《高考地理二轮复习等高（深）线和地形剖面图学案（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考地理二轮复习等高（深）线和地形剖面图学案（无答案）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、等高（深）线和地形剖面图【学习目标】1.学会计算海拔和相对高度。2.理解等高线的绘制原理并总结等高线的基本特征。3.通过独立思考和小组合作，学会等高线地形图的综合判读。【考纲要求】 1.考纲要求：海拔（绝对高度）和相对高度 等高（深）线地形图 地形剖面图。2.题型：选择题和简答题（注意：简答题主要是以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。这类题目一般与生产生活实际结合较紧密。）3.分值：4-8分。【课上学习内容】 一、基本概念1.海拔（绝对高度）和相对高度的概念并区分二者（如下图）。（1）海拔（绝对高度）：地面
2、某个地点高出海平面的垂直距离叫绝对高度或海拔。（2）相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度。2.等高线和等深线的概念（1）等高线：在地图上把海拔高度相同各点的连线，称作等高线。（2）等深线：在地图上把海洋深度相同各点的连线，称作等深线。（3）等高（深）线的单位为米。我国以青岛附近黄海平均海平面为0米。3.什么是等高距、示坡线？（1）等高距：是指等高线地形图上相邻两条等高线的高差。（2）示坡线：一端与等高线垂直的小短线。示坡线所指方向表示降坡方向。二、等高线的基本特征：等高线均为闭合曲线。同一等高线上海拔相同。同一幅等高线图上等高距一致。等高线越稀疏，表示坡度缓，等高线越密集，表
3、示坡度陡。等高线一般不相交，不重叠，但在陡崖处重叠。三、等高线地形图的判读（根据等高线地形图识别地形部位）1.山地与洼地2.山脊与山谷 3.鞍部：两个山峰间的低凹处 4.悬崖 【总结规律】1.山地、山峰：闭合曲线，等高线数值内高外低,示坡线向外。2.盆地、洼地：闭合曲线，等高线数值内低外高,示坡线向内。3.山脊（分水岭）：等高线弯曲，凸向数值低处。等高线数值中间高两侧低（口诀：凸低为脊）4.山谷（集水线）：等高线弯曲，凸向数值高处。等高线数值中间低两侧高（口诀：凸高为谷）5.鞍部：一般是两个山脊和两个山谷的会聚处。两条山脊线最低处，两条山谷线最高处。6.陡崖、峭壁：多条等高线重叠处。【方法应用
4、】【相关考点1】海拔和相对高度的概念1.下图中，A点的海拔是 ，B点的海拔是 ，AB两点的相对高度 ，BC两点的相对高度是 ，AC两点的相对高度是 。2.计算：世界最高峰珠穆朗玛峰（8844.43米）与世界最深处马里亚纳海沟（11034米）的相对高度是多少？【相关考点2】等高线地形图的绘制方法下图是某地实测的海拔高程，请同学们用平滑的曲线连点成等高线图。【相关考点3】等高线地形图上相对高度的计算写出图1中D和E的海拔高度及两者的相对高度。【相关考点4】等高线的疏密与坡度的缓陡关系读图2，分析等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系？（1分钟） 图1 图2【相关考点5】山脊和山谷的判断方法判断山脊
5、和山谷（图3和图4）400500400500500400400500图3 图4 图5【相关考点6】河流发育的地形部位及河流的流向与等高线的关系说出图5字母所在地表示的地形名称。河流的位置（字母）和大致流向。(1)A处是 ；B处是 ；C处是 ；D处是 ；E处是 。(2)河流的位置是 ，河流的流向是 。【高考真题示例】（2011年新课标全国卷）读图1，完成13题。1图示区域内最大高差可能为（） A.50mB.55m C.60m D.65m2图中附近河水流速最快的是（）A B C D3在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约（）A15m B40m C90mD65m（2012年新课标全国卷）下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成45题。4Q地的海拔可能为（） A90米 B230米 C340米 D420米5桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 （）A260米 B310米 C360米 D410米4
