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1、第一步 听范读 正字音 微信扫码 点拨 朗读音视频 听范读纠正字音 第二步 读课文 学字词 在课文中画出生字新词 联系上下文或查 小字典 理解意思 熟记生字 1 给生字注音并组词 仑 镰 舀 绊 毯 腻 藏 传 l n 昆仑 li n 镰刀 y o 舀水 b n 绊倒 t n 地毯 n 细腻 c ng 隐藏 chu n 传说 2 根据解释写词语 1 遍布山野 形容很多 2 东西 小而灵巧 清秀美丽 3 有所感触而叹息 4 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱 漫山遍野 小巧秀丽 感叹 眼花缭乱 第三步 查资料 拓知识 看本课 相关资料 拓展积累 第四步 抓主题 思问题 带着 核心问题 串珠问题 读
2、课文 第五步 理层次 明内容 1 用不同的线画出描写五彩池不同形状 五彩池水颜色的句子 示例 金黄色石粉凝成的池边 像一圈圈金色彩带 将这些池子一个一个连接起来 围成各种好看的形状 有的像葫 h 芦 有的像镰 li n 刀 有的像圆圆的脸盆 有的恰似盛开的莲花 还有月牙形的 马蹄状的 豆角样的 2 根据课文内容填空 1 看到美丽多姿的五彩池 作者发出感叹的句子是 2 本文记述了 我 在四川省松潘县的藏龙山上看到的五彩池的景色 课文重点讲述了五彩池的 以及池水呈现不同颜色的原因 说明了五彩池的 字里行间流露出作者对 之情 表达了作者对 看到这美好的自然风光 我不禁感叹 原来 五彩池不在天上啊 数量 大小 深浅 形状 美丽 神奇 五彩池的赞美 祖国山河的无比热爱 第六步 我的疑问
