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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 八年级下册生物教学计划 一、教材分析 1、指导思想： 以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主动探究 式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反 映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 2、教学内容的设置： 全期教材共分 6 个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及 生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一 个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的 阅读量，扩大了知识面。 3、科学探究活动的安排： 倡导探究性
2、学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学 探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经 验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观 察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价 的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假 说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。 二、教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨， 培养学生的创新精神和实践能力。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地 保护生物，促进社会
3、发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。 三、学生情况分析 八年级三个班级中，都有部分学生相对来说基础稍弱，对他们应加强 基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积 极性；在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习 中来，争取在汇考中取得优异的成绩。 四、具体措施 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教； 2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率； 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高； 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣； 5、引领学生开展复习方法交流等活动
4、，让优生带动差生共同进步。 五、教学进度及课时安排 按照学校课时安排，根据实际教学情况来实施。 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 八年级生物下册教学计划 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的 进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，内容 较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、 社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 二、教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能 力。 2在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断 提高对“课改”的认识，力争在原有的基
5、础上，使自己的高效快乐课堂教 学有所创新、有所突破。 3继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经 验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的 课题。 4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发 辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。 5继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终 结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和 体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地 保护生物，促进社会发展。 一 寸 光 阴 不 可 轻
6、 4 7、通过学习使学生知道如何健康地生活。 8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 三、教学要求 1 教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全 体学生， 实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科 学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。 教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育 工作者。 3在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方 面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 4教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方
7、法的培养。要注意对 学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生 的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练 习、探究和资料分析活动。 5教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个 别指导。 四、学生情况分析 八年级学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩排名靠 后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。 五、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对
8、新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培养优生，转化后进生。 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 八年级生物下册教学计划 一、学生情况分析 本届学生学习生物的兴趣还不是很高， 上学期生物的平均成绩在 50 分 左右，整体成绩还不理想，原因是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得 高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提 高。应从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好 学习、认真对待的学生心理，让他们在不
9、知不觉中把注意力集中在生物课 的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用 分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要 的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量 不让一个学生掉队，全部完成会考任务。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的 进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，内容 较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、 社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神
10、和实践能 力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地 保护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 四、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培养优生，转化后进生。 五、教学方法 1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。 2. 要重视发挥学生的学习主体作用 要牢固树立以“学生为本”的观念，能力的获得是需要知识内化后， 由学习者自我产生的，从知识到能力的转化必须经过一个桥梁，这就是学 生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布 答案代替。 3. 精选习题，落实有效训练 教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要 适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分， 冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出能力。 4. 强化贯彻，重在坚持。 六、教学进度及课时安排 按照学校课时安排，根据实际教学情况来实施。
