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1、兴化市第一中学20172018学年度第二学期3月考高一语文试题1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是那时的我们还很小，那时的乡村离城市还很远，所以在他那的描述下，我们每个孩子都对城里的生活充满了向往。优秀的演员必须自己内心冷静，必须先得学会“不动于衷”，才能，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。这十八罗汉个个都只有拳头大小，有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳它们形态各异，。A. 惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色B. 绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖C. 栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色D. 绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生【答案】D【解析】试题分析：“绘声绘色”指描写、叙述生动逼真。“惟妙惟肖”指描写、模仿
2、得非常逼真生动。“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】近义成语辨析是近两年高考考查的热点。所谓近义成语，是指语义相同或相近，但感情色彩、词义轻重、适用对象等有所不同的成语。辨析时，要抓住其细微的不同之处加以辨析。此题中“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真 ；“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。2. 下列各句中，没有语病的一句是A. 现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这样
3、美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。B. 晚清以来，由于西方列强的坚船利炮对中国的征服，使中国文化的底气显得有些不足。C. 苏宁已不再只扮演“价格杀手”的角色，此次入辽十周年庆典，苏宁在重视价格策略的同时更加重视服务策略，发起“价格+服务”等多方位的价值战。D. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。【答案】C【解析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。分析可知，A
4、项，“不仅而且”是递进关系，后面的两个分句位置颠倒。B项，缺少主语。“由于”和“使”去掉一个。D项，“切忌”和“不要”，否定不当。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如B项，压缩之后发现，句子缺少主语，原因是滥用介词。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协
5、调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如A项，该选项中出现表示递进关系的词语“不仅而且”，考生应重点分析这两句的关系是否恰当。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。D项，“切忌”的意思是“千万不要”，与后面的“不要”重复。3. 下列几则新闻评论的标题，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A. 漫天飘过“王宝强”，媒体还能做些什么？B. 反腐不要忘了打“苍蝇”！C. 保护文物，法治的“钢牙”莫要“龋”了！D. 惠民资金成“唐僧肉”？【答案】A【解析】试题分析：本题考查修辞手法。A项是借代，其他三项都是比喻。A项，“王宝强”这三个字，是借代指“
6、对王宝强离婚事件的宣传这件事”。B项，把老百姓身边的小贪官比作“苍蝇”。C项，把法治的“钢牙”比作法治的具体执行措施等。D项，“唐僧肉”比作人人都想分得一份的好处。所以选A项。4. 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是A. 丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，体现出的是一种宁静纯真的美。B. “露从今夜白，月是故乡明”，夏夜空中的那轮明月，和苏轼赤壁赋中出于东山之上的明月何其相似，引发了我们的家园之思。C. 旭日初升，光照丛林，诗人信步而行，举目所见：“曲径通幽处，禅房花木深。”诗中题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。D. 如果劳动教
7、育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子的自我服务、服务他人的能力就无法得到提升，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对诗句的理解和应用能力。解答本题，应先理解选项中所涉及的诗句内涵，其中包含的哲理，所表达的情感，所使用的场合，所符合的季节、景象。A项，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，指真正的美是没有太多修饰的。后来引申至艺术作品和文学作品中，指那些摆脱了堆砌的辞藻、无谓的修饰、空虚的技巧的至真至纯的真正的艺术精品。这与句子“以童心观照世界，语言朴实，情感真挚”的评价一致，故正确。C项，“曲径通幽处，禅房花木深”，这句是说诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽
8、深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这与选项中“佛寺禅院”“隐逸情怀”一致。D项，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西，强调实践的重要性。这与句子中“动手实践”内容一致。B项，“露从今夜白，月是故乡明”，前一句既写景，也点明时令，那是在白露节的夜晚；明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑，极其深刻的表现了作者微妙的心理，突出对故乡的感怀。这应是秋季的“月”，故后面所说“夏夜”错误。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是中国的剪纸起源
9、于汉，到南北朝时期已相当精熟。然而真正繁盛起来，却是在清代中期以后，这是由于近代中国城市的发展。古老的剪纸多在乡间，_， _。_，_，_，_。这些民间艺术家创作的目的在于建立自己的理想世界，在于为生活创造美好的形象。剪纸进入城市后，不仅市民情趣和生活理想渗入其中都是出自农家妇女之手雕镂更加细致，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了以剪子铰出为主，趣味质朴而且千家万户聚居在一起，相效成习，需求颇巨剪纸艺人为了省工，弃剪用刀，一刀多张A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：解答连贯类题目时要注意把握基本内容，初步分层归纳，先在小范围排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词
10、以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。有关联词“不仅“而且”，应放在一起；联系紧密，并且与横线前的句子联系紧密；采用排除法可选出答案。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。阅读下面的文言文，完成小题周忠介公遗事汪琬周忠介公顺昌，字景文，明万历中进士，历官吏部文选司员外郎，请告归。是时太监魏忠贤乱政，故给事中嘉善魏忠节公忤忠贤，被逮过苏，公往与之饮酒，三日，以季女许嫁其孙。忠贤闻之，恚甚。御史倪文焕承忠贤指劾公，遂削籍。而会苏杭织造太监李实与故应天巡抚周公起元及公有隙，追劾起元，窜公姓名其中，遂遣官旗逮公。公知之，怡然不为动。 比
11、宣旨公廨，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉及道府以下皆在列，小民聚观者数千人，争为公呼冤，声殷如雷。诸生王节等直前诘责一鹭，谓：“众怒不可犯也。明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝。”一鹭实无意听诸生，姑为奸语谢之。诸生复力争，稍侵一鹭，一鹭勃然曰：“诸生诵法孔子，知君臣大义，诏旨在，即君父在也，顾群聚而哗如此！”巡按御史见诸生言切，欲解之，乃语诸生曰：“第无哗！当商所以善后者。”众方环听如堵，官旗见议久不决，又讶抚按官不以法绳诸生也，辄手锒铛擿之地有声，大呼：“囚安在？”且曰：“此魏公命，可缓邪！”众遂怒曰：“然则伪旨也。”争登阑楯，奋击官旗，官旗抱头东西窜，或升木登屋，或匿厕中，皆战栗乞命，曰：“
12、魏公误我”有死者。巡抚幕中诸将率骑卒至，或拔刃胁众。众益怒，将夺刃刃一鹭，备兵使者张孝鞭卒以徇，始稍定。或谓公盍返私室，公不可，遂舍一鹭署中。是日也，他官旗之浙者，道胥门入城，强市酒肉，瞋目叱市人。市人复群殴之，走焚其舟，官旗皆泅水以免。一鹭惧，召骑卒介而自卫，夜要御史上疏告变，檄有司捕民颜佩韦等十余人系之。越八日，公竟就逮。既至京师，下诏狱，坐赃拷掠，瘐死狱中。而忠贤复矫旨杀佩韦等五人。崇祯元年，忠贤败。公之长子茂兰刺血上书白公冤，诏赠太常寺正卿，谥忠介，予特祠。(选自元明清文选，有删改)6. 下列句子中加点词的解释有误的一项是A. 故给事中嘉善魏忠节公忤忠贤 忤：触怒B. 窜公姓名其中 窜
13、：改动C. 公不可，遂舍一鹭署中 舍：舍弃D. 而忠贤复矫旨杀佩韦等五人 矫：假托7. 下面有关文学常识表述不正确的一项是A. 万历是年号，历史上新皇帝即位或在位期间会改换年号。B. 御史是我国古代的一种官职名称，职责一直是掌管朝廷礼仪及档案文件等事宜。C. 序是一种文体， “序”也作“叙”或称“引”，是说明书籍内容或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。D. 谥号是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 曾任给事中的嘉善人魏
14、忠节公因为得罪了魏忠贤，而遭逮捕。但周顺昌不畏奸佞，前往同他喝酒，并把自己的小女儿许配给他的孙子。B. 魏忠贤派官差到苏州，要逮捕周顺昌。到府衙宣读圣旨的那一天，赶来观看的百姓有好几千人，人人为周顺昌鸣冤，声音如雷一般。C. 有士卒拔出刀威胁百姓，百姓更加愤怒，要夺刀杀毛一鹭。备兵使者张孝鞭打老百姓来示众，局势才稍稍稳定。D. 毛一鹭害怕苏州的百姓，召集骑兵保卫他，夜里要挟御史徐吉上奏章报告苏州民变，下令相关官员逮捕颜佩韦等十几个百姓并关押起来。9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝。(2)道胥门入城，强市酒肉，瞋目叱市人。(3)吾社之行为士先者，为之声义
15、，敛赀财以送其行。【答案】6. C 7. B 8. C 9. (1)大人何不慢点宣读圣旨，把这里的实情奏告朝廷。(2)经胥门进城，(在市集上)强买酒肉，瞪着眼睛骂市上的百姓。（3）我们社里那些道德品行(可以)作为读书人表率的人，替他伸张正义，募集钱财为他送行。【解析】6. 试题分析：本题考查文言实词的推断能力。C舍：安排住宿。7. 试题分析：本题考查文学常识的熟记能力。B先秦时期，是负责记录的史官、秘书官。自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏一直延续到清朝。8. 试题分析：本题考查对原文有关内容的分析和概括。C备兵使者张孝鞭打的不是老百姓，而是拔出刀威胁百姓的士卒，他是以此来平息老百姓的怒气。9. 试题分析：本题考查翻译句子的能力。要字字落实，直译为主。注意关键字词，（1）)缓：慢点；闻：使动用法，使知道。（2）道：名词作动词，取道；市：名词作动词
