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1、心委活动总结篇一：心理活动总结的范文为了迎接 “525”全国大学生心理健康日，认真落实校 大学生心理健活动，加强我院大学生心理健康教育工作，更 好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观， 为了给我院的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，促进 学生健康成长，安阳工学院艺术设计学院大学心理健康教育 活动周在同学们的数目下，于 5 月 25 日正式拉开序幕。活动时间；日活动地点；艺术楼 活动主题；宣传心理健康周，关注学生心理健康促进 和谐校园。在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学 生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自 身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发
2、自 我潜能，促进自我健康成长。活动目的；本届宣传周通过丰富多彩的活动要使更多的 学生认识到关注心理健康是每个人都应该做的，消除了一些之前对于心理咨询的误解，了解了心理咨询面向的是正常人这一观点，取得了一定的效果。目前越来越多的同学开始关注自身和他人的心理健康，开始接受心理咨询服务，对于心理健康的认识有所提 活动内容；XX年安阳工学院心理健康周又拉开了帷幕， 本次活动牵系到每一位同学的积极性和踊跃性，为了更好的 宣传本次活动，我们艺术设计学院积极调动学生，有序安排 与心理健康有关的各项有益活动。在艺术楼门口横挂了“关 注心理健康，构建和谐校园”条幅。 ，艺术楼一楼大厅由宣 传部做了宣传版面等。5
3、月 30日晚在艺术楼 213播放了心理电影， 还安排了 一些心理小测试等活动，虽然这次活动筹划的不是特别充分， 但仍能体现和宣传心理健康。本次活动的不足点；1. 时间安排紧迫，活动办的不是很成功。2. 没有调动起同学们的积极性，人员到场很少，参加 人数微乎其微。3. 宣传力度不够大，基本没有完成预计效果。 这次活动丰富了同学们的校园生活，宣传了心理健康知 识，有助于引导大学生们关爱自我，树立接纳自我、热爱生 活的人生观和世界观， 做一个积极向上、 乐观进取的大学生， 以积极乐观的心态去面对就业和未来工作、生活中可能遇到 的挫折和困难。这次活动让同学们学到了很多心理健康方面 的知识，同时也培养了
4、大家的团队合作精神。通过开展心理 健康文化周活动，同学们进一步认识到了心理健康的意义， 对同学们提高自身的心理素质产生了积极的影响。有助于同 学们关爱生命，悦纳自我，善待他人，培养健全的人格 。 这次活动得到了同学们的一致好评！然而，再完美的策划和准备，都总是会有漏洞的，也总 是让人觉得有一种缺陷和不完美，我们心理健康组织虽然还 很稚嫩，力量还很淡薄，但经过这一次的实践，我有信心在 下一次的心理健康周里，把活动办得跟好，更精彩，让更多 的师生参与进来，让更多的同学在我们的活动中受益，让我 们心理健康教育成为我校校本教育的又一个亮点。赵小牛XX年6月9篇二：心理健康周活动总结 乐峰中心小学“心理
5、健康周”活动总结 为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理 健康教育工作， 全面提高学生心理素质， 促进学生健康成长。 结合 5 月 25 日“心理健康日” ，我校以“健康心灵 和谐校 园”为主题，进行了首届心理健康教育活动周活动。以强化 学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文 化。我校在主管领导的精心策划下，在工作小组的共同努力 下，在活动周期间举办了丰富多彩的活动：（一）设计一次心理健康黑板报，并进行评比5 月 20 日前， 每班出一期有关心理健康的黑板报。主题 可确定为认识自我、人际交往、情绪调节等。要求内容围绕 某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰
6、 富。5月 20日下午，组织学校行政人员进行了一次评比。（二）举行一次心理健康手抄报比赛5月 21至5月 25日，在三至五年级进行一次心理健康 手抄报比赛。心理健康手抄报大赛旨在传递有益同学们身心 成长的心理健康知识。要求内容积极健康，版面编排合理； 文字信息量占整版面的 75%或以上；能够向广大师生传递 有价值的心理保健资讯，能够引起广大师生对自身心理健康 的关注，从促进人的和谐出发，进一步促进和谐校园、和谐 人生的建设。主题可确定为建立自信、心理咨询常识、青春 期心理等。（三）进行一次以心理健康为主题的主题班会5月 20日的班会时间，各班级自行开展以“健康心灵， 和谐校园”为主题开展主题班
7、会活动。主题班会上，班主任 向学生介绍心理健康标准；常见的心理疾病及其处理，如烦 恼处理、人际交往、情绪调节等，学生了解了更多的关于心 理健康方面的知识。（四）积极动员与争取家长的配合与支持，建立有利于 学生发展的家校合作教育系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮 助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变 家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳 固，全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮 助自己，自强自立，健康快乐的成长。总之，通过这次心理健康教育活动周， 学校通过多样化、 富含心理教育元素的校园活动，观看心理励志电影、组织心 理健康手抄报展评
8、、召开心理健康主题班会、开展心理健康 讲座等学生喜闻乐见的形式，学生掌握了一定的心理卫生知 识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到 在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。乐峰中心小学“心理健康周”活动总结乐峰中心小学篇三：心理活动总结心理活动小结XX年11月17日，现代物流学院各个班级的心理委员在 62号楼 122 教室开展了一个小小的心理团体辅导活动， 由宋 美龄老师当主持人为我们辅导。这次的团体辅导活动一共分三块。一开始，宋老师让心 理委员们分成两组，然后各围坐成一圈。接着，第一个人开 始介绍自己，比如名字班级爱好等等，以此类推，接下去的 每一个人都要重复前面的人
9、所说的。这个小游戏结束后，各 个心理委员也都彼此认识了对方。这为下一个游戏石头剪子布和为对方锤锤肩捏捏背的开展做了很好的铺垫。而“不倒翁”游戏的开始使得心里团体辅导进入了一个高潮， 每一个人的热情都十分高涨。不过我想最让人惊心动魄的恐 怕是“扶盲人过障碍”吧。充当盲人的心理委员不仅要克服 心理障碍，而且还需要有足够的勇气去跨越障碍，并且这些 都是要在“盲人”相信“导盲人”的情况才能顺利地进行。最后的颁奖仪式则是对上个学年表现优秀的心理委员 进行表彰以资鼓励，并且大二新加入的心理委员的一种激励， 以使得现代物流学院的心理委员会的工总能更好的开展下 去。整个活动下来“扶盲人过障碍”的这个游戏让我印
10、象深 刻，当我扶着充当盲人的学妹时，心情也是非常激动的。虽 然蒙着眼睛的不是我，但我也非常害怕学妹会摔倒，因此一 开始我就对学妹时说：“你要相信我。”我很开心，学妹把她 的手紧紧地放在我的手上，我知道她是相信我并且也把自己 交给我，让我帮助她跨越障碍。最后，我们都顺利地通过了障碍到达目的地。这一次的心理辅导是十分有意义的，因为很多心理委员 都是刚刚加入心理委员会的，因此大家都不认识，不过通过 这一次的辅导，每一个心理委员都熟悉了其他的心理委员。 本而这次辅导为参加者提供了一个良好的社会活动场所，创 造了一种信任、温暖、支持的团体氛围，使个体处于一个比 较安全与温暖的情境中，适合培养积极面对生涯
11、的态度，积 极地评估自己的价值观，使自己更为成熟地接受挑战。篇四：心理活动总结报告1、九月新生入学暨心理健康主题班会一、活动目的为了让新生尽快融入集体，适应大学生活，了解新生的 心理素质。二、活动内容 1 ）、导员讲话2）、同学们讨论主题话题 话题一：什么是大学。话题二：怎样对待友情 。话题 三：以什么样的心理去面对全新的生活三、对一些校园典型案例的分析讨论四、小游戏：口传悄悄话 （ 我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点 阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没 想到后来又是个大晴天 ） 。从第一个人开始以耳语方式传到 小组中最后一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何
12、变成假象的；了解传播的 途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真 情一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证 准确。）五、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点六、请辅导员总结发言七、活动意义： 通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增 强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。引 起同学们对心理健康足够重视，以及对心理问题的正视。让 学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进 行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自 己的理想目标。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很 重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导 致事
13、情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理， 使自己能够做到最好！2、十月心理健康月活动一、活动简介活动主题： 健康从心开始，生命因我绽放 二、活动目的： 加强心理健康知识宣传，促进心理健 康知识的普及， 倡导健康的生活理念， 促进大学生健康成才， 自觉实践，勇于探索，加强社会价值的行为规范，实现人生 的价值。活动宗旨： 为了引导本班大一全体成员正确认识 心理健康问题，结合实践科学发展观与以人为本的核心理念 的要求，切实做好新形势下的大学生心理健康教育工作，我 们通过各种活动使大学生掌握心理健康应对技能与方式，能 够正确应对人生各种挫折与挑战，尤其是大一新生入学的调整阶段，塑造我班学生新精
14、神、新风貌，以全新面貌迎接未 来人生的挑战。三活动内容本次活动向本班学生普及心理健康和心理卫生知识，内 容丰富多彩，形式多种多样，创意新颖。主要活动包括开幕 式、心理讲座、心灵成长坊、心理征文开心笑脸的征集、电 影观摩、主题班会、吾爱吾的定点宣传日、闭幕式等等一系 列的活动。 我们心理健康工作领导小组全体成员、辅导员、学生参加了开幕式，接着导员以“情绪调试与压力管理”的 主题做了演讲，为活动拉开了美好了序幕。面向全院师生的 “开心笑脸”照片征集及专栏展示活动得到了许多师生的响 应，同时心理征文与心理漫画的征集也开展的非常成功，另 外心灵博客的创造也发现了很多优秀的作品，这都充分体现 了我院大学
15、生朝气蓬勃的生活状态，积极向上乐观进取的精 神风貌，同时也活跃了校园文化生活。先是学校举办了的心 理讲座，邀请了心理师为我们做了精彩的演讲，在这次活动 中同学们表现的非常的活跃，在老师的带动下我们积极的完 成了一个个的心理测试与心理游戏。通过这次讲座，同学们 对心理健康的问题也有了一定的了解，学校也对心理健康教 育更加关注了。这次活动为学生提高人际交往能力提供了良好的舞台，同学们在训练中得到的快乐，领悟了团体协作 的精神，也在活动中充分地展示了自我良好的沟通品质。进 行“心灵成长坊”的心理现场咨询，他主要内容有心有灵犀 一点通两性沟通、走进阳光地带情绪调节、让世界充满 爱- 人际关系、我要我的
16、滋味 -自我探索、我的未来不是梦 - 社会适应，此次活动得到了同学们积极的响应，它为同学们 提供了更方便跟直接的帮助，同时也解决了同学们内心的苦 恼与烦闷。 心理话剧的表演，会把整个“心理健康月”活 动推上高潮，也让这个月的心理健康教育活动在轻松活泼、 五彩缤纷、兴趣盎然中落下帷幕。四活动特色 本次活动领导都高度重视，前期各项准备工作比较充分， 责任到位，整个活动都开展得非常顺利。在活动中，参与人 员较广泛，宣传力度大，知晓率高，学生兴趣高涨，活动效 果好。总结起来有如下几个特点。1) . 领导重视，组织认真 本次活动得到了学院各级领导的高度重视，从活动策划、 组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调 等等具体步骤的实施都充分体现了我院各级领导对大学生 心理健康教育工作的重视和支持。 此外，本次活动
