202X年小学学校管理制度

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1、小学学校管理制度背景为了全面贯彻教育方针，切实提高我校教育教学质量， 向管理要质量。根据南京市中小学教师教育教学常规管理 教师职业道德规范、三要八不准、义务教育法、高淳 县研训中心备课改作要求结合本校实际，特制订如下管理 制度O总的要求全体教师要努力学习，不断提高自身素质，加强自身修 养，言行举止要树立教育形象，堪为师生表率。要不断增强 法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立 全心全意为学生服务的思想，在“勤、廉、硬、优”上下功 夫，发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神，以科 学发展观为指导，齐心协力创一流管理水平。实行领导岗位 责任制和领导责任追究制，分工责任到

2、人，对工作不负责任或失误 而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关人员的领导责任， 坚持“个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数”的原则。强 调顾全大局，工作相互支持，提倡自动补位、候课，领导成 员要自觉维护团结，自觉做到目标一致，步调一致，表里一致，言 行一致，形成合力。领导成员要集中精力，排除干扰，咬定 目标，拼搏前进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风，“人要蹲下去，工作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做的， 领导保证不做，要求教工做的，领导首先去做；又要严于律 自、律他（她），敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变思想 观念，要

3、不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转 变，多订措施，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领 导班子建设，要达到“配置合理，岗位明确，职责清晰，诚 信和谐，团结协调，凝聚力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。、职责、权利1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自 己的职责，做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。 关心爱护学生，培养能力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳 等方面得到全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。2、教师应履行岗位职责，执行课程计划标准，推行素 质教育，研究教育科学， 创新教学方法， 完成教育教学任务， 全面提高教育教学质量。3、严禁体罚和变相体罚

4、学生，不得谩骂、讽刺学生。4、教职工的人格必须受到尊重，合法权益必须得到保 护，学校应关心教职工的学习工作和生活，不断提高生活和 工作条件。教职工工资各项按政策规定由中心校发放。5、教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主 监督的权利。学校的重大改革等须经教职工补充讨论。教职 工行使自己的民主权利可通过教职工代表大会、教育工会和其他正 当的途径。6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过 正当途径向学校领导提出，领导及时作好过细工作，保持一 方稳定，问题严重的可向中心校反映，不要盲目越级上告、上访。7、小班教师严格按照 xx 小学小班管理方案工作。二、教师调配1、调配由县教育行政部门

5、办理。本镇范围内的教师调配由桠溪中心小学校办理。教师周课时由中心校统一核定。2、实行校长负责制，教师实行全员聘任制，校长有权 选聘学校教职工，实行教职工队伍的优化组合，未被聘用的 教师由中心校统一调配或按上级有关规定处理。代课教师由中心校 统一聘用。3、所有教职工均应服从中心的校分配和学校分工，对 拒不服从分配和分工的教职工，学校可申报中心校实行双停 或由中心校报请县教育局处理。4、教师申请调动期间必须坚守工作岗位，做好本职工 作。调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理所有财、科 移交手续（财产遗失按校规处理） ，并按调动通知规定时间及时到 调入单位报到，由中心校转出组织、行政、工资关系。教职

6、 工本人无故不上班超过三个月者，作自动离职处理。5、凡未经批准无故旷课的报中心校处理，超过一个月 不返校任教的，作自动离职处理，报中心校和教育局办理辞 退手续。三、教职工考勤1、请假的规定 计划生育假：女教师产假，男方照料假；婚假；丧假； 按相关规定执行的，不扣出勤。2、每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无 故请假，旷课，不得迟到、早退。有事有病必须请假，经批 准后方可离开工作岗位，否则以旷课计。3、教职工因病因事请假，必须办理书面请假手续。病 事假一天由学校校长或教导主任审批；病事假一天以上由中 心校校长审批；凡请假教师考勤按规定处理。4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的，应持

7、 县级以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长签署意见， 须报中心校审批。5、坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何 理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心校处理； 同时，造成的一切后果责任自负。6、每位教职工必须严格遵守纪律，服从组织分工，对 拒不服从分工的，将作自动离职处理。四、奖励、处分、教职工在工作和教学中取得显著成绩，由中心校按规 定给予奖励。奖励分为精神奖和物质奖。2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应 给予处罚或处分。情节严重的，构成犯罪的，由司法机关依 法处理。处分分为：警告、记过、开除留用、开除公职。3、严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私 自向学

8、生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并 上报中心校，严重的上报县处理。4、坚持计划生育基本国策，对违反计划生育政策的， 一律按上级有关政策规定处理。5、在工作期间，校园内严禁打牌、赌博或上网做与教 育教学无关的事。6、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责， 学校安全出现事故及时如实地上报，对所有的责任事故，追 究行政责任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严 重的依法办理。7、中心学校建立教职工年度考核档案，本校建立教职 工师资质量档案，作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重 要依据。五、教育教学常规管理（一）德育管理1、总的要求（ 1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项

9、工作德育 为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。（ 2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到 学校工作议事日程。（ 3 ）学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有 活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。（ 4）聘请校外辅导员或法制副校长， 组建学校、 家庭、 社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、电 话访、接待家长来访，召开学生家长会。（ 5）创设德育氛围和创造德育基本条件， 做到有国旗、 有校训、有名人画像、 有队活动室、 有广播台、 有文化长廊、 有宣传柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话，坚 持办板报。做到每 4 周更新一次。6）开展丰富多彩的德

10、育教育活动，寓德育于活动之中。做到活动有记载，有总结（ 7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作， 做到有措施，有有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生 现象。（ 8）树立德育典型，充分发挥榜样的教育作用，有计 划地开展评“七星”学榜样活动。期中、期末、 “六一”，要 对优秀学生进行表彰。（ 9）德育有效果，学校无违纪违法和安全事故，学生 行为规范合格率达 100 %，社会反映良好，每期班主任要写 好学生评语，学校要评出文明班、 模范班主任， 每学期进行一次表彰。2、关于升国旗、奏国歌的制度 国旗和国歌都是国家的象征。升国旗、奏唱国歌是对学 生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。要严

11、格按 国旗法有关条款的规定执行。具体应做到：（1）升旗仪式在每周一早晨广播操前举行（寒暑假除 外，遇有恶劣天气不举行） 。（2）重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）举行升 旗仪式。3）举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍 （学生穿校服） ，面向国旗肃立致敬。（ 4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随 后列队，随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。（5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。（6）唱国歌，严肃认真，节奏准确，声音响亮。（ 7）每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗 下讲话。（ 8）每日晚静校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降 旗时旗帜不能落地。（ 9）不举行

12、仪式的升降旗时，在场师生肃立、行礼。 凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升 降完毕时，方可自由行动。（10）升旗手由各班推选代表轮流担任。并有升旗手事 迹简介。（二）培训、进修1、教师应具有国家规定的相应学历，学历未达到要求 的在岗教师，在完成教学任务的同时积极参加在职在岗函授 或自学，取得相应学段的合格学历。2、教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心校或学校统筹安排。3、脱产进修教师必须经中心学校审批同意。4、教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安 排，生活和费用自理。（三）备课1、学科计划制定（ 2）计划项目齐全，填写完整，书写认真规范，具有 很强的操作性。（

13、2）认真学习教学大纲，分析教材内容，准确把握教 学目的，教学重难点。（ 3）对学生的情况分析要客观，实事求是；提高教学 质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。（4）计划时间分配恰当，内容具体，安排合理。2、备课（ 1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老教案，超周 备课，备课及时、规范，书写认真，字迹工整、符合县研训 中心备课要求。每月“五认真”检查结果作为绩效考核的依据。（ 2）备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后 有反思，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用。（ 3）环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把 握准确。（4）精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。（5）作业布置，语

14、文要写明具体内容，数学要写清练 习几第几题。（ 6）语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性， 计划性；数学要备好复习课、练习课，注重分层指导，练习 要有坡度。（ 7）从网上下载的电子备课必须经修改后才能使用且 必须有二次备课（自己备课的除外） ，新教师和教龄 10 年以 下的教师必须手写备课。（四）上课1、教师要严格遵守课堂教学常规， 坚决抵制无案上课， 不准私自调课，确需调课，由教导处安排后方可实行。2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电 话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生 出教室为教师提取教学用品。3、教师应在第一遍铃声后提前进课堂候课，下课 不准拖堂。4、上

15、课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通 话教学，严禁说粗俗语言。5、课前准备要充分，向课堂 40 分钟要质量，精心组织教学，确保教学任务高效完成。6、教师要认真学习多媒体操作，利用、投影、视频等 先进教学手段辅助教学，课后要有记载。7、上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。特别是体育课教师不准“散课” ，要科学组织进行锻 炼，强化学生自我保护意识，消除安全隐患。8、按要求上好综合课，不得擅自调换或处理作业。9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生 阅读和书写的指导。10、遇恶劣天气或停电，体育及电脑任课教师在学生本 班教室内授课。确保每节课有教师。11、以说服教育为主，杜绝侮辱学生人格的事情发生， 严禁体罚、变相体罚学生。（五）作业1、课堂作业符合学科课程内容，质量高，次数达到上 级教育部门的要求。每学期作业次数：（1） 16 年级语文：每课一次作业； 26 年级生字不少 于 32 次； 36 大作文不少于 8 次，小作文不少于 6 次； 1-2 写话不少于 8次（ 1 年级第一学期除外） 。2） 1-6 年级数学：每课 1 次作业（3）3-6 年级英语：设