(2020)(EQ情商)心理咨询师考试重点习题(doc 9页)

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1、一、单选题1、对心理咨询范围的理解正确的是()。(5分)A.心理咨询对某些问题不一定能起到作用B.心理咨询师应给予对方承诺以求得信任C.与心理有关系的问题都应该妥善的解决D.咨询师不包揽一切,但可提出指导性意见正确答案是:A2、对求医行为的说法不正确的是()。(5分)A.神经症者常常有强烈的求治愿望B.由家属陪同者求治的愿望不强烈C.神经症儿童反复向家长诉说痛苦D.重性精神病的患者很少主动求医正确答案是:B3、心理测验的正确使用要求()。(5分)A.咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意B.必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测C.针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目D.不必说明进行测验和选

2、择某测量手段的原因正确答案是:C4、对一般心理问题的理解正确的是()。(5分)A.问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B.此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好C.反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D.时间性质有近期发生而有可能持久的特点正确答案是:C5、评估求助者一般心理健康水平的手段是()。(5分)A.逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量B.选择有效测评工具对求助者问题进行质量系统控制C.逐个使用国际通用自诊断及鉴别诊断标准进行衡量D.逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量正确答案是:D6、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()。(5分)A.心理咨询按照对方的要求解

3、决问题B.心理咨询不能够解决他的全部问题C.没有必要告知对方什么是心理咨询D.求助者不必了解心理咨询如何进行正确答案是:B7、对求助者一般资料的整理不包括()。(5分)A.一般婚姻状况B.日常活动场所C.社会交往状况D.家庭教养方式正确答案是:D8、不恰当提问的消极作用()。(5分)A.可造成互相依赖和责任转移B.容易使咨询师产生防卫心理C.可减少时方自我探索的主动性D.可产生不准确信息而延误确诊正确答案是:C9、对谈话法的理解正确的是()。(5分)A.恰当的给予评价可以增加求助者的信任感B.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话C.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起D.只有持非评判性态度才能

4、使对方无所顾忌正确答案是:D10、对求助者目前状态的整理不包括()。(5分)A.情绪和情感表现B.自控能力和言行C.职业和法律意识D.考勤和工作动机正确答案是:C二、多选题1、判断严重心理问题时应该考虑到求助者()。(5分)A.是否经历较强烈的现实性刺激B.内心的冲突是否属于道德性质C.心身及社会功能是否受到影响D.是否存在着器质性的病变基础正确答案是:ABCD2、谈话中应把握的要点是()。(5分)A.征得求助者同意后可做笔录B.谈话信息依靠临场记忆整理C.交谈中一般不做笔录和录音D.即使对方同意也不可做录像正确答案是:ABC3、初诊接待时不正确的询问方式是()。(5分)A.您有什么样问题需要

5、解决,说吧B.你希望我能帮助您解决什么问题C.您能否告诉我到底出了什么事吗D.您找我究竟想要解决什么问题呢正确答案是:ACD4、对初步印象不正确的理解是,对求助者()。(5分)A.行为问题的严重程度形成大致判断B.心理问题的病因种类形成大致判断C.行为问题的病因种类形成大致判断D.心理问题的归类诊断形成大致判断正确答案是:BC5、谈话时提问过多的原因可能是()。(5分)A.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B.求助者对咨询师所提问题缺乏理解C.咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D.咨询师不善于掌握语言交流的技巧正确答案是:ACD6、不同职业对资料的理解正确的是()。(5分)A.临床医生从来访者是否有病

6、的角度看问题B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C.生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题正确答案是:ABCD7、心理过程的内在协调一致是区分()。(5分)A.一般和严重心理问题的标准之一B.心理问题与精神疾病的标准之一C.正常人群与异常人群的标准之一D.正常人与心理问题者的标准之一正确答案是:BC8、摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是()。(5分)A.依上级咨询师诊断的结果进行谈话B.根据临床诊断的结果分析进行谈话C.根据咨询员观察到的疑点进行谈话D.依咨询员主动提出的内容进行谈话正确答案是:ABD9、使用摄人性谈话时不正确的做法是()。(5分)A.避免提问失误,绝对不能扭转对方谈话内容B.结束语要客气诚恳,不应该给出绝对性结论C.保持中立性态度,但必要时使用批评性语言D.除了进行咨询性谈话外,不能讲任何题外话正确答案是:AC10、形成初步印象的正确操作是()。(5分)A.对求助者心理问题的严重程度评估B.对目前一般心理健康水平予以评估C.对某些含混临床表现进行鉴别诊断D.把心理问题和神经症完全区分出来正确答案是:ABC

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