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1、*幼儿园章程第一章 总则第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，有效推进幼儿教育高质量的要求，适应现代教育的需求，实行以德立园，依法治园，保持幼儿园持续稳定发展，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等有关法律法规，制定本章程。第二条 我园名称：上海市*幼儿园，园址： ，是全日制二级一类公办幼儿园，学制三年，对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。第三条 幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美各方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。整合幼儿园、家庭和社区的教育资源，形成教育合力。第四条 幼儿园办园宗旨：以人为本，以诚为信
2、，以质量求生存，以特色谋发展。第五条 我园的办园目标是：坚持以人为本的管理理念，以幼儿发展为本的教育理念，以幼儿园为本的发展理念，加强科学管理，优化育人环境，强化师资培训，深化课程改革，注重教育研究，努力办人民满意的幼儿教育。第六条 我园的培养目标是：在“幼儿发展为本”的理念指导下，关注幼儿内在需要，注重幼儿个性和行为习惯的培养，突出幼儿发展的自主性和能动性。培养幼儿具有初步的共同生活的良好态度、习惯和能力，具有初步的认识环境、探索未知的兴趣，具有一定的语言和非语言表达、表现的能力和初步的动手能力，发展幼儿的智力，促进每一个幼儿全面和谐发展。使我园的孩子成为身心健康又活泼，习惯良好会交往，兴趣
3、广泛有自信，能力提高好学习，具有一定发展性学力和探索性学力，从而为后续的学习奠定良好的基础。第七条 我园的园风是：团结、务实、奉献、创新。第八条 我园的办园特色是：把沈巷地区民间体育游戏以及乒乓、棋艺、舞龙舞狮等项目列入课程，让幼儿在宽松、自主的运动环境中，拥有健康的体魄、敏捷的思维、愉悦的心情和博大的爱心。第二章 行政管理第九条 幼儿园实行园长负责制，党支部保证监督和教职工民主管理，三位一体的管理机制。第十条 幼儿园园长由上级主管部门任命，园长是幼儿园法人代表，全面负责幼儿园的行政工作。园长具有以下职责和权限。（一）职责：1、团结领导全体教职工全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级党委和教育行
4、政部门的决定，完成上级的教育教学和各项任务。2、制订幼儿园工作计划，全面规划、统一安排幼儿园工作，定期检查、总结工作，向上级、园教职工大会报告幼儿园工作。3、组织领导全园的教育教学工作，开展课题研究。4、逐步改善办园条件，提高教职工福利待遇。（二）权限：1、决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对幼儿园教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。2、人事权。从幼儿园的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。3、奖惩权。园长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或出现重大责任事故的干部、教职工进行处罚。4、财经权。在服从上级教育行政部门
5、统一规划和管理的前提下，决定幼儿园布局、基建，在法律、法规允许的范围内，筹集、管理和使用幼儿园经费。第十一条 教职工大会由党政工及教职工代表组成，是幼儿园依靠教职工民主管理幼儿园的基本制度和基本形式，按照党和国家的方针政策以及国家有关法律法规行使以下职权：1、审议园长工作报告、幼儿园工作计划、发展规划、教育改革方案、财务预决算、教职工队伍建设、规章制度等方面的工作，并根据需要做出相应决议。2、讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题，并做出相应的决定。3、对幼儿园教育教学和管理工作提出批评、建议。4、参与评议、考核园内各级干部。5、教职工代表大会每年召开12
6、次，讨论审议全园重大工作。根据园内工作需要还可随时召开，以解决问题。第十二条 园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋、咨询机构，在园长领导下工作。园务委员会由党政工以及行政职能部门负责人组成，定期召开园务委员会会议。园务委员会的工作内容主要有：1、 对幼儿园重要工作的方案、幼儿园发展的长远规划以及学年度工作意见等进行审议。2、 每月对园内的工作实施情况进行小结，提出调整意见，供幼儿园决策时参考。3、 反映幼儿园教职工和家长意见、要求，帮助幼儿园更好地改进工作。第十三条 在上级党组织的领导下，幼儿园党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，对幼儿园发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排
7、等重大问题进行研究、参与决策，充分发挥工会、共青团、教代会的作用。第十四条 实行园务公开制度。园务公开的基本内容为：幼儿园办园方向、规划和教育教学改革方面的重大事情，涉及教职工利益的重要事项，幼儿园财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。第十五条 教职工对幼儿园教育教学、管理工作有权提出意见和建议，任何组织和个人不得制止、阻扰、打击报复。第十六条 幼儿园接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、监督，幼儿园接受物价、审计监督部门的检查监督，接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。第三章 教职工管理第十七条 教职工必须遵守宪法、法律和职业道德，维护幼儿园的荣誉和利益，遵守幼儿园的章程
8、和规章制度。幼儿园必须依法维护、保障教职工的合法权益。第十八条 教师享有教师法规定的权利，必须履行教师法规定的义务。第十九条 全体教师热爱社会主义教育事业，幼儿园教师应遵循“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的宗旨，敬业爱生。第二十条 幼儿园实行全员聘用合同制，教职工必须履行聘约，执行规定的各项工作计划，完成规定的各项工作任务。第二十一条 幼儿园执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定、聘任制度。第二十二条 幼儿园鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事教育科研、学术交流和参加进修等方式的培训。第二十三条 幼儿园保障教职工享有国家法律政策规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件
9、和生活条件。第二十四条 幼儿园每年对教职工的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正的考核。对有突出贡献的教师，根据幼儿园奖励规定予以奖励。第二十五条 对违反教师职业道德规范和教师法的教师，将依据有关规定予以处罚。第二十六条 幼儿园依法维护退休教职工的合法权益，由幼儿园退管会具体负责退休教职工的管理工作。第四章 教育教学管理第二十七条 德育管理1、我园将德育工作放在幼儿园工作的首位，在园长、党支部书记领导下，由主管德育的教导处、教职工全员参与，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。2、我园对幼儿进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，培养良好的行为习惯，健康的心理和个性。3、我园充
10、分发挥学校、家庭、社会各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。4、我园教职工要热爱幼儿，尊重幼儿人格，坚持以正面教育为主，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿。第二十八条 教育教学管理1、 依据幼儿园工作规程和幼儿园指导纲要，从事教育教学的管理。2、教育教学是幼儿园的中心工作，要遵循保教结合的原则，注重幼儿的智力、能力、情感等方面的全面培养，满足幼儿和谐发展的需要，办高质量的教育。3、注重各领域教育的互相渗透、有机结合，努力完善富有特色的园本课程体系，创设良好的教育环境，关注幼儿的兴趣与需求，关注幼儿的个体差异，促进幼儿富有个性的健康发展。4、幼儿一日活动的组织应动
11、静交替，注重幼儿的实践活动，建立必要的合理的常规，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力，保证幼儿愉快地、有益地自主活动。5、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿年龄特点选择和指导游戏，充分尊重幼儿选择游戏的意愿。6、了解幼儿的年龄特点，熟练掌握教育的基本规律，善于观察与发现幼儿的个体差异，在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。7、积极开展教育科研。以教科研为先导，强调研究与日常实践相结合，倡导科学的研究风气，将解决教育中的问题作为研究的起点，扎实而有效地开展研究，提高教师专业水平和本园的教育教学质
12、量。8、幼儿园推广使用全国通用的普通话。 第五章 后勤管理第二十九条 后勤工作强化服务意识，坚持为教育教学服务、为一线教师服务、为孩子服务的原则，坚持教育性和讲求实效的原则。第三十条 本园为全额拨款的事业单位，按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向幼儿收取费用。第三十一条 坚持勤俭办学的原则，合理使用资金。执行国家规定的财务管理制度，建立严格的财务会计制度。作好经费的预算、执行和决算，作到收支两条线，严格把关，提高经费使用效益。第三十二条 幼儿园必须切实作好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁发的幼儿园卫生保健制度及其他有关卫生保健的法律、法规和制度。第三十三条 本园
13、高度重视安全工作，不断完善安全管理制度，人员岗位责任制；不断培养师生的安全意识和自救自护能力；有安全、传染病等系列应急预案并形成一套安全管理结构；校内的各种安全设施不断完备；落实目标责任到人，保证制度对幼儿园安全工作的监督和防范作用。第三十四条 幼儿园校园建设整体发展规划有计划、有步骤，合理地进行基本建设，作好绿化美化工作。建立健全园产管理制度，加强国有资产、校产的信息化管理。第三十五条 加强门卫管理，保证幼儿在园的人身安全，校园财产安全。第三十六条 幼儿园成立伙食监督委员会，有幼儿园后勤主管、保健员、保育员、家长代表组成。第六章 家教管理第三十七条 幼儿园主动与幼儿家庭合作，帮助家长创设良好
14、的家庭教育环境，向家长宣传科学保教的知识，共同负担教育幼儿任务。第三十八条 主动与社区联系，充分利用社区资源，形成幼儿园、家庭、社区的教育合力。第三十九条 幼儿园成立家委会，定期开展研究，使家长参与幼儿园的管理。第四十条 幼儿园建立与家长联系制度，采用多种形式，转变家长教育观念，优化家长教育行为，分享家长的教育成果，形成一支家长骨干队伍。第七章 附则第四十一条 本章程经幼儿园教代会审议通过，并报青浦区教育局批准。第四十二条 章程的修订须经幼儿园教代会三分之二以上代表讨论通过，并报青浦区教育局批准。第四十三条 幼儿园依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。第四十四条
15、本章程如与国家法律法规和上级有关规定相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关规定为准。、第四十五条 本章程由*幼儿园园长室负责解释幼儿园组织与管理课程教学大纲一、课程教学目标通过学习幼儿园组织与管理，让学生了解、掌握幼儿园组织管理的基本理论和基本知识、基本技能，为他们走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础，并提供实践操作层面的指导和借鉴。二、课程性质、目的和任务幼儿园组织与管理是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。本门课程是以现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导，研究学前教育管理现象及其规律的一门科学。通过该课的学习，使同学能够全面系统地掌握学前教育管理的基本理论、基本原则和方法；通过学习，认识学前教育管理的特点、规律，了解我国有关学前教育一系列相关的政策、法规，引导学生运用所学的知识分析解决问题。三、课程教学的基本要求通过学习本门学科，学生应全面系统地掌握学前教育管理的基本理论、基本原则和方法，认识学前教育管理的特点、规律，了解我国有关学前教育一系列相关的政策、法规。因此在
