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1、电功率之档位问题,教学目标:,1知识目标:通过学习学会判断电路中的不同档位,并找出电路中电功率和档位的对应关系,进一步了解电功率的计算。 2.能力目标:通过自己所学的知识解决实际问题,增加学生自己运用知识的能力。 3.情感目标:体验家用电器中的物理知识,明确学好物理的必要性,让他们知道生活中处处有物理。,初中物理,初中物理,1.现在有两个电阻R1和R2(R1R2),一个电压为U的电源,你可以组装出几种不同的连接方式? 2.这些连接方式中的总电阻大小分别为多大?关系如何? 3.这些连接方式中的总功率分别多大?关系如何?,初中物理,P甲=U2/R1 P乙=U2/R2 P丙=U2/R1+U2/R2
2、P丁=U2/(R1+R2),初中物理,小结:由P=U2/R得,U一定时,发热功率P与电阻R成反比, 即电阻越大发热功率越小,电阻越小发热功率越大。,电阻关系:R丁 R甲R乙R丙 电功率关系:P丙P乙P甲P丁,初中物理,1.原理:,2.做题步骤:,(1)分析不同情况等效电路,(2)排电阻的顺序,(3)反过来就是功率的顺序,初中物理,一、R1与R2并联(R1R2),初中物理,例一、小芳利用电阻值分别为R1=121、R2=60.5的两根电阻丝,两个开关(S1、S2)和若干电线,设计一台有低、中、高三档不同的电功率的电取暖器,简化后的电路图如图所示求: (1)电取暖器工作于低档时,S1、S2的断开或闭
3、合情况是怎样的?此时电路电功率为多大? (2)电取暖器工作于高档时,S1、S2的断开或闭合情况是怎样的?此时电路的干路电流和电功率多大?(计算结果保留小数点后两位),答案:(1)S1闭合,S2断开。P=400W (2)S1,S2均闭合。I5.45A,P=1200W,二、R1与R2串联,闭合S时,R2被短路,高温挡;P高=U2/R1 断开S时,R1与R2串联,低温档; 若(1)R1与R2均为发热电阻时, P低=U2/(R1+R2) (2)R1是发热电阻,R2为分压电阻时, P低=U/(R1+R2)2R1,初中物理,例2.下表为一台电烤箱的铭牌,低温档的功率模糊不清;其内部简化电路如图所示,R1和
4、R2均为电热丝 求:(1)电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能; (2)电路中R1的阻值; (3)电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流和R2的阻值?,答案:(1)6.6104J (2)44 (3)2A 66,初中物理,例三、一台电烤箱,其内部简化电路图如图所示,R1为电热丝, 且R1=44,R2=66。求: (1)高温档功率为多少; (2)低温档功率为多少?,答案:(1)1100W (2) 176W,初中物理,做题步骤:(1)画出不同情况的等效电路; (2)排电阻的大小顺序 (3)反过来就是电功率的顺序,小结,初中物理,思考: 如图所示,是某电器内部的电路结构图,R1,R2为阻值相同 的电热丝,不同的连接方式其发热功率不同,下列说法正确 的是( )(多选) A.甲的发热功率与丙的发热功率相等 B.丁的发热功率是丙的发热功率的2倍 C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍 D.丁的发热功率是乙的发热功率的4倍,课后作业: 1.电热水器有加热和保温两种状态(由机内温控开关S2自动控制) 其铭牌技术参数如表中所示 (1)开关S1、S2均闭合时,热水器处于哪种工作状态?电阻R1、R2的阻值分别是多少? (2)利用原有电路元件,设计出另一种能够实现加热和保温两种工作状态的实用电路(由机内温控开关S2自动控制)画出设计的电路图,算出加热时的功率,