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1、2020中小学校线上期末测评活动方案疫情期间，为减轻学生课业负担，转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，进一步推进素质教育，培养小学生的创新精神和实践能力。在保障学生学习质量的前提下，本学期中小学期末测评继续结合学科实践活动以综合素质测评形式开展期末测评。一、综合素质测评目标：各学科实践活动既重视学科核心素养，又充分体现“寓教于乐”，从而实现以实践激发学生愉快学习，以活动促进学生健康成长。二、综合素质测评时间：以团结中心校通知时间为准。三、综合素质测评地点：线上考试、学生家中。四、综合素质测评准备：1涉及到的学科教师提前布置期末学科实践活动项目。2教师学期授课计划围绕学科实践活动项目，并通
2、过家校互动，将活动由线下延伸至线上。3班主任及任课教师根据综合素质测评方案的内容进行准备考试内容。4各班主任提前组织家长熟悉综合素质测评内容并做好线上综合素质测评的相关操作流程的培训。避免到真正考试时手忙脚乱，措手不及。5教学主任提前制定好方案，保证综合素质测评顺利进行。五、综合素质测评内容：本次综合素质测评内容以3+1的形式。即3是包括音乐、体育、朗读。音乐：学生唱一首本学期学的歌曲。体育：设定一项体育活动。朗读：朗读或背诵本学期课文（通篇或片段）1是一张书面试卷考核：数学，语文各半张试卷（基础题：口算，生字等。）试卷7月2日下发电子稿。 六、综合素质测评人员及分工：人员包括校长，教学主任及
3、各班班主任、相关课任教师和学生家长。1、校长：负责全面监督综合素质测评的方案制定和人员安排。2、教学主任：负责方案制定，朗读学科的视频、试卷的收集、整理。备查。监督班主任认真完成本次综合素质测评全部内容。3、政教主任：负责音乐、体育学科教师的考试指导和视频收集，整理。备查。4、一二年级班主任：负责学生的音乐、体育学科的视频收集整理后上报给芦岩主任。学生朗读的视频收集后上报给曲海波主任。班主任将三项视频项目要以每个学生姓名命名后上传给任课教师进行批阅，然后再上传给两位主任进行存档。试卷的批阅及成绩统计和试卷分析的填写，并填写成绩统计表，备查。5、音乐学科教师：负责（1）、先自己录制一段视频包括考试内容及考试要求在考试当天通过班级群发给学生。（2）、对学生上传视频的进行批阅，作为综合素质测评成绩，并填写成绩单发给班主任留存。6、体育学科教师：负责（1）、先自己录制一段视频包括考试内容及考试要求在考试当天通过班级群发给学生。（2）、对学生上传视频的进行批阅，作为综合素质测评成绩，并填写成绩单发给班主任留存。7、学生家长：配合学校负责学生视频的录制和上传给班主任，并监督孩子和指导孩子考试内容。七、综合素质测评结果：期末学科实践活动结束后，班主任结合学科实践活动与试卷测试结果，对学生本学期整体表现进行评价，填写在小学生评价手册上。
