部编版小学语文二年级语文下册专项复习—句子

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1、一 我会用标点 逗号 小点带尾巴 句内停顿要用它 句号 是个小圆点 用它表示说话完 问号 好像耳朵样 表示一句问话完 叹号 像个小炸弹 表示惊喜和感叹 例 谜 谜语 大家一起猜谜语 奖 店 评奖 玲玲的画要参加评奖 书店 我去书店买书 二 照样子组词 写句子 先组词 然后用新词造句 三 连词成句 填序号 1 商店 决定 蜘蛛 开 一家 2 大自然 许多 指南针 天然的 有 表示要做某件事 主语放在句子开头 蜘蛛决定开一家商店 表示地点的词语放在句子开头 大自然有许多天然的指南针 通过添加词语把简单的句子 扩充为具体 生动 形象的句子 一个简单的句子一般包括前后两部分 前一部分说的是 谁 什么

2、后一部分说 是什么 做什么 怎么样 例 小马地说 连蹦带跳地 小马连蹦带跳地说 四 照样子 用上括号里的词语 把句子写具体 小马怎么地说 连蹦带跳地说 这样就把事情写的更具体了 使句子更加完整 更形象了 1 大象正在路上散步 慢慢地 2 狐狸太太看到了鲜花 五颜六色的 3 泥塘周围长出了小草 绿茵茵的 五 用上括号里的词语 把句子写具体 大象正在路上慢慢地散步 狐狸太太看到了五颜六色的鲜花 泥塘周围长出了绿茵茵的小草 例 闪电越来越亮 雷声越来越响 大风刮得越来越大 公园里开着五颜六色的鲜花 六 用加点的词语写句子 例 小马连忙收住脚步 不知道怎么办才好 小马马上收住脚步 不知道怎么办才好 1

3、 他在公园里玩得很高兴 2 古时候 人们觉得贝壳很漂亮 很珍贵 他在公园里玩得很开心 古时候 人们觉得贝壳很好看 很珍贵 七 照样子换词语 句子意思不变 1 把句子改为拟人句 小鸟在树上叽叽喳喳地叫 小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌 八 按要求改写句子 用人做的事来代替句中的动词 用 唱歌 代替 叫 2 把句子改为 把 字句和 被 字句 夕阳染红了西天 夕阳把西天染红了 西天被夕阳染红了 改为把字句 名词1 把 名词2 动词 改为被字句 名词2 被 名词1 动词 3 把两个句子合并在一个句子 马棚里住着一匹老马马棚里住着一匹小马 马棚里住着一匹老马和一匹小马 先读懂每句话的意思 可省略第二句的主语然后

4、连起来 两句话就合成一句话了 4 不改变句子的意思 给句子换一种说法 例 叶子上的虫还用治 叶子上的虫子不用治 有几个虫子怕什么 有几个虫子不怕 将反问句中的肯定词改为否定词 或将否定词改为肯定词 问号改为句号 1 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢 原来是那二月里温暖的春风 它就像一把灵巧的剪刀 2 村里的孩子们放了学急忙跑回家 趁着东风把风筝放上蓝天 3 从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪 门外江边停泊着东吴的船只 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 九 我会根据意思写诗句 8分 十 把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话 过了几天 绿色的小芽从土里钻出来了 秋天 向日葵成熟了 看着一个个金黄色的小花盆 我们高兴地笑了 小苗一天天地长高了 绿油油的 真可爱 春天 我和几个同学在教室门前的空地上 种上了向日葵 每天放学后 我和几个同学给向日葵浇水 上肥 锄草 捉害虫 2 5 3 1 4

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