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1、敬 畏 自 然,文水城镇中学 苏玲美,热唇草,西南大旱,大自然的愤怒,舟曲泥石流,洪水灾害,南方多省 旱涝急转,严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有：宇宙全息统一论、精神之谜等。,作者简介,生字词,不自量力 咫尺 鲲鹏 蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔 相形见绌 高深莫测 不值一提 精巧绝伦 混淆 美味佳肴,ling,zh,kn,ho,j,r,ch,c,t,ln,xio,yo,整体感知 1，本文谈论的是和的关系，人类应该从根本上转变要的理念，应该，。表现
2、了作者具有一种意识。 2，表达作者观点的句子是,人,自然,征服自然,敬畏自然,爱护自然,忧患,最后一段,边听朗读 边思考,文章可以分几部分？ 分别讲了什么内容？ 这几部分之间是什么关系？,提出“征服自然”的说法错误（1）,人类智慧（2 3 4）,人类打开的宇宙空间很小,人类的认识史是纠错史,矿坑可能会成为陷阱,存在比人更高级的生物,自然的智慧（5）,创造了丰富多彩的生命,人类的智慧是大自然赋予的,人类智慧是宇宙智慧的高级形态,人类应该爱护自然,宇宙生命（8-10）,有生命的物质,无生命的物质,结论（11）：敬畏自然爱护自然,层层推进，水到渠成的论述过程,人类是自然智慧的最高体现,懂得美学原则,
3、自然与人类的关系（6 7）,对比,对比,对比,对比,作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？试试能否从文中找到答案。,因为人们常把自然与人类对立起来，宣称要征服自然，这有合理的一面，但走向极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能与自然和谐发展。,因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。,题目解读,“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种推崇之 心的涵盖，这个词还包含一种深深的
4、爱护、 珍惜和依恋之情。,“畏”,“怕”“畏惧”之意。,“敬畏”,作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬” “爱”“惜”到了极点之后的“怕失去” “怕破坏”、“怕改变”,这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。,本文是一篇议论性的散文,“敬”,语言品味,本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：,1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,掉入陷阱，就有危机。人类开采矿物留下无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。,语言品味,拟人,说宇宙创造了
5、人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。,2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。,语言品味,3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的生命的种种存在形式，与我们是平等的生命，是我们的弟兄。,从课文中找出几个反问句，把它们变换成一般陈述句比较这两种句式的表达效果有什么不同。,例如： 反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢? 陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 作用：反问句更有力地强调在大自然面
6、前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。,反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢?,陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 作用：反问句语气更强烈，更发人深省。,反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?,陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。 作用：反问句语气更强烈，更能激发读者的思考。,反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?,陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。 作用：反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。,归纳：反问句及其作用,反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。 用否定句反问，表达的是肯定的意思
7、；用肯定句反问，表达的是否定的意思。 反问的作用是加强语气，加重语言的力量，给读者造成深刻的印象。,本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。 首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。,学完了，我们再回顾一下吧!,人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。,拓展反思
8、,毁林开荒 围湖造田 开山造田 过量捕鱼及其他野生动物 超采水资源 不合理开采矿产 一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为,人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。 恩格斯,拓展延伸,你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请你拟一句环保公益广告语，向人们发出呼吁。 示例参考： 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 绿色让我们快乐，让世界美好。 净化空气，美化环境，从我做起。 我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天,（1）节约用水，防止水污染，从一点一滴做起；（2）节约用纸，保护森林资源 ； （3）杜绝使用一次性用品，减少白色污染； （4） 一物多用，废品回收； ,现实生活中人们的哪些做法已可以让大自然母亲展开欣慰的笑颜？,总 结 大自然是人类赖以生存和发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中成长。让我们共同担负起保护自然的重任吧！,
