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1、雅安中学初2012级七年级下期半期考试语 文 试 卷注意事项：1. 全卷共100分，考试时间120分钟。2. 第一题答案涂在机读卡上，其余试题答案全部做在答题卡上。一、基础知识及其运用（20分，每小题2分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是A. 菜畦（q）收敛（jin）蟋蟀（sui）发簪（zn）B. 尴尬（gn）嫉妒（j）踌躇（ch）祈祷（q）C. 澎湃（bi）亘古（gng）筹划（chu）磐石（pn）D. 讪笑（shn）瞬息（shn）炽痛（ch）可汗（k hn）2. 下列书写没有错误的一项是A. 人迹罕至可歌可泣人声顶沸沥尽心血B. 忘乎所以锋芒毕露芸芸众生荒草萋萋C. 家喻户晓一如即往全神
2、贯注眼花缭乱D. 来势汹汹契而不舍妇乳皆知大撤大悟3. 下列加点字词的解释正确的一项是A. 鲜为人知（很少）义愤填膺（胸膛）杂乱无章（条理）兀兀穷年（劳苦的样子）B. 当之无愧（羞愧）不约而同（条约） 鉴赏（鉴定）重荷（重担）C. 气冲斗牛（泛指天空）仰之弥高（弥漫） 骊歌（告别的歌）标直（笔直）D. 死而后已（已经）亦复如是（这样） 谰语（有根有据的话）崎岖（形容山路不平）4. 下列标点符号使用错误的一项是A. 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。B. “小王，”班长对我说，“郑老师叫你到办公室去一下。” C. “鞠躬尽瘁，死而后已。”正好准确地描述了邓稼先的一生。D. 他
3、没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。5. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是A. 这是一起令人毛骨悚然的惨剧。B. 航天精神永远是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。C. 为了生计，他们拖家带口、风餐露宿，凭着自己的手艺辗转南北。D. 这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。6. 选出下列句子中没有语病的一项A. 新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B. 读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。C. 我狂热爱恋着的故乡啊，我无时无刻听见您对我的呼唤。D. 能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。7. 下
4、面不含通假字的一项是A. 卿今当涂掌事B. 日扳仲永环谒于邑人C. 对镜贴花黄D. 项为之强8. 下面朗读节奏有误的一项是A. 借旁近/与之，即/书诗四句B. 愿为/市鞍马，从此/替爷征C. 余闻之/也久D. 蒙/辞以军中多务。9. 下列说法有误的一项是A. 台湾女作家林海音的小说爸爸的花儿落了，全文的感情基调哀而不伤。B. 最后一课的主人公是韩麦尔先生，而文中的“我”小弗郎士是线索人物。C. 孙权劝学通过鲁肃与吕蒙的一番谈话，从侧面写出吕蒙学习后的巨大变化。D. 杨振宁在邓稼先一文中除了用饱含深情的笔触赞扬邓稼先，也表达了自己深沉的爱国之心。10. 下列搭配正确的一项是A. 从百草园到三味书
5、屋鲁迅呐喊散文B. 伤仲永王安石临川先生文集南宋C. 孙权劝学资治通鉴纪传体通史D. 黄河颂光未然黄河大合唱颂诗二、现代文阅读理解（25分）（一）阅读下面语段，完成1115题。（共12分）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就jing乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” 他
6、“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大
7、门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。11. 文段选自课文_，作者是_。（2分）12. 写出相应的汉字或拼音，并解释该字。（2分） jing _，解释：_ 迭 _，解释：_13. 文中划线句子能不能删去？为什么？（2分）_14. 下列说法正确的一项（ ）（3分）A. 本文是以记叙为线索来组织全文的，全文结构严谨，思路清晰B. 闻一多先生前、后期的说和做事实上是矛盾的，体现了他在社会变革时矛盾的心理C.“
8、做了再说”的“说”和“闻一多先生说了”的“说”，它们的内涵是不同的D. 文章最后一段运用抒情的表达方式15. 结合闻一多先生一生的言和行(1分)，你认为一个人生命的价值应该怎样来衡量?（2分）_（二）阅读下面语段，完成1621题。（共13分）善良的种子父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那
9、一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，他兜里的那张100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊”那个丢了种子
10、的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓
11、了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会
12、让世界阳光明媚，花团锦簇。 16. 父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2分）_17. 第段和第段两个画线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲的不同心境简要说说。（2分）_18. 下列说法不够正确的一项是（ ）（2分）A. 文章最后一段阐释了标题“善良的种子”的深刻含义。B. 父亲在帮那个丢了种子的女人时，偷父亲钱的那个小偷肯定就在旁边。C. 父亲自始自终没有向人说出自己的钱被偷，是不想节外生枝，怕人家误会他在撒谎。D. 本文尽管没有对父亲进行外貌描写，但读完全文，父亲质朴、善良、高大的形象呼之欲出。19. 选文第段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（2分）_20. 下面句子中加点词语运用了什么样的描写方法？（1分）结合全文，说说这样写的好处是什么？（1分） （共2分）他认得，皱皱巴巴的那上面还有他的体温呢。_21. 你如何看待文中父亲的行为？请联系现实，谈谈你的认识。（3分）_三、文言文（15分）（一）下面默写请任选其中三道来做。（3分）22. 峨眉山月半轮秋，_。_，何人不起故园情。深林人不知，_。故园东望路漫漫，_。（二）阅读下面文字，完成2327题。（共12分）万里赴戎机，关山度若飞。_，_。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所
