《八年级历史下册 第六单元 第19课 教育事业的发展导学案（无答案） 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册 第六单元 第19课 教育事业的发展导学案（无答案） 华东师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19课 教育事业的发展【学前指导】新课程标准对本节课的要求：列举九年制义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。【自主学习】列举：普及义务教育所取得的成果及意义。一、义务教育的普及：1.开始时间： 年4月。2.法律依据：全国人大通过的 。 3.实施成果：到2001年底，占全国人口85的地区已基本实现九年制义务教育。4.历史意义：不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。而且为实施“ ”战略奠定了坚实的基础。二、高等教育迅速发展：1.20世纪50年代初，进行院系调整。2.“ ”期间，高等教育遭到严重破坏。3. 年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。4.经过
2、20年的改革与调整，我国已形成了 、 、 、 的高等教育体系。5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制：改革目的：适应 的需要。改革目标：优化 ，全面提高 ；理顺政府、 和 之间的关系，建立和完善政府统筹规划和 ，学校面向社会 办学的新体制。意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、 、 和人才培养模式更趋合理，初步实现了 的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。【合作探究】1我国为什么要实行科教兴国战略？2教育发展与科教兴国战略是什么关系？3科教兴国战略对教育提出了什么任务？教育事业应怎样完成这一任务？【达标巩固】1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教
3、兴国战略所采取的重大举措是（ ）A.制定“八六三计划” B.恢复普通高校入学制度C.实施“五个一工程” D.实施九年义务教育2、我国从何时开始实施九年制义务教育（ ）A、1954 B、1956 C、1978 D、19863、哪一年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复（ ）A、1971 B、1976 C、1977 D、19784、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括（ ）A、高等院校的数量大大增加 B、学科门类齐全 C、办学形式多样化 D、国家“统包统配”5、20世纪90年代以来，我国高等教育体制改革的目标是建立和完善（ ）A国家计划经济体制 B国家“统包统配”制度C劳动就业制度 D政府统筹规划和宏观调控，高校面向社会自主办学的新体制6、作为新时期我国教育发展和教育改革的战略方针“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”是谁提出来的（ ）A、毛泽东 B、邓小平 C、江泽民 D、胡锦涛7、下列中国教育发展历程中的几件大事，按时间先后排序正确的是（）创办京师大学堂废除科举制恢复高考颁布义务教育法A B C D
