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1、江苏省常熟中学2019-2020学年高二语文六月质量检测试题2020.6说明：本试卷共22题，考试时间为150分钟，全卷满分为150分，请将所有的答案写在答题纸上。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。历史真实是传记文学的基石，可以说这是传记文学研究者们的共识。但是，在对真实的具体理解上人们还是存在着很大分歧的。也就是说，传记文学的写作必须以历史史实作为叙述和描写的依据，既不能杜撰任何人名、地名；也不能随意改变人物关系、传主的人生经历，离开了历史真实就谈不上传记文学。任何对历史史实的篡改和无中生有的虚构，都可能使传记文学失去真实而改变其写
2、作的性质。对于这一点人们的看法基本上是一致的。但是，对于细节描写是否可以容许适当的虚构，人们是有争论的。从史学意义上讲，传记文学的叙述要求符合历史真实是不容置疑的，但是，传记文学与一般的史学不同，它在把握宏观历史的基础上更重视对微观历史的挖掘，它所叙述的重点不在于传主人生的一般成就，而在于最能反映传主性格特点的细节的挖掘和描写。然而由于种种原因，即使是一个非常重要的历史人物，他那漫长的人生过程中许多重要的细节总是非常模糊或者鲜为人知，虽然有关回忆录、书信和日记等可以给予一定的补充，但这种补充毕竟是非常有限的。因此，微观的历史史实的阙如与模糊，这就应该由想象来填充和弥补。“想象”既可以从现实出发
3、，以事实为依据，展开翅膀飞翔，又可以超越现实，不受事实的拘束，在无限的时空中任意翱翔。就传记文学来说，由于其史学的基本属性，作家既不能为传主添加事实上传主没有经劝过的任何事情，也不能对传主的经历作任何的改动，他所能做的就是将传主参与的事件过程具体化、详细化，其艺术想象也只能在这一过程中发挥作用。比如作家根据传主的日记记载某一天是晴天，他可以结合传主当时的心情和季节，可以发挥想象将那一天描写成“晴空万里，一碧如洗，阳光灿烂”，或者“蔚蓝的天空飘着几朵洁白而姿态各异的云”。在传记文学中，作家不仅要在具体事件中细致地描写传主的动作、表情、谈话、场景氛围，而且还要充分揭示传主此时此刻的情感波动、内心感
4、受、沉思默想乃至潜意识、回忆、联想、憧憬、错觉、幻觉、梦境等微妙复杂的心理活动。然而，传记文学作家虽然可以搜集到一些史实材料，但是他所能得到的这方面的材料实在是少而又少，非常有限，许多时候就是空白，永远不可能满足写作的需要。这时，这些空白就应由想象来填朴。传记文学的想象之所以没有走向那种天马行空的相当自由的境界虚构，是因为其想象必须建立在相关的史料基础之上，并且应该与那个特定情境中传主的性格、情感等心理特征相吻合。也就是说，在不违背基本史实的前提下，传记文学可以展开想象对所描写和叙述的对拿作补充性的想象和推测。所以，传记文学的想象空间是十分有限的，借用闻一多的一句话，传记文学作家的想象就是“戴
5、着镣铐跳舞”。（摘编自孙德喜传记文学真实论）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A.传记文学要尊重历史事实，不能随意杜撰和篡改，否则就会消解传记文学的特征，在这点上，人们并没有多大分歧。B.虽然人们对细节描写是否可以容许适当的虚构，尚存争议，但从全文看，作者认为是容许适当虚构的。C.对于一个历史人物，无论回忆录、书信和日记等文献资料多么丰富，也难以囊括其人生的重要细节，这就需要想象来弥补。D.传记文学和史学是两个不同的领域，相比较而言，前者关注微观历史的挖掘，而后者则在于遵循历史真实，把握宏观历史。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.无论是语言动作描写，还是神态
6、心理描写，要做到细致和充分，作家需要借助想象来完成，因为可用的史实材料非常有限。B.如果传主的日记记载某一天是阴天，那么作家不能发挥想象将那一天描写成：“晴空万里，一碧如洗，阳光灿烂”。C.传记文学中的“想象”，既可以以事实为依据，又可以超越现实，不受事实的拘束，这取决于事件具体化和详细化的需要。D.传记文学虽然可以在不违背基本史实的前提下展开想象，但又不能像虚构那样天马行空，可见，其想象空间并不大。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.在从文自传中，沈从文描写了在逃学过程中遇到的有趣人事，这是为了提高传记的文学色彩而添加的一些传主经历。B.在哈金森工厂一文中，作者多次使用
7、档案材料和他人的回忆内容，这是为了使传记文学的叙述尽可能符合历史真实。C.弗梅林在马克思传序言中说要“把马克思的伟大形象不加修饰地重新塑造出来”，体现了传记“戴着镣铐跳舞”的想象特点。D.在项羽本纪中，在叙述兵败垓下这一史实时，司马迁描写的“项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视”，属于传记中的想象。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：出门、洗澡、如厕这些对于常人来说轻而易举的事情，却是残疾人面临的现实难题。家里有无无障碍设施，直接关系到残疾人的生活质量，残疾人家庭有强烈的无障碍改造需求。针对肢残人、盲人、聋人等不同残疾人群，改造的方式也各不相同。具体来说
8、，肢残人家庭无障碍改造项目包括但不限于：住宅门口建设无障碍坡道，房间內实现无障碍通行；卫生间安装抓杆、扶手；改造浴室，加装浴凳，浴室门便于轮椅通行；卧室沿墙及床头安装扶手；低位灶台。聋人家庭无障碍改造项目包括但不限于：安装闪光门铃，配备闪光开水壶和振动闹钟等聋人无障碍产品。盲人家庭无障碍改造项目包括但不限于：楼梯口、门口铺设盲道系统,安装语音对讲门铃,灶台有煤气泄需报警装置。（摘自长城网关爱残疾人每一个生命都值得尊重）材料二：无障碍电影，是针对视障群体，把“看不到”的画面通过声音解说的方式实现“可视化”，让视障者也能“看”的电影。但要实现“无障碍”，先要获得影片版权方授权。第28个“国际残疾人
9、日”，中国残联举行了一场特殊的捐赠仪式。人民出版社等多家机构共同践行文化助残理念，向中国残联捐赠纪录片这里是中国及同名图书无障碍版权。日前，我国有1700万盲人，他们有着和健全人一样甚至更为迫切的精神文化需求。无障碍影视作品让盲人能够通过“听”来“看”影视节目，成为提升他们文化水平和幸福指数的有效途径之一。另外，阅读能在很大程度上缩小盲人与时代的“信息鸿沟”。通过此次捐赠，这里是中国能够被更多国内外残障人士“看到”，具有了更为深远的社会效益和公益价值。在“国际残疾人日”举行捐赠活动，为进一步增强全社会扶残助残意识、形成良好的助残氛国起到了良好示范效应。随着小康社会全面建成，残疾人在精神层面会有
10、更多需求，希望广大文化单位能够给于更多关注，为残疾人提供更多精神文化产品支持。（摘自央广网第28个国际残疾人日：一场特殊的捐赠仪式）材料三：2019年国际残疾人日主题为“无障碍的未来”，号召所有人参与创造一个不再有人因健康原因在生活中受限的无障碍的未来。信息无障碍,指的是任何人在任何情况下都能平等、无障碍地获取利用信息。一直以来,人们期待科技的力量能改变残疾人群体的生活：可以和普通人一样通过智能手机社交、获取新闻资讯、点外卖、网购随着移动互联网高度发展，越来越多的科技公司在设计产品和服务时会考虑到残障人群的庞大需求，加入信息无障碍功能。比如一些主流的智能手机和操作系统都具有读屏功能、信息无障碍
11、交互系统。但无障碍功能的普及单并不高，普遍存在难以攻克的技术难题。如今，全社会处在一个被AI技术改变的历史节点。AI技术的到来，给信息无障碍带来了巨大助力，也将解决更多技术难题。比如，原来微信、QQ发送一张图片，读屏软件只能读出“图片”这两个字，无法获取到图片里面的信息。有了AI图象识别技术，读屏软件将可以识别出图片里面的内容，虽然无法描述每个细节，但至少可以让视障者大概知道图片的内容。这将是一个颠覆性的体验提升，AI的到来，将让视障人士“看”到图片。还有很多的科技公司正在利用AI技术研发智能眼镜、智能轮椅等可穿戴设备。如果视障者可以通过智能手机、智能眼镜等AI智能硬件，调用到高精地图，再配合
12、AI视觉识别的技术，说不定视障者就可以也像普通人一样，到大街上很轻松地逛街，去餐厅吃饭，拿纸质菜单点菜，甚至是自己去游乐园游玩。相信自动驾驶技术从研发到落地，也将为更多的残障人士提供独自出行的可能。（摘自新浪网AI与善：国际残疾人日特别策划）4.下列对三则材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.安装无障碍设施，对残疾人家庭进行无障碍改造，有助于解决残疾人面临的现实难题，提高残疾人的生活质量，但改造方式需要有针对性和差异性。B.无障碍影视作品是能够通过“听”来“看”的影视节目，要实现“无障碍”首先要获得授权,授权后还需通过声音解说的方式才能实现“可视化”。C.纪录片这里是中国及同名图
13、书被残障人士“看到”，有助于满足视障群体的精神文化需求，增强全社会扶残助残意识，形成良好的助残氛围。D.信息无障得，指的是任何人在任何情况下都能平等、无障碍地获取、利用信息。科技的发展、AI技术的到来有望帮助残疾人实现“无障碍的未来”。5.依据材料三，下列各项中不属于AI技术助力“无障碍的未来”的一项是（3分）A.智能手机加装读屏功能、信息无障碍交互系统B.利用图象识别技术，识别图片里的主要信息C.使用智能眼镜、智能轮椅等可穿戴智能设备D.自动驾驶技术落地后帮助线障人士独自出行6.如问帮助线人创造“无障碍的未来”？请结合三则村料概括并简析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅
14、读下面的文字，完成79题。捡漏儿许福元女友豆豆边往三轮排子车上啪啪扔纸箱子，边嘟着嘴假装生气，对男友亮亮说:“你是不是傻呀?你卖自家的纸箱子还不够，还要收集别家的。也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢。你要收破烂儿呀！”亮亮嘻嘻笑了：“收破烂儿咋啦?破烂儿里能捡漏儿！收破烂儿了！有破烂儿的卖喽！”亮亮蹬着三轮车吆喝，豆豆坐在他身后排子车纸板上，用温热的小手掌轻拍他后背。“收破烂儿的，这儿有几个纸箱子要不要？”说这话的是一个像退休职工又像离休干部、很干净很清爽的老人，拄杖立在一层单元门外，腿边三个纸箱子。亮亮捏闸跳下车，问：“多少钱？”“给三十吧。”老人用拐棍敲了敲纸箱子，听声音很瓷实。“刚才有个
15、收破烂儿的开个三蹦子，我让他等一会儿。等我小孙子从电梯上搬下来时，他又开车突突冒黑烟走了。我这孙子呢，回去打游戏机去了。现在的孩予，不气你就不错了。这纸箱子里就是些旧书旧报纸。你收走，我到凉亭坐会儿。”亮亮把三个纸箱子搬上车，第三个纸箱子还挺沉。亮亮一边继续蹬车一边对豆豆说：“你还真跟小主似的，也不帮个忙，连车都不下。”“你还真能卖萌，好像你是大款似的，连房贷首付都交不起。也不讲个价，这三个破纸箱子，最多值十五块钱。”豆豆又毗儿他，“拐辅路，走辅路。”车子一颠一歪，豆豆随着纸箱子就溜了下来。摔疼了刚要发作，见纸箱子里掉出一板东西，金光一闪。豆豆眼睛一亮，喊出了声：“钱！”是钱,还不止一板。崭新
16、的人民币，一百元一张。腰封很好，整齐硬实。一板一百张，一板一万。俩人看四周静悄悄的，开始紧张地数钱，一板，两板,三板，四板，五板好啊，整整五十板，五十万，五十万吶！天上掉下个大馅儿饼！这个大馅儿饼该怎么吃？亮亮挠着头问：怎么办？”“还能怎么办？”豆豆话语里带着甜丝丝的味道，贷款买房交首付当婚房。”“那不合适吧?这钱来得”亮亮用手摸脖子。“是你偷的吗？”豆豆挺直脖子问。“不是。”“是你抢的吗？”“也不是。”“那不就得了么。”豆豆一副心安理得的样子，“你当了好几年志愿者，这也是上天对你的回报，你应该却之不恭。”亮亮一时无言以对。想了想，提出了这样一个问题：“这要是人家买房的钱呢？”“你这人可真是，你看那个老头的穿戴，像买两限
