《人教版2020年小学四年级数学下册期末质量检测试卷【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020年小学四年级数学下册期末质量检测试卷【含答案】（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2020年小学四年级数学下册期末质量检测试卷1直接写出得数2根据加法、减法、乘法和除法各部分的关系，写出另外两个算式3计算下面各题，怎样简便就怎样计算12359+2341 25（496）8420184780（128113）654给全班39名同学每人买一套校服，4000元够不够？5如图是用台秤称菠箩时显示的菠萝的质量，在括号里填上合适的数二、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）63.202是由 个一、 个十分之一和 个千分之一组成7按要求写出近似数3.389 （保留整数）290450元 万元（精确到百分位）8在横线上填上合适的单位4800 4.8 0.0048 0.6 60 6000
2、9 +1.37.5 3.42131.1 0.395+ 19.9210请给长颈鹿、大象、鸵鸟和羚羊这四种动物的身高数据排排队11把1，2，3，4，7五个数字填入下面的横线，使等式成立 + 三、解答题（共13小题，满分0分）12用5个大小相等的小正方体搭成下面三个立体图形，从 面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的13图中，阴影部分占整个图形的14先补全下面这个轴对称图形，然后画出这个轴对称图形先向左平移12格，再向上平移2格后的图形15画出或指出下面三角形指定底边上的高16把图中的三角形和相应的名称用线连起来17有两根长度分别为5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（长度为整厘米数）可以搭成一个
3、三角形，这个三角形的周长最长有 厘米18学校要购买48个足球甲、乙两家体育用品商店一种足球的原价都是每个45元，这两家商店的优惠方式如下：甲店：每个足球优惠8元乙店：买10个足球免费赠送2个，不足10个不赠送请你帮忙算一算，到哪家商店买更便宜？便宜多少钱？19袁浩和冯哲每人买了一本书，袁浩付了20元，找回10.5元冯哲买书花了24元冯哲的书比袁浩的书贵多少元？20王丽同学设立了一个储蓄账户，当她每次攒够50元时，都会把其中的35元存入储蓄账户，把15元捐给慈善基金会当王丽同学的储蓄账户中有455元时，她为慈善基金会捐了多少元？21根据提供的信息写一写李芳、王子平、何乐乐、陈珍四名同学在一个学习
4、小组去年他们四个人的平均体重是52千克今年李芳体重增加了1千克，何乐乐体重增加了3千克，王子平和陈珍的体重没有改变（1）524解决的问题是 （2）（1+3）4+52解决的问题是 22四（1）班学生最喜欢的电视节目如表，请根据表中数据完成统计图（1）哪种节目最受四（1）班学生欢迎？男生最喜欢哪种电视节目？（2）你还能得到什么信息？23陈月的储蓄罐里有5角硬币和1元硬币共36枚，共30元钱这个储蓄罐里5角硬币和1元硬币各有多少枚？24王小军参加4门学科测试，语文得了93分，其余3门学科的平均分是89分他这4门学科的平均成绩是多少分？参考答案与试题解析1【分析】根据整数加减法和乘除法、以及整数四则混
5、合运算的运算法则计算即可【解答】解：【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性2【分析】表一，加法各部分之间的关系：加数+加数和，和一个加数另一个加数，减法各部分之间的关系：被减数减数差，减数+差被减数，被减数差减数，据此即可解答表二，乘法各部分之间的关系：因数因数积，积一个因数另一个因数，除法各部分之间的关系：被除数除数商，除数商被除数，被除数商除数，据此即可解答故答案为：14745102，14710245，37528986，289+86375，24652985，24658529，10008125，81251000【点评】此题考查加减法各部分之间的关系和乘除法
6、各部分之间的关系的应用3【分析】（1）根据加法交换律以及减法的性质简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据乘法分配律简算；（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法【解答】解：（1）12359+2341 （123+23）（59+41）14610046（2）25（496）25496100969600（3）842018484（2011）8420016800（4）780（128113）65780156552653380【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算4【分析】由图示可知，一套衣服是价钱为：65+37102（元），先
7、求买39套所需钱数为：102393978（元），然后与4000元进行比较，即可得出结论【解答】解：（65+37）39102393978（元）39784000答：4000元够【点评】本题主要考查图文应用，关键根据图示寻找解决问题的条件，解决问题5【分析】左上面的台秤表示把1千克平均分成10份，每一小格是0.1千克，菠萝的质量在1千克右边第四个小格，所以菠萝的质量是1.4千克，右面的台秤是把1千克平均分成5份，每一份是0.2千克，所以1.4千克在1千克的右面第二个小格，据此即可解答【解答】解：有分析可得，菠萝的质量是1.4千克，1.4千克在右面台秤的位置如下，【点评】本题考查了学生对质量单位的掌握
8、情况二、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）6【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答【解答】解：3.202是由 3个一、2个十分之一和 2个千分之一组成故答案为：3，2，2【点评】本题主要考查了小数的计数单位，解答时要分清楚是一共有多少个计数单位，还是把计数单位分开考虑7【分析】3.389保留整数，就是精确到个位，就要看十分位上的数是否满5；再运用“四舍五入”法求得近似值即可290450元先改写成用万做单位的数，再精确到百分位求得近似数【解答】解：3.3893（保留整数）290450元29.05万元（精确到百分位）故答案为：3，29
9、.05【点评】此题考查运用“四舍五入”法求一个数的近似值，要看清精确到哪一位，就根据它的下一位上的数是否满5，再进行四舍五入8【分析】（1）因为克与千克间的进率为1000，吨与千克间的进率为1000，据此填空即可；（2）因为平方米与平方分米之间的进率为100，平方分米与平方厘米间的进率为100，据此填空即可【解答】解：（1）4800克4.8千克0.0048吨；（2）0.6平方米60平方分米6000平方厘米故答案为：克，千克，吨；平方米，平方分米，平方厘米【点评】本题考查了单位的换算，关键是弄清它们之间的进率9【分析】用和减去一个加数等于另一个加数解答，用差加减数等于被减数解答，用被减数减去差等
10、于减数，用和减去一个加数等于另一个加数解答【解答】解：7.51.36.26.2+1.37.521+3.424.424.43.42131.10.3930.7131.130.710.3919.92514.925+14.9219.92故答案为：6.2，24.4，30.71，14.92【点评】此题考查加减法各部分之间的关系的应用10【分析】把米数、分米数、厘米数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列【解答】解：320厘米3.2米，27.5分米2.75米0.95米2.75米3.2米4.8米即0.95米27.5分米320厘米4.8米故答案为：0.95米，27.5分米，320厘米，4.8米【点
11、评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较11【分析】根据题意，两个小数相加得数为一个整数，考虑小数部分相加为10，有：3+710；又因为1+23，3+14由此填写【解答】解：根据题意，等式为：1.3+2.74故答案为：1；3；2；7；4（答案不唯一）【点评】本题主要考查数字谜，关键利用3+710，找到突破口三、解答题（共13小题，满分0分）12【分析】图一：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，右齐图二：从
12、正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，中间齐图三：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐【解答】解：如图用5个大小相等的小正方体搭成下面三个立体图形，从正面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的故答案为：正【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形13【分析】把整个长方形的
13、面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的 1/3，把左边（或右边）的阴影部分向右（或向左）平移1格，两阴影部分相当于其中的1份，因此，阴影部分占整个图形的 1/3【解答】解：如图阴影部分占整个图形的 1/3故答案为：1/3【点评】此题是考查分数的意义把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数14【分析】根据轴对称图形的特点：轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，作轴对称图形的另一半；然后利用平移的特征，把图形的关键点分别向左平移12格，再向上平移2格，首尾连结各点，即可得到平移后的图形【解答】解：作轴对称图形的另一半，然后把这个轴对称图形先向左平移12格，再向上平移2格后的图形如图所示：【点评】本题主要考查图形的平移，作平移后的图形关键是把对应点的位置画正确15【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角
