《山东省菏泽市2019-2020学年高二下学期期末考试英语试题（B卷）答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省菏泽市2019-2020学年高二下学期期末考试英语试题（B卷）答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二英语答案（B）第 1 页（共 5 页） 高二英语试题（B）参考答案 第一部分 听力（共 20 小题，每小题 1.5 分，满分 30 分） 15 CABAA 610 CABCA 1115 BCCBB 1620 CABAC 第二部分 阅读理解（共两节，20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分） 第一节 （共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分） 2123 DBA 2427BACC 2831 DCCD 3235 BBDA 第二节 （共 5 小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分） 3640 EDBGC 第三部分 英语知识运用（共两节，满分 30 分） 第一节 完形填空
2、（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分） 4145 CDCBA 4650 BCADC 5155 AABDD 第二节 （共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 56. brightly 57. where 58. a 59. were 60. to keep 61. looking 62. like 63. traditions 64. beautiful 65. blessed 第四部分 写作（共两节，满分 40 分） 第一节 应用文写作（满分 15 分） Dear Mrs. Smith, Learning that you are looking for someon
3、e to teach your 8-year-old son Chinese, I am wring to recommend my friend Wang Ming. Discipline and diligence make Wang Ming one of the top students in the class. Being good at Chinese and English, he once won the first place in our school speech competition. Besides, hes easy-going and willing to h
4、elp others. In short, I am convinced that he is an ideal candidate. I would be appreciative if you could consider my recommendation favorably. Yours, Li Hua 应用文写作评分标准 一、评分原则 1本题总分为 15 分，按以下 5 个档次给分。 2评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为： （1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。 （2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 （3）上下文的衔接和全文
5、的连贯性。 3评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量， 确定或调整档次，最后给分。 4评分时还应注意： （1）词数少于 60 或多于 100 的，从总分中减去 2 分。 （2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考 高二英语答案（B）第 2 页（共 5 页） 虑。英、美拼写和词汇用法均可接受。 （3）书写较差以至影响交际的，将分数降低一个档次。 二、内容要点 1写信目的； 2推荐理由。 三、各档次的给分范围和要求 第五档： （13-15 分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚； 第四档： （10-12 分）
6、能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达基 本清楚； 第三档： （7-9 分）能写明基本要点；语言虽有较多错误，但基本达意； 第二档： （4-6 分） 能写出部分要点；语言错误多，影响意思表达； 第一档： （1-3 分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子正确。 第二节 读后续写（满分 25 分） Emily hurried to the school and nervously glanced at the list on the door of the choral room. The fear of being rejected came to strike
7、 again. “Jeff Green, Rose Black” she murmured as her eyes moved upward. “Wow!” Emily abruptly covered her wide-opened mouth, feeling as if her heart would jump out. There, at the top of the list was posted her name. The leading singer! However, whispers around her pulled her back to earth. Just then
8、, she felt a pat on the shoulder. It was Mr. Butler. “We selected you for our faith in your abilities and voice.” Inspired, Emily practiced even harder for the day of performance. Finally the day for the performance came. Emilys eyes danced with excitement as she stepped on to the stage. Standing st
9、ill, she heard noises among the crowd. Obviously not cheers! Emily felt nervous again and even her legs began trembling. At that moment, her eyes parked on Mr. Butler at the corner. He nodded and exchanged a determined glance with her, which timely put her heart back in place. With the music rising,
10、 Emily began her singing. Her sweet voice poured and the audience fell into an abrupt silence. When she finished, the auditorium erupted into a sea of cheers. Emily White in tears, with so many birth problems in her body, became the shiniest star! 读后续写评分标准 一、评分原则 1本题总分为 25 分，按七个档次给分。 2评分时，应主要从内容、词汇语
11、法和篇章结构三个方面考虑，具体为： （1）续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。 （2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 （3）上下文的衔接和全文的连贯性。 3评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量， 确定或调整档次，最后给分。 4评分时还应注意： 高二英语答案（B）第 3 页（共 5 页） （1）词数少于 120 的，酌情扣分； （2）书写较差，以至影响交际的，酌情扣分。 （3）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考 虑。英、美拼写和词汇用法均可接受。 二、各档次的给分范围和要求 档次 描述 第七
12、档 （2225分） -创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境 融洽度高； -使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误少，且完全 不影响理解； -自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应， 意义连贯。 第六档 （1821分） -创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文 情境融洽度教高； -使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误， 但不影响理解； -比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 第五档 （1517分） -创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原
13、文情境 相关； -使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许 错误，但基本不影响理解； -使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 第四档 （1114分） -创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原 文情景基本相关； -使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部 分影响理解； -尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 第三档 （610分） -内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节； -所使用的词汇有限，语法结构单调，错误教多且比较低级，影响理解； -未能有使用语句间衔接手段，全文结
14、构不够清晰，意义欠连贯。 第二档 （15分） -内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整， 与原文情景基本脱节； -所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解； -几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不连贯。 第一档 （0分） 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法判断；所写内容全部抄自原文 或与题目要求完全不相关。 高二英语答案（B）第 4 页（共 5 页） 听力原文 Text 1 W: What did you do last Saturday, Paul? M: Oh, Susan and I drove to a mountain vi
15、llage and had a picnic there. How about you? W: I worked the whole day in my garden. Text 2 W: Dear, I feel hungry now. How about you? M: I do, too. Let me call room service Hello? Please send a menu to Room 320 right away. Text 3 W: What do you think of my new hair? M: Its so curly! And you got it
16、cut short, too! What made you decide to do that? W: Im tired of my long straight hair. Text 4 M: Its only half past five, and the sun is setting. W: The days will soon start getting longer. The earliest time the sun sets here is at a quarter to five, some time in mid-December. Text 5 W: I have wanted to see this movie for so long. It will be widely shown in cinemas next week. I cant wait to see it! M: Its quite annoyi
