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1、第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（28分）1下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.不可得兼（jin）死亦我所恶（）弗得则死（f）B.免冠徒跣（xin）以头抢地（qing）休祲降于天（jn）C.德隆望尊（zn）俟其欣悦（s）负箧曳屣（x）D.足肤皲裂（jn）右备容臭（chu）妻妾之奉（fng）2下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）A.故不为苟得也（苟且偷生）所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激）B.此之谓失其本心（指人的羞恶之心）以大易小（交换）C.请广于君（增广、扩充）天下缟素（穿白色丧服）D.长跪而谢之（感谢）万钟于我何加焉（益处）3下列句子节奏划分有
2、误的一项是()(3分)A不知/口体之奉/不若人也B夫/专诸之刺/王僚也C舍鱼/而取/熊掌/者也D长烟/落日/孤城闭4下列文学常识的表述有错误的一项是()(3分)A鱼我所欲也唐雎不辱使命送东阳马生序分别选自孟子所著孟子、刘向所著国别体史书战国策和元末明初文学家宋濂的宋濂全集。B送东阳马生序的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。C江城子密州出猎是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。D引用古籍中的故事或词句，为用典。“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。5名句默写。(10分)(1)回首向来萧瑟处，归去，_。(苏轼定风波)(2
3、)_，渔唱起三更。(陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游)(3)乘风好去，长空万里，_。(辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋)(4)苏轼江城子密州出猎一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子：_，_， 。(5)范仲淹渔家傲秋思中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子：_，_。(6)满江红中“身不得，男儿列，_，_”四句深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照。6.综合性学习。（6分）学校九年级（1）班开展“苏轼伴我成长”的诗文专题活动，请你参与并完成下列任务。【活动一】欣赏苏轼诗文的意境之美苏轼的诗文，语言凝练，意境悠远。从下列诗文中任选一句，展开联想与想象，描绘诗文所展现的画面。庭下如积水空明，水中藻
4、、荇交横，盖竹柏影也。 （记承天寺夜游）转朱阁，低绮户，照无眠。水调歌头（明月几时有）（1）我选 句，描绘画面： 【活动二】感受苏轼的人格之美苏轼因与王安石政见不同而离京，后转任密州知州，处于仕途的低谷，写下江城子密州出猎；在任密州知州时，政治失意，与其弟子由七年未见，中秋之夜写下水调歌头（明月几时有）；因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使时，写下记承天寺夜游（2）结合上述材料和苏轼诗文，说说在你心目中苏轼是怎样一个人。 二、阅读与鉴赏。（42分）（一）阅读诗歌文段，回答问题。（4分）诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老
5、沧洲。7.词中“觅封侯”用了 (填人名)投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了 的修辞手法。（2分）8.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？（2分） （二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）鱼我所欲也(节选)孟子一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.解释下列加点词在
6、文中的意思。(4分)(1)蹴尔而与之蹴：_(2)所识穷乏者得我与得：_(3)乡为身死而不受乡：_(4)是亦不可以已乎已：_10.下列各组加点词意思和用法相同的一项是()(2分)A呼尔而与之 潭西南而望B是亦不可以已乎 颓然乎其间者C得之则生 寡人以五百里之地易安陵D今为妻妾之奉为之 不足为外人道也11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！_(2)此之谓失其本心。_12.这篇文章论证了什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？(4分)_（三）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,
7、但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。 （节选自曾国藩家书）【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，
8、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序） 13.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）凡人多望子孙为大官 （2）余服官二十年 （3）四支僵劲不能动 （4）腰白玉之环 14.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分） A.余为少慰 余不愿为大官 B.但愿为读书明理之君子 戴朱缨宝饰之帽 C.以是人多以书假余 以衾拥覆D.太丰则吾不敢也 余则缊袍敝衣处其间 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。_16.甲、乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们都认为年轻人要想有所作为就应该做到 。
9、（2分） （四）阅读下面的文字，回答问题。（12分）老屋高德轩我出生的高坡上的老屋早没了，第二处老屋是在唐山地动山摇大地震后盖的。村最里头柏树坡山脚下上坪一块地基被平整一新，刮去树皮白晃晃散发树香印着绳墨的柱子、大梁、檩条躺了一地，手握板斧推刨的舅舅忙前忙后。那一年上初中的我回到家一脸兴奋岁月伴着老屋一晃又一晃四十多年过去了，如今老屋墙瓦虽经翻修，水泥路也铺到了院边，但因邻居们的相继搬走留下的断壁残垣，屋主人或辞世或进城，很是孤寂。几年前的一个夏天回去，站在院中，四周被核桃树婆娑的枝叶围住，没有人影狗吠，宛若隔世。去年年关回家上坟，站在小院思绪万千。往年父母健在，兄弟三四个，一大家十几口人热闹
10、过年，初一早早点起柏垛火，空气里弥漫着柏叶和爆竹香，那种场景没有了。眼前只有满院青苔，风和麻雀肆无忌惮地来回游荡，它们再也不用担心父亲的一声咳嗽，就被吓得飞到远远的枝头上。说起父亲，村里人都竖大拇指，说他一天也没进过学堂，常用木棍在地上学写字学成了乡里文化人，说他做过乡长做过药铺抓药师。别的我不太清楚，在那个贫寒年代，单就一心供我从小山村上学到一百里以外的县城重点高中这件事，我就佩服父亲的眼光见识和坚强。父亲九十岁离世，足见他的心大乐观。人如屋，屋如人。沧桑老人，身体再硬朗，大体也会门牙脱落，眼帘下垂，嘴唇干瘪，像极了这岁月风雨中的老宅。门口的青槐还在，枝繁叶茂，记得在那贫穷的年代，我偷偷用鈎镰钩尚小的槐米晒干卖钱买书，但常等不到槐花开大也因此砍坏了 树枝，遭大人白眼。父亲在种他们的时候一定也会念叨“门前有槐代代发财”之类的老话儿吧。槐，木之鬼也，我这样理解。百年青槐，凝聚了一个家族的魂魄，守望在老屋的门前。槐树在，老屋在，几十年岁月和几代人生活的痕迹就在，睹物思人借此树碑凭吊。凝望着老屋和老槐，记忆复活如初，春节的情景仿佛昨天。每近腊月二十八九，瘦小的母亲仿佛有神力，泡几大盆磨豆腐的豆子，煮肉、烙饼、蒸馍，厨房里热气腾腾。忙完了这些，还不忘给老大一大碗干拌面，给老二啃肉骨头，给老三做菜包、浆水面。年
