《高考地理二轮复习等高(深)线和地形剖面图学案(无答案)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考地理二轮复习等高(深)线和地形剖面图学案(无答案)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、等高(深)线和地形剖面图【学习目标】1.学会计算海拔和相对高度。2.理解等高线的绘制原理并总结等高线的基本特征。3.通过独立思考和小组合作,学会等高线地形图的综合判读。【考纲要求】 1.考纲要求:海拔(绝对高度)和相对高度 等高(深)线地形图 地形剖面图。2.题型:选择题和简答题(注意:简答题主要是以区域等高线地形图的方式,考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征,以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。这类题目一般与生产生活实际结合较紧密。)3.分值:4-8分。【课上学习内容】 一、基本概念1.海拔(绝对高度)和相对高度的概念并区分二者(如下图)。(1)海拔(绝对高度):地面
2、某个地点高出海平面的垂直距离叫绝对高度或海拔。(2)相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度。2.等高线和等深线的概念(1)等高线:在地图上把海拔高度相同各点的连线,称作等高线。(2)等深线:在地图上把海洋深度相同各点的连线,称作等深线。(3)等高(深)线的单位为米。我国以青岛附近黄海平均海平面为0米。3.什么是等高距、示坡线?(1)等高距:是指等高线地形图上相邻两条等高线的高差。(2)示坡线:一端与等高线垂直的小短线。示坡线所指方向表示降坡方向。二、等高线的基本特征:等高线均为闭合曲线。同一等高线上海拔相同。同一幅等高线图上等高距一致。等高线越稀疏,表示坡度缓,等高线越密集,表
3、示坡度陡。等高线一般不相交,不重叠,但在陡崖处重叠。三、等高线地形图的判读(根据等高线地形图识别地形部位)1.山地与洼地2.山脊与山谷 3.鞍部:两个山峰间的低凹处 4.悬崖 【总结规律】1.山地、山峰:闭合曲线,等高线数值内高外低,示坡线向外。2.盆地、洼地:闭合曲线,等高线数值内低外高,示坡线向内。3.山脊(分水岭):等高线弯曲,凸向数值低处。等高线数值中间高两侧低(口诀:凸低为脊)4.山谷(集水线):等高线弯曲,凸向数值高处。等高线数值中间低两侧高(口诀:凸高为谷)5.鞍部:一般是两个山脊和两个山谷的会聚处。两条山脊线最低处,两条山谷线最高处。6.陡崖、峭壁:多条等高线重叠处。【方法应用
4、】【相关考点1】海拔和相对高度的概念1.下图中,A点的海拔是 ,B点的海拔是 ,AB两点的相对高度 ,BC两点的相对高度是 ,AC两点的相对高度是 。2.计算:世界最高峰珠穆朗玛峰(8844.43米)与世界最深处马里亚纳海沟(11034米)的相对高度是多少?【相关考点2】等高线地形图的绘制方法下图是某地实测的海拔高程,请同学们用平滑的曲线连点成等高线图。【相关考点3】等高线地形图上相对高度的计算写出图1中D和E的海拔高度及两者的相对高度。【相关考点4】等高线的疏密与坡度的缓陡关系读图2,分析等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系?(1分钟) 图1 图2【相关考点5】山脊和山谷的判断方法判断山脊
5、和山谷(图3和图4)400500400500500400400500图3 图4 图5【相关考点6】河流发育的地形部位及河流的流向与等高线的关系说出图5字母所在地表示的地形名称。河流的位置(字母)和大致流向。(1)A处是 ;B处是 ;C处是 ;D处是 ;E处是 。(2)河流的位置是 ,河流的流向是 。【高考真题示例】(2011年新课标全国卷)读图1,完成13题。1图示区域内最大高差可能为() A.50mB.55m C.60m D.65m2图中附近河水流速最快的是()A B C D3在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13m。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约()A15m B40m C90mD65m(2012年新课标全国卷)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成45题。4Q地的海拔可能为() A90米 B230米 C340米 D420米5桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ()A260米 B310米 C360米 D410米4