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1、我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起,背景,美国1861年的内战(南北战争)，虽然解放了黑奴，但美国的种族隔离仍然持续，尤其在南部，黑人不能入读白人学校、不能在招待白人的餐厅进食、不能乘坐同一辆公共汽车、或必须让座给白人。北部情况较佳，但黑人的待遇仍然很差。,一名白人青年试图阻止两名黑人青年进入小石城高中,黑人学生在伞兵的保护下进入学校,黑孩子罗伯特,1955年的美国，社会种族歧视依然合法化。按规定：黑人在公共汽车上要给白人让座。12月1日这天，在蒙哥马利市，一个看上去和蔼可亲的黑人妇女坐在公车上。驾驶员要求她让座给白人，她拒绝站起来，并坚定
2、地表示：“我受够了让出座位！”后被警察以违反“公共汽车隔离条例”为由逮捕，这位黑人妇女叫罗沙帕克斯。,美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道人的马丁路德金（Martin Luther King），亦投入争取黑人民权运动的行列。,马丁 路德 金,（19291968） 神学博士，牧师， 美国民权运动领袖。 1964年获诺贝尔和平 奖。,1963年8月28日， 25万人响应马丁路德金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁路德金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发表著名的我有一个梦想（I have
3、 a Dream）演说，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。,遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当时他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯厄尔雷用枪击中。,马丁路德金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。,孩子们向父亲的遗体告别,1968年3月被种族主义分子枪杀。终年39岁。,金的最后一次长征,黑孩子罗伯特,北师大版小学语文 六年级上册第六单元,学习目标,1.理解课文内容，体会生活在种族歧视下孩子心灵的脆弱、敏感、压抑和痛苦。 2.在阅读的过程中感受罗伯特纯真、善良、宽容的心灵。 3.学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。,南非的种族歧视,
4、自从1652年荷兰殖民者 入侵南非后,白人殖民者就在这里推行极端反 动的种族歧视政策.其目的是为了维护白人政 权的统治,对非白人种族进行长期的统治和剥 削. 种族歧视的具体表现为先后颁布一百多 项带种族歧视内容的法令,如:“种族隔离法”、 “通行证法等.,种族歧视相关资料：,司法中的种族歧视也极为严重。在美国，被关 押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人比例明显高于 白人。在各州的监狱中，大约47的囚犯为黑人， 16的囚犯为拉美裔。1977年至1998年，黑人仅占 美国全国人口的10至12，但在5709名被判死刑 的人当中，有41是黑人。据联合国发表的一份调 查报告，在美国，犯有同样的罪，黑人及有色
5、人种 往往受到比白人重2至3倍的惩罚，杀害白人被判死 刑的黑人是杀害黑人被判死刑的白人的4倍。,检查一,1.你能将这些字词准确的读出来吗？,霉 臭 冲 鼻 橱 窗 攒 钱 捐 钱 撵 出 出 殡 奚 落 怦 怦 愚 蠢 玫瑰花 哽 住 寒 颤 禁不住 似 的,mi chng ch zn jun,nin bn x png y,gu gng zhn jn sh,2.多音字组词 m i jn 模 落 l 挨 禁 m lo i jn zhng chng ling chn 重 冲 量 颤 chng chng ling zhn,检查一,3.形近字组词 纪（ ）镇（ ) 济（ ） 简（ ） 橱（ ）型（ ）
6、 记（ ）慎（ ） 挤（ ） 俭（ ） 厨（ ） 形（ ） 铺（ ） 肺（ ）治（ ）捐（ ） 捕（ ） 沛（ ） 冶（ ）绢（ ）,检查一,文章围绕罗伯特主要写了什么事情？,课文主要讲，（ ）一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩（ ），为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩（ ）的生命，不惜把自己准备（ ）全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是他却得到了（ ）。,检查一,美国,罗伯特,丽莎,买模型的钱,丽莎爸爸的拥抱,自学指导二：深入课文，走近罗伯特,（一）理解“备受歧视”感知罗伯特的敏感压抑,哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你们黑人又蠢又脏。,1.想一想丽莎说这句话时会是什么表情？你能学一学吗？,
7、2.丽莎为什么要这样对待罗伯特？ 是他学习不好吗？是他不真诚吗？,3.课文中还有哪些地方能看出他 备受歧视？找出相关句子读读。谈 谈你的感受。,4.假如你是罗伯特在这样的环境中 你心里会是什么感受？会想些什么？,（二）感受“主动捐款” 体会罗伯特善良和宽容的美好品质。,1.请同学们仔细品读815自然段，画 出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？,自学指导三：深入课文，走近罗伯特,捐款前的心理描写：,丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到 她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能 死，绝不能死！,罗伯特摸了摸裤子口袋，深深 地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把
8、钱全部掏了出来。他把钱交 给尤金太太，说：“给丽莎治病。”,摸 、吸、冲、掏、给,捐款前的动作描写：,泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花 就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他 想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一 次落泪。请默读文章倒数第2自然段，想一想 罗伯特为什么落泪?,（三）体会拥抱的内涵 感悟罗伯特美好的心灵。,1. 这个拥抱代表着什么？,2.拥抱着罗伯特，丽莎父亲的心情一定 很复杂，他可能会想些什么？,自学指导四：深入课文，走近罗伯特,我有一个梦，我梦到有一天黑人 男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉 手像兄弟姐妹似的走在一起,回答问题. 1、（）是美国民权运动的领袖。1963年在（
9、 ）纪念碑下发表 的演说。1964年获得（ ）奖。美国总统（ ）为美国（ ）及（ ）作出了重要贡献。 2、 “这些钱都是都是我存着要买战斗机用的。”此处的破折号的用法是（ ）。请你分析一下，小罗伯特为什么会这样？ 3、罗伯特为什么“一路伤心地哭着回了家”？ 4、如果你是罗伯特，你会怎么样做？说说你的理由。 5、你通过哪些句子知道了丽莎的爸爸被感动了，他为什么被感动了？你知道他心里是怎么想的吗？请写下来。 6、在丽莎的爸爸的怀抱中，罗伯特为什么禁不住低声哭了起来？ 7、文中几次提到玫瑰花红得像丽莎的脸蛋，这样写有什么作用?,拓展延伸：,马丁路德金我有一个梦想,马丁路德金我有一个梦想 今天，我高兴
10、地同大家一起，参加这次将成为我国历史上为了争取自由而举行的最伟大的示威集会。 100年前，一位伟大的美国人今天我们就站在他象征性的身影下签署了解放宣言。这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。 然而，100年后，黑人依然没有获得自由。100年后，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后，黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。100年后，黑人依然在美国社会中间向隅而泣，依然感到自己在国土家园中流离漂泊。所以，我们今天来到这里，要把这骇人听闻的情况公诸于众。,马丁路德金我有一个梦想 朋友们，今天我要对
11、你们说，尽管眼下困难重重，但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。 我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。 我梦想有一天，甚至连密西西比州一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。 我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。,马丁路德金我有一个梦想 我有一个梦想。 我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异
12、议和拒绝执行在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。 我有一个梦想。 我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢（ q），上帝的光华再现，普天下生灵共谒。 这是我们的希望。这是我将带回南方去的信念。有了这个信念，我们就能从绝望之山开采出希望之石。有了这个信念，我们就能把这个国家的嘈杂刺耳的争吵声，变为充满手足之情的悦耳交响曲。有了这个信念，我们就能一同工作，一同祈祷，一同斗争，一同入狱，一同维护自由，因为我们知道，我们终有一天会获得自由。,马丁路德金我有一个梦想 到了这一天，上帝的所有孩子都能以新的含义高唱这首歌： 我的祖国，可爱的自由之邦，我为您歌唱。这是我祖先终老
13、的地方，这是早期移民自豪的地方，让自由之声，响彻每一座山岗。,奥林匹克大家庭,我们欢聚一堂,我们是一家，我们绽放花一般的笑脸,美国第一位黑人总统奥巴马,美国历史上第一位黑人女国务卿赖斯,美国历史上第一位黑人国务卿鲍威尔,美国历史上第一位黑人教育部长佩齐,美国共和党全国委员会第61任主席斯蒂尔,篮球之神乔丹,流行音乐之王 迈克尔杰克逊,美国历史上第一位黑人“10亿富翁”罗伯特约翰逊,诺贝尔文学奖 托尼莫里森,马丁路德金纪念馆前,按照马丁路德金的妻子的意思,种下了7色玫瑰花,这朵粉红玫瑰代表世界和平。,拓展作业： （1）想想身边还有哪些人需要帮助，我们应怎样帮助他们。 （2）上网了解“消除种族歧视日”知识，试着给联合国写封信，表达自己的美好愿望。,
