合理拉开差距 C、合理的分配机制有助于协调人们之间的利益关系 D、按劳分配原则是社会主义个人消费品的分配原则,C,练一练,公平问题是社会值得探讨的社会课题。最近，同学围绕“公民话题面面观”开展调查，整理出如下材料: 观点一:公平不在于没有差距，而在于差别是否合理。如果差别给人激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。 观点二:公平就是没有差别，有差别就不公平。人人平均，没有差别，才叫真正公平。 结合经济生活知识谈谈你对
7、收入分配公平的理解。,练一练,（1）收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。它与平均主义有着根本区别。,（2）收入分配的公平，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会和谐。,（3）促进收入分配公平，要求坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是实现收入分配公平的重要制度保证。要保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重，这是实现社会公平的重要举措。再分配更加注重公平是现实社会公平的另一重要举措。,2、国家收入的分配,财政,财政收入,财政
8、支出,来源,内容,考点5：财政收入的来源（了解）,税收收入 利润收入 债务收入 其它收入,是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。,2、国家收入的分配,财政,财政收入,财政支出,关系,来源,内容,考点6：财政收支关系的三种情况（了解）,财政收入,=,财政支出,财政收支平衡,财政盈余,财政赤字,当年的财政收入 大于支出略有 盈余，或支出大 于收入略有赤字。,2、国家收入的分配,财政,财政收入,财政支出,关系,来源,作用,内容,（1）是 、 的物质保障。,考点7：我国财政的作用（理解）,（2）具有促进 的作用。,（3）具有促进 的作用。,促进社会公平,改善人民生活,资源合理配置,国
9、民经济平稳运行,经济的平稳运行，要求社会总供给与总需求保持基本平衡，避免经济大起大落。,经济增长滞缓、需求不足,扩张性 财政政策,增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。,经济过热、物价上涨、供给不足,紧缩性 财政政策,减少财政支出、增加税收，抑制总需求，稳定物价，为经济“降温”。,考点7：我国财政的作用（理解）,资源合理配置,经济平稳运行,提供基础,促进社会公平、改善人民生活,促进,（2010江苏学测12）从2010年春季学期起，江苏省全面免收农村义务教育阶段公办学校寄宿生住宿费，所需经费由市、县（市、区）财政部门列入学校预算予以不保障。这表明政府通过财政（ ）
10、 A、防止经济发展过热 B、合理配置资源 C、保持经济平稳运行 D、促进教育公平,D,练一练,为防止经济增速迅速下滑，我国决定到2010年底投资约4万亿拉动内需。其中1.8万亿用于铁路、公路、机场和城乡电网建设，这表明（ ） A、税收是财政收入的主要来源 B、财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保证 C、财政具有促进国民经济平稳运行的作用 D、财政支出具有促进资源合理配置作用,D,练一练,2、国家收入的分配,财政,含义,税收,财政收入,财政支出,关系,来源,主要来源,作用,内容,考点8：税收的含义(了解）,是 为实现其 ，凭借 ，依法取得财政收入的基本形式。,国家,职能,政治权力,主体,目的
11、,手段,2、国家收入的分配,财政,含义,税收,财政收入,财政支出,关系,来源,主要来源,作用,内容,基本特征,考点9：税收的基本特征（了解）,强制性,无偿性,固定性,税收的三个特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志 。,要求,保障,决定,决定,紧密联系 不可分割,（2010宿迁市学测模拟9）“任是深山更深处，也应无计避征徭”，这句诗强调了税收（ ） A、无偿性 B、强制性 C、固定性 D、法制性,B,练一练,2008年3月1日起我国个人所得税征起点从原来的1600元/月上调至2000元/月。这体现了税收具有（ ） A、无偿性 B、强制性 C、固定性 D、法制性,练一练,C,税收区别于其他财
12、政收入形式的主要标志是（ ） A、税收是国家凭借政治权力征收的 B、我国的税收取之于民、用之于民 C、税收具有的强制性、无偿性、固定性 D、税收的法律依据是税法,C,练一练,2、国家收入与分配,财政,含义,税收,财政收入,财政支出,关系,来源,基本特征,主要来源,作用,内容,依法纳税是公民的基本义务,考点10：依法纳税是公民的基本义务（理解）,WHY,（1）在我国，税收 ， ，（税收的性质）， 和 、 在根本上是一致的。,（2）国家 的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为 。,（3）每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须 ，自觉诚信纳税。,取之于民,用之于民,各项职能,物质基础,国家利
13、益,集体利益,个人利益,承担义务,（1）行使纳税人权利：公民要增强对国家公职人员及公共权力的 ，以主人翁的态度积极 国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行 ，以维护人民和国家的利益。,考点10：依法纳税是公民的基本义务（理解）,HOW,监督意识,（2）履行纳税人义务：自觉 ，勇于同 、 、 、 等违反税法的行为作斗争。,关注,批评和检举,诚信纳税,偷税,欠税,骗税,抗税,1、北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列、少列收入多列支出、虚假申报等手段少缴税款1458.3万元。其行为是_行为。 2、张某开了一家服装店，生意红火，但拒不缴纳税款。税务人员来收税时，他还说：“
14、谁来我这里收税，我就让他站着进来，横着出去。”其行为是_行为。 3、某服装厂厂长以贷款被骗为由，故意拖欠国家税款24.8万元。其行为是_行为。 4、某企业通过虚报出口商品的价格等手段获得国家出口退税3000万元。其行为是_行为。,偷税,欠税,骗税,抗税,练一练,（2010盐城市学测模拟9）“奉税兴邦”主要说明税收（ ） A、取之于民、用之于民 B、具有强制性 C、是国家实现各项职能的物质基础 D、是国家财政收入的重要来源,C,练一练,（2010苏州学测模拟）店家：“如果不开发票，就可以便宜点儿，还送一个小礼品。”顾客：“不行，必须开发票。”两人的对话告诉我们（ ） A、税收具有无偿性 B、税收具有强制性 C、要学会精打细算 D、要树立依法纳税意识,D,练一练,
