《四川省广安市岳池县大佛初级中学八年级（上）期末物理试卷解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省广安市岳池县大佛初级中学八年级（上）期末物理试卷解析（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015学年四川省广安市岳池县大佛初级中学八年级（上）期末物理试卷一、选择题（题型注释）1 2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟11000m 深处下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（） A 压强越来越大，浮力越来越小 B 压强越来越大，浮力越来越大 C 压强越来越小，浮力越来越小 D 压强越来越小，浮力越来越大2 由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（） A “孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用 B 静止在水平桌面上的杯子的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 C 点心师
2、傅将包子皮上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的3 下列所示实验中不是解释流体压强与流速关系的是（） A 口吹硬币跳栏 B 用吸管吸饮料 C 向两张纸中间吹气 D 用B管向A管管口上方用力吹气4 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（） A 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变 C 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 D 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸
3、腾，可知气压减小，水的沸点升高5 如图所示，A、B是两个底面积相同，形状不同的容器，当分别注入质量相等的水后（水未溢出）水对容器底部的压强P和压力F的关系是（） A PAPB，FAFB B PAPB，FAFB C PA=PB，FA=FB D PAPB，FA=FB6 小芳将完全相同的四个小球轻轻放入盛有不同液体的容器A、B、C和D中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示此时四个容器中的液面处于同一高度，则四个容器底部受到的液体压强最大的是（） A B C D 7 我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片当飞机飞回航母后（） A 航母将浮起一些，所受浮力
4、减小 B 航母将下沉一些，所受浮力增大 C 航母将下沉一些，所受浮力减小 D 航母始终漂浮，所受浮力不变8 同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（） A F甲F乙F丙 B F甲F乙F丙 C F甲F乙=F丙 D F甲=F乙F丙9 大伟同学用一个距离手6m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动8m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做功：（） A 200J B 300J C 400J D 500J10 2010年温哥华冬奥会女子500米短道速滑决赛中，世界纪录保持者王濛以43秒048夺得冠军，成为蝉联
5、冬奥金牌中国第一人下列说法正确的是 （） A 王濛踮起后脚尖做起跑姿势时对冰面的压强变小 B 王濛匀速滑行时对冰面的压力与冰面对她的支持力是一对平衡力 C 王濛加速冲刺时运动状态不变 D 王濛冲过终点后继续滑行是因为她具有惯性二、填空题（题型注释）11 如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则W1W2，P1P212 在水平桌面上有一质量为1kg的长方体用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体
6、所受的摩擦力为N13 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2则F1F2，p1p2（选填“大于”、“等于”或“小于”）14 如图所示，小武所画的鱼儿情形，仔细观察鱼儿吐出的气泡上升过程，（选填“有问题”或“没问题”），理由是15 如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2：1，都装满水则水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为，水的质量之比为16 试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别按如图所示放置，若空气柱的压强为P，大气压为P0，则满足PP0的是小汽车的外形类似飞机翼，当一辆飞奔的
7、小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力车的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）17 如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的盐水、水、酒精，将木块A、金属块B按不同的方式放入液体中，待A、B静止时，比较三个容器中木块下表面所受液体的压强p1、p2、p3的大小关系应是18 我国首台载人潜水器“姣龙号”，其体积为50m3首次“接触”5000米深海当其下潜至1000米深度时，它受到的浮力约为N（海水的密度近似取：1103kg/m3）；该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将（选填”变大”、“不变”或“变小”），受到海水的压强将（选填”变大”、“不变”或“变小”）（g取10N/k
8、g）19 如图小红背着书包站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上随着自动扶梯一起上行，在上行过程中以自动扶梯为参照物，小红是的；上行过程中小红的机械能（选填“增大”、“不变”、“减小”）；上行过程中小红对书包（选填“做了功”、“没做功”）20 如图，一位农民用棒挑着重物扛在肩上行走，他胳膊所用的力物重（填“大于、小于或等于”）要使胳膊使用的力减小些，可采用的方法是三、实验题（题型注释）21 小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操
9、作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据表一 小华同学实验序号 F1（牛） l1（厘米） F2（牛） l2（厘米）1 1 8 8 12 3 6 6 33 2 8 8 2表二 小明同学实验序号 F1（牛） l1（厘米） F2（牛） l2（厘米）4 1 8 4 25 2 8 4 46 4 5 2 10（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2请判断：小华的结论是的（选填“正确”或“错误”），依据是：（2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是（3）得出上述杠杆平衡的条件后，
10、小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图25（c）所示请判断：他使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由22 下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水（1）比较图中代号为的两个图，可以得到结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等（2）比较代号为的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越（3）比较代号为的两个图，可以知道：液体的压强
11、随深度的增加而增大四、作图题（题型注释）23 （1）画出图1中茶杯对桌面的压力的示意图（2）如图2所示，物体在水面上保持静止（漂浮），请在图中作出物体所受到的力24 如图1所示，轻杆OB以O点为轴静止，请画出动力臂L1和阻力臂L2（2）请画出斜面上静止的物体A受力示意图五、计算题（题型注释）25 一只排水量为1000t的轮船在河中航行，河水的密度为1.0103kg/m3，若轮船满载航行，试问：（取g=10N/kg）（1）它受到的浮力是多少N？（2）轮船排开河水的体积是多少m3？（3）若此轮船从河里驶入海里，它受到的浮力是增大或是减小，或是不变？它排开水的体积又怎样变化？2014-2015学年四
12、川省广安市岳池县大佛初级中学八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（题型注释）1 2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟11000m 深处下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（） A 压强越来越大，浮力越来越小 B 压强越来越大，浮力越来越大 C 压强越来越小，浮力越来越小 D 压强越来越小，浮力越来越大考点： 液体的压强的特点；阿基米德原理 专题： 应用题；压轴题分析： 根据公式P=gh可求压强的变化，根据浮力公式F浮=gV排可求浮力的变化解答： 解：下潜过程中，深度越来越大
13、，根据公式P=gh可知，所受液体压强越来越大；下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则说明深潜器的体积变小，故根据浮力公式F浮=gV排可知，浮力变小故选A点评： 本题考查液体压强和浮力公式的应用，关键是知道影响液体压强的因素是液体密度和深度，影响浮力的因素是液体密度和物体排开液体的体积，容易出错的一点是液体的深度指的是该点离液面的竖直距离2 由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（） A “孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用 B 静止在水平桌面上的杯子的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 C 点心师傅将包子皮上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的考点： 力作用的相互性；力的作用效果；平衡力的辨别 专题： 运动和力分析： 力是物体间的相互作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；一对平衡力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一物体上；力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态解答： 解：A、“孤掌难
