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1、1 2020 年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷5 教案 （一）现代文阅读题（本题共5 小题 ,19 分） 阅读下面的文字，完成1-5 题。 材料一： 3000 多年前的甲骨文，时下流行的表情包。清华大学美术学院教授、中国古文字艺术研究中心 常务副主任陈楠将古老与新潮融合一体，设计出系列甲骨文表情包，让传统文化焕发新的光彩。从 1999 年起，陈楠开始对甲骨文艺术设计进行研究与创作。“作为韩美林老师的设计助手，我参与了 2008 年北京奥运会的运动造型设计，融进甲骨文元素的体育运动项目造型，受到世界各国参加奥运 会的运动员、教练员的好评，成为经典案例。陈楠说。近20 年间，他发表了大量关于甲
2、骨文的设 计作品 ,2017 年首套甲骨文设计字库正式上线，同时他还把甲骨文设计成表情包、动画、贺卡、手 机壳、丝巾等创意产品，带动了大量年轻人重新关注中国传统文化。目前，陈楠采用当下流行的网络 语言和热词，创作发布的甲骨文表情包已经有6 套。他关于汉字设计的专著在海外出版发行，甲骨文 等汉字艺术设计作品也在法国、匈牙利、美国等地展出。 （摘编自陈楠: 把甲骨文“玩 出“表情”来） 材料二： 文字是文明诞生的标志，文化传播的先导是文字。甲骨文传承数千年，是我们文化自信的源泉 之一。如何在纯粹的甲骨文研究、社会传播和文明交流中搭建桥梁，如何让深藏在博物馆里的甲骨从 清冷库房中走出来，体现其时代价
3、值，更多的人在尝试，在努力。 甲骨填色的拉曼光谱分析，计算机拼接甲骨图片技术报告，甲骨文大数据库平台的发布科 技手段在甲骨学研究中的运用是一个新的趋势。识别与释读，一直是甲骨文研究的核心何题，在巳发 现的甲骨文単字中，大部分未获识别。人们对未来进一步利用科技手段来研究解决甲骨文何题充满期 待。 “殷契文渊”平台的发布也让人欣喜。它是在中国社会科学院学部委员、甲骨学殷商史研究中 心主任宋镇豪指导下，建立的一个集甲骨文字库、著录库、文献库为一体的甲骨文知识享平台，包括 “三库一平台”甲骨字形库、甲骨著录库、甲骨文献库、甲骨文知识服务平台。对甲骨文感兴 趣的人可以借助这一平台认识、学习、研究甲骨文。
4、 （摘编自新晓燕、王胜昔甲骨文: 我们这样 . 走近你） 材料三： “今山川效灵，三千年而一泄其密，且适我之生，所以谋流传而悠远之，我之责也。”一个多 世纪前，学者罗振玉在朋友刘為家中初见甲骨，既惊又喜，大受震动后写下这段话。历经120 年，几 代甲骨文研究工作者辛勤努力、接续奋斗，誓要从千年中华文明标志的甲骨文中解码出历史记忆的 真相。日前，纪念甲骨文发现120 周年座谈会在北京人民大会堂举行，专家纷纷就如何做好甲骨文 的传承工作建言献策。 在中国社会科学院研究员刘一曼看来，殷墟考古与甲骨学研究的关系非常密切，它们互相依存、 互相促进、共同发展。比如，殷墟文化分期的绝对年代确定、殷墟考古发现
5、的许多重要遗迹遗物的年 代和性质等考古学问题，都是依据甲骨文资料和甲骨学研究成果来探讨的。因此，应将二者有机结合 起来 , 进行综合分析、比较, 这样定会取得更大收获。 中国社会科学院学部委员宋镇豪说，应保护载入世界记忆名录的甲骨文的尊严，杜绝伪造、 乱用、乱通假甲骨文字的现象，注重多元化、多路径的甲骨文研究理论、方案、方法的探索，完善甲 骨学学科体系，加强知识产权保护，营造良好的甲骨学发展氛围。 2 2018 年，国家图书馆申报的国家社科基金重大项目国家图书馆藏甲骨整理与研究正 式立项，这意味着国家图书馆馆藏甲骨整理研究进入快车道。据国家图书馆馆长饶权介绍，目前已基 本完成照片采集和释文,
6、正加紧推进排序等整理研究，力争早日完成国家图书馆甲骨全集的整理 出版。 （摘编自孙亚慧纪念甲骨文发现120 周年座谈会在京举行） 材料四： 长期以来，西方流行的观点是“中国文字是埃及传入的。事实上，这种说法根本站不住脚。我 们通过对比，不难发现，甲骨文有其独特的异彩之处： 巴比伦的楔形文字产生于5500 年前，埃及的象形文字产生于4100 年前。而随着中国考古新发 现，汉字的起源时间一再被提前。夏朝有没有文字，虽然还没有定论，但是许多夏王朝纪年范围内 刻画符号的发现为我们提供了线索，如二里头文化刻画符号、陶寺文化朱书陶文、河南登封王城岗刻 画符号等，有的已具有类似文字的性质。因此, 我们认为夏
7、代至少出现了文字的萌芽。 巴比伦的楔形文字到公元前四世纪随着波斯王国一起消亡了。埃及的象形文字到公元前五世纪 也灭绝了，后来的埃及文字没有将其传承下去，以至于古埃及的象形文字长期得不到解读。而甲骨 文的境遇却大不相同。 古人总结的汉字造字的六种方法，即“六书”理指事、象形、形声、会意、转注和假借， 在甲骨文中都可以找到例证。甲骨文与后世的文字关系十分密切，实为后世方块汉字的鼻祖。 （摘编自李雪山甲骨文与中华文明的传承） 1. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分） A. 甲骨文表情包融合古老与新潮带动年轻人重新关注我国传统文化 B. 甲骨文爱好者借助“殷契文渊”平台査找甲骨文字、文献
8、、著作等 C. 甲骨文研究者历经120 年、几代奋斗破译隐藏在文字背后的所有历史记忆 D. 国家图书馆相关人员研究国图馆藏甲骨预期整理出版国家图书馆甲骨全集 C、几代甲骨文研究工作者辛勤努力、接续奋斗， 誓要从千年中华文明标志的甲骨文中解码出历 史记忆的真相。 2. 下列可以作为论据，有力反驳材料四中提到的西方观点的一项是（3 分） A A. 在河南省舞阳县贾湖遗址发现了 17 个距今约 8000 年的具有文字性质的刻画符号。 B. 巴比伦的楔形文字和埃及的象形文字在公元前四世纪和五世纪就绝迹了。 C. 甲骨文、金文、大小篆、隶书、行书、楷书的壇变轨迹清晰可见。 D. 晋朝初年汉字传到日本，至
9、今在日本语中常用的汉字仍有1945 个。 3. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A. 时值甲骨文发现120 周年，四则材料介绍甲骨文的传播、甲骨学的研究，让读者能够感受到 寄寓在甲骨文上的传统文明和文化自信。 B. 陈楠将甲骨文元素融入诸多设计作品，出版关于汉字设计的专著，在多个国家展出汉字艺术 设计作品，在国内外传播中国传统文化。 C. 用拉曼光谱分析甲骨填色，用计算机辅助缀合甲骨图片, 用大数据整理、汇总研究成果，当下 甲骨学研究手段与时俱进，不断创新。 D. 殷墟考古与甲骨学研究的关系非常密切, 它们相互依存、促进，只要将二者有机结合，综合分 析、比较，就一定会
10、取得更大收获。 D、共同发展 3 4. 在甲骨文（学）的传承、研究上怎样做到“流传而悠远之”？请结合上面前三则材料简 要分析。（6 分） 4. 将古老与新潮融合，创新甲骨文传播方式。将甲骨文与科技聚合，搭建桥梁。专业 研究者探索研究路径，加快研究进程。培养年轻人对甲骨文的喜爱，为甲骨学的发展储备后续人 才。（每条2 分，四条中任答三条即可得满分6 分。） 5. 根据材料四的相关内容，拟写分论点，证明甲骨文有“独特的异彩之处”。以分） 5. 甲骨文起源时间早。甲骨文有传承和解读。甲骨文和后来的汉字一脉相承。肇源 于甲骨文的中国汉字影响了周边国家的文字形成。（每条1 分，共 4 分） （二）现代文
11、阅读题（本题共3 小题 ,16 分） 阅读下面的文字，完成6?9 题。 平凡的世界（节选） 路遥 几天之后，在少平即将离开省城的时刻，金秀和兰香相跟着来旅店看他，想陪他出去到街上转 转。但少平推诿着不想去。最少在眼下，他不愿带着脸上的疤痕，和任何女性相跟着逛大街, 他无法 忍受陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话，对脸上的那道疤痕，尽管他显得不在 乎，但内心却为此而万般痛苦，爱美之心人人有，更何况，他正当青春年华！至于他的脸究竟被毁到 了何种程度，直到现在他都没有勇气去照镜子。 金秀见他执意不到街上去转，就提议他们三个人一块到她的宿舍去坐坐；她说她们宿舍实习的 同学都没回来,就她
12、一个人。医学院离这儿很近，少平也就同意了。 三个人到医学院金秀的宿舍后，金秀特意让少平坐到她床上休息。她让少平先个人待一会， 自己随即又拉了兰香，到外面去采买吃的她想好好款待一下少平哥。 兰香和金秀走后，少平一个人没事, 就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。他在无意间发现金 秀床铺那头的墙上挂一面圆镜子。他犹豫了一下，过去摘下那面镜子。当镜子就要举到面前的时候， 他闭住了眼睛。 他闭着眼，举着镜子，脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地立着，拿镜子的那条胳 膊抖得像筛糠一般。在这一刻里，孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯的懦夫！ 我看到的将会是怎样的一个我？他在心里问自己。你啊！为什么
13、不敢正视自己的不幸呢？你不 愿看见它，难道它就不存在吗？你连看见它的勇气都鼓不起来, 你又怎样带着它回到人们中间去生 活？可笑。你这可笑的驼鸟心理！ 他睁开了眼睛。呀！他看见，那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过颧骨直 至脸颊，活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！ 他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。接着，他一下伏在金秀 的床铺上 , 埋住脸痛哭起来 他听见了敲门声是金秀和兰香回来了。 他爬起来，用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。接着，匆忙地拿起扫帚，把满地的碎镜片扫到门 后。在手捉住门锁柄的时候，他停留片刻，以便自己镇静下来尽管他知道这是
14、徒劳的。 在门打开的一刹那间，他看见两个妹妹都怀里抱着一堆吃的东西，脸色苍白地愣住看他。她们 显然感到这屋里曾发生了什么事，其实，他自己的神态就说明了这一点。 不过 ,她们很快说笑着走过来了。以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。 两个女孩子像演戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬，在桌子上铺开了块干净的白布，然 后把那些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好，让他坐到“上席”上，并且开玩笑 称他“革命老前辈吃过东西后，少平没让她们送他，自己一个人来到大街上。 4 啊, 最为严重的时刻也许已经过去了！ 现在，他行走在这人潴如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射,
15、他也坦然如常。 不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。 他在个体户的小摊上买了一副黑镜，随即就戴起来部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着，他 又到商店买了一件铁灰色风雨衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤，奇特地使他具有了另一种男子汉 的魅力这正是他想象中自己的“新 形象。在下午剩下的最后一点时光里，他还到新华书店买了 几本书。 当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和 仲平的信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说他也许一辈子可能 和煤炭打交道。第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然离开了省 城。中午
16、时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。 他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的幵石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌 满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野; 蓝天上，是太阳永恒的微笑。 他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。 （有删改） 6. 下列对小说内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥哥早日摆 脱痛苦。 B.慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕, 但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的打击是巨 大的。 C.尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片, 但是他还是受到了刺激，悄悄地离开了 她们。 D.小说结尾写孙少平回到了煤矿, 没有留在大城市工作, 他感觉在“平凡的世界”里，自己的生命也有 意义。 C、没有刺激，不是悄悄 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不
