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1、简爱练习题精品文档名著简爱习题（CWZ）一、填空。 1、简爱最擅长的的技能是（ ） （绘画）2、简爱在学校认识的第一个朋友是（ ）。 （海伦）3、简爱在学校最喜欢的老师是（ ） （潭波儿小姐）4、简爱在（ ）做了家庭教师。 （桑菲尔德庄园）5、简爱逃出桑菲尔德庄园后被（ ）所救。 （圣约翰）6、在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对（ ）的爱。（罗切斯特）7、简爱是找到第一份工作的方式是（ ），工作是做（ ）的？（登广告；做家庭教师）二、按要求回答下列问题。）9、简爱的女主人公简 爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲
2、尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。10、简 爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。11、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。12、简.爱是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。13、简.爱是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。14、简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利
3、社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。15、罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者16、简 爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。17、下面哪些人是简 爱中的人物？ （ABD ） A圣 约翰 B英格拉姆小姐 C希刺克利夫 D 阿黛勒 18小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。19、“难道就因为我一贫如
4、洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（打出两点即可）答：自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福 等20、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹
5、救了。简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。21、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是简。爱中女主人公的两个基本动机。22、里德太太把简送到了哪里？（送进达罗沃德孤儿院。）23、简毕业后留校做什么？当了两年教师，24、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗25、简为什么到了桑费尔德庄园登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。26、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素，请举例。冰与火、丽日与风雨27“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵
6、魂没有心吗？你想错了我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么参考答案：简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。 28简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？A首先，她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。29简.爱的两个基本动机是什么？A对人间自由幸福的渴望B对更高精神境界的追求30简.爱中贯穿的两个比喻是什么？A旅行B求索31简爱最初在舅妈家受尽折磨，之后到了洛伍德学校32最后又到
7、了桑菲尔德贵族庄园当家庭教师33罗切斯特因为什么而失明？他的妻子烧了他的宅府，在这场火灾中罗切斯特双目失明你能说出几句简爱中的精彩对白吗？简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”罗：“因为我们是平等的！”我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。34什么样的女性才是最美的？请结合简.爱这篇小说，谈谈你的35、简.爱作者是（ ）国著名女作家。（英国）36、简.爱的作者（ ）与她的两个姐妹（ ）和（ ）并称（ ）三姐妹。（夏洛蒂.勃朗特；艾米莉.勃朗特；安妮.勃朗特；勃朗特）37、简.爱这一故事主要发生在（ ）、（ ）、（ ）三个地方，其中（ ）最重要。（劳沃德学校；桑
8、菲尔德庄园；圣.约翰家）38、简.爱成功塑造了（ ）（ ）（ ）的妇女形象。（敢于反抗，敢于争取自由和平等地位）39、简.爱与（ ）的主人（ ）先生产生了爱情。（桑菲尔德庄园，罗切斯特）40、简.爱中简.爱与罗切斯特先生的结局是（ C ）A、分手 B、永未见面 C、终成眷属 D、互相憎恨41、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长？（画画）42、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱？（吉普赛人）43简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病
9、一场。44简爱辞掉孤儿院的教师工作，应聘来桑费尔德庄园，做家庭教师，庄园的男主人是罗彻斯特先生。45简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。46.分析简爱的人物形象?(富有激情幻想和反抗精神,热情刚烈,虽然相貌平平,但品德高尚,自尊心强.是浪漫主义精神的传统女儿)47.的的最终结局是什么?(罗切斯特双目失明,失去了一只手臂,但简爱仍回到他的身边.终成眷属)二格列佛游记：奇异的想像，辛辣的讽刺1、作者：斯威夫特(16671745)，英国著名讽刺小说家和政论家。2、主题：格列佛游记以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（
10、大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。3、主要情节及对应寓意：（1）、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。（2）、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。（
11、3）、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。（4）、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。4【写作特色】丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。 5【点评】本书不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。 6【精彩片断】游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争 游大人国时和国王的谈话游飞岛国时参观“拉格多科学院” 游慧骃国时和马的对话7【主要人物性格】 格列佛：1.他善良
12、、正直，帮助利立浦特人打败了侵略者，扑灭王宫大火等等。2.无私、真诚、崇尚自然的特点。3.格列佛是一个具备了整个人类所有的优秀品质的代表，是一个理想化了的人物，因而显得有些苍白。 大人国国王：贤明而正直，经常关怀臣民。 小人国：小人国里拥有荒缪的逻辑、腐败的警察制度，诬告成风。 大人国：大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，法律也是自由和福利的保障。 飞岛国的科学家：残暴，脱离人民与实际。 8、阅读感受：小说充满了奇异的想像和童话色彩；辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。小说作
13、者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。三、名著名称：简爱文体：小说作者概况：夏洛蒂勃朗特，19世纪的英国女作家。主要内容：简爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。人物性格：简爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。精彩章节：在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。简爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
