粤教版语文选修第6课《六一居士传》ppt课件5

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1、六一居士传,欧阳修,【教 学 导 航】,1、作者简介 2、背景简介 3、课前预习 4、字词句理解 5、层次结构 6、主旨 7、写作特色 8、重难点问题,中国北宋政治家,文学家。唐宋古文八大家之一。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。欧阳修自称庐陵人,因为吉州原属庐陵郡。,【庐陵 欧阳修】,欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖。他的文学成就以散文最高,影响也最大。他是唐宋八大家之一。他继承了韩愈古文运动的精神,在散文理论上,提出文以明道的主张。他所讲的道,主要不在于伦理纲常,而在于关心百事。他取韩愈“文从字顺”的精神,大力提倡简而有法和流畅自然的文风,反对浮靡雕琢和怪僻晦涩。,【欧阳

2、修的文学创作】,欧阳修一生写了五百余篇散文,成就斐然,著有五代史伶官传序、朋党论、醉翁亭记、秋声赋等。他与宋祁一起重编唐书,还自著五代史,后人称之新唐书和新五代史。,【代表作】,文章背景,熙宁三年,作者由知青州改知蔡州后,自号六一居士,作此文以明志。春蚕丝尽,蜡泪将干,作者把毕生的精力献给赵宋王朝,应该得到休息的时候了。况且,在宦海沉浮中,几度贬官,历尽坎坷,到这时候作者意志已十分消沉,“穷则独善其身”已成为思想中的主导。所以作者在文章中便一再流露出急于归隐退出官场的愿望,字里行间流露出作者无可奈何的苦闷心情。,字词注音,初谪(zh)滁山 颍(yng)水 此庄生所诮(qio) 涿(zhu)鹿

3、轩裳珪(gu)组 恻(c )然 赐其骸(hi)骨 偿其夙(s)愿 佚(y) 讫(q)无称焉,1、欧阳修自命名为“六一居士”之前有别的名号吗? 2、欧阳修为何自命为六一居士? 3、作者定名为六一居士的目的是什么? 4、沉醉于五物的乐趣是什么? 5、本文作者提出了哪几条隐退的理由?,课前思考,文章结构,六一居士传,一、更号原因,二、“六一”之乐,三、三宜归去,向往归老,第一段字词解析,1、六一居士初谪滁山 谪:贬官 2、将退休于颍水之上 古:辞退官职 今:职工因年老或残废而离开工作岗位,退休,第一段翻译,六一居士最初被贬谪到滁山乡时,自号醉翁。年老体弱,又多病,将要辞别官场,到颍水之滨颐养天年,便

4、又改变名号叫六一居士。,第二段字词解析,1、是为五尔 尔:通“耳”,罢了。 2、以吾一翁 以:把,介词 3、此庄生所诮畏影而走乎日中者也 诮:责备讥讽 畏:害怕 古:跑 今:指人的脚交互向前移动,走,4、聊以志吾之乐尔 聊:姑且 以:用,用来 志:记,记述 尔:通“耳”,罢了。 5、吾之乐可胜道哉 乐:乐趣 胜:尽 6、方其得意于五物也 方:正当 其:指作者自己 7、阅大战于涿鹿之原 阅:观看,8、未足喻其乐且适也 足:能够 喻:形容 其:自己的 适:舒适 9、然常患不得极吾乐于其间者,世事为吾累者众也 患:忧虑 不得:不能 极:尽情 累 :形容词用作动词,拖累 10、其大者有二焉 大者:大的

5、方面,11、轩裳珪组劳吾形于外 劳:形容词的使动用法,使劳累 形:身体 外:外面 12、使吾形不病而已悴 病:名词作动词,生病 已:已经 悴:憔悴 13、吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然哀之 乞:请求 一日:某一天 恻然:恻隐之心 哀:哀怜,14、庶几偿其夙愿焉 庶几:表可能、期望 夙愿:平素的愿望 15、此吾之所以志也 古:的原因 今:表因果关系的连词 16、子知轩裳珪组之累其形 子:您 累:使劳累 其:自己的,所以,17、累于彼者已劳矣 累:形容词作动词,被拖累 彼者:官场 18、吾其何择哉 其:指代上文所说的两方面 19、置之,区区不足较也 置:停止 足:值得 较:比较,本段特殊句式

6、,1、六一,何谓也? (宾语前置,应“六一,谓何也?”) 2、此庄生所诮畏影而走乎日中者也 (也,表判断) 3、方得意于五物也 (状语后置,“于五物”应在“得意”前),4、虽响九秦于洞庭之野 (状语后置,“于洞庭之野”应在“响九秦”之前) 5、世事之为吾累者众也 (定语后置,应“吾累者之世事”) 6、此吾之所以志也 (也,表判断),作者之“乐”之如何?,(1)太山在前而不见,疾雷破柱而不惊,专心至极,能不受任何外物干扰。 (2)虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也,真可以说其乐无穷。 (3)轩裳组劳吾形于外,忧患思虑劳吾形于内,使吾形不病而已悴,心未老而先衰,尚何暇于五物哉?

7、表明世事令他烦忧,希脱身于世俗杂务,回归自然,寄情五物。,第二段翻译,有位客人问道:“六一,讲的是什么?”居士说:“我家藏了书一万卷,集录夏.商.周三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一盘,又经常备好酒一壶。”客人说:“这只是五个一,怎么说六一呢?”居士说:“加上我这一个老头,在这五种物品中间,这难道不是六一了吗?”客人笑着说:“您大概是以为想逃避名声的人吧,因为屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人;我将会看见您像那个人一样,迅速奔跑,大口喘气,干渴而死,名声却不能逃脱。”居士说:“我本就知道名声不可以逃脱,但也知道没有必要逃脱;我取这个名号,姑且用来表明我的乐趣罢

8、了。”,客人说:“你的乐趣怎么样呢?”居士说:“我的乐趣可以说得尽吗!当自己在这五种物品中得意忘形时,泰山在前面也看不见,迅雷劈破柱子也不惊慌;即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐,在涿鹿大地观看大战役,也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐,原因是世事给我的拖累太多了。其中大的方面有两件,官车.官服.符信.印绶从外面使我的身体感到劳累,忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫,使我没有生病也已经显得憔悴,人没有老却精神已衰竭,还有什么空闲花在这五种我品上呢?,虽然如此,我向朝廷请求告老还乡已有三年了,(如果)某一天天子发出恻隐之心哀怜我,赐还我这把老骨头,让我能够和这五种物品

9、一起回归田园,就有希望实现自己素来的愿望了。这便是我标明我的乐趣的原因。”客人又笑着说:“您知道官车.官服.符信.印绶劳累自己的身体,却不知道这五种物品也会劳累心力吗?”居士说:“不是这样。我被官场拖累,已经劳苦了,又有很多忧愁;被这些我品所吸引,既很安逸,又庆幸没有祸患。我将选择哪方面呢?”于是和客人一同站起来,握着手大笑说:“停止辩论吧,区区小事是不值得比较的。”,第三段字词解析,1、已而叹曰 已而:不久之后 2、夫士少而仕 士:读书人 仕:做官 3、吾素慕之 素:一向 慕:羡慕,4、宜去一也 宜:应当 去:离职 5、乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄 乃:连词,表假设,如果 以:凭借 彊: 支撑

10、 筋骸:身体 古:过多的 今:指说话做事超过一定的程度或限度 荣:荣耀 禄:俸禄,过分,第三段翻译,过后,居士叹息说:“读书人从年轻时开始做官,到年老时退休,往往是有等不到七十岁就退休的人。我素来羡慕他们,这是我应当离职的第一理由。我曾经被当朝任用,但至今没有值得称道的政绩,这是应当离职的第二理由。强壮时尚且如此,现在既老又多病,凭者难以支撑的身体,去贪恋超越的职位俸禄,这将会违背自己平素的志愿,自食其言,这是应当离职的第三理由。我有这三点应当离职的理由,即使没有这五种物品,离职也是应当的,还要再说什么呢!”,文章主旨,欧阳修这篇自传文,通过对自己更名“六一居士”的陈述,对理想中“六一”之乐的

11、描绘,以及对自己应该归老后闲适安逸生活的向往。,写作特点,1、传记形式别具一格。它并没有像一般传记那样,具体叙述自己一生的主要经历,而是由自己晚年更名六一居士的由来说到自己的乐趣,又说到自己渴望退休的心情及对现实生活的厌倦。由于文章采用了汉赋的主客问答方式,所以很便于逐层推进地阐述这种思想和情趣,而且也使行文跌宕起伏、情感真切。,2、语言既平易晓畅又形象深刻。如作者写他陶醉于五种物品之时说:“太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九秦于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。”这个既喻为自然界的各种声响,又喻为社会官场的嘈杂事务,真是奇妙之喻!作者能对之置之不顾,深刻地说明了他对五种物品的

12、乐而不倦和专心致志。,练习,第一题 命题意图:了解赋的文体特点,情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。 参考答案:主客问答,抑客伸主。这一大段中包含的内容,如果不用这种设为问答的特殊形式而改用直接议论抒情,该多么板滞沉闷!用了这种形式,使文情顿生波澜,起伏荡漾,变板滞为活泼多姿,化沉闷为轻松流走,借问答而层层推进。所谓“举重若轻”、“娓娓而道”的风调,不是全赖此客主问答的形式展现出来的吗?,第二题 命题意图:理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,树立积极、乐观的人生态度。 参考答案:两者不同:前者积极进取,投身社会,为国效力,实现自己的人生价值。后者意志消沉,寄情于物,独善其身。“达

13、则兼济天下,穷则独善其身”。,第三题 命题意图:培养学生的专题阅读能力,集中思考,求同存异。 参考答案: (略)可从各自的人生际遇和精神世界入手进行分析。,第四题 命题意图:掌握文章重要句子含义,加深对句子的理解。 参考答案: 1然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。 然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐,原因是世事给我的拖累太多了。 2虽然,吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然哀之,赐其骸骨,使得与此五物偕返于田庐,庶几偿其夙愿焉。 虽然如此,我向朝廷请求退休已有三年了,一旦天子发出恻隐之心哀怜我,赐还我这把老骨头,让我能够和这五种物品一起回归田园,就有希望实现自己素来的愿望了。 3吾其何择哉? 我将选择哪方面呢?,

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