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1、第十章 课题 第十章小结与思考 1 课型新授 教学 目 标 1 能把本章基础知识条理化 系统化 熟练掌握本章有关的运算技能 2 归纳小结用分式方程解决实际问题的基本方法和经验 发展分析问题和解决问题能力 3 回顾 类比 和 转化 的思想方法在探索本章基础知识 基本方法中的作用 深化对这 两种数学思想的认识 重点 分式方程解决实际问题的基本方法和 经验 发展分析问题和解决问题能力 难点 分式方程解决实际问题的基本方法和 经验 发展分析问题和解决问题能力 教法教 具 自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思 教具 多媒体等 教 学 过 教学内容个案调整 教师主导活动学生主体活动 一 情境引入 本节
2、课复习第10 章 二 复习指导 对照复习提纲回顾并理解本章知识点 遇有不理解的 请快速看课本中对应的内容或同桌交流讨论 3 分钟后 比谁能正确完成复习检测 1 什么是分式 2 分式的基本性质 3 什么是分式的约分 4 什么是最简分式 5 什么是分式方程 三 自学检测 1 当 x 时 分式 5 1 x 有意义 回 忆交流 了 解 要 求 和 目标任务 教师巡视 学 生自学教材内 容 了解学生自 学情况 端正 学 生 自 学 意 识 程 教 当 x 时 分式 1 1x 2 x 的值为零 2 0 105 3 a axyxy a 1 4 2 2 a a 3 xyzx y xy6 1 4 1 3 的最简
3、公分母是 4 计算 3 9 3 2 aa a 5 m取时 方程 3 2 3x m x x 会产生增根 6 解分式方程 51 1 0 31 xx xx 2 28 2 1 24 x xx 31 3 2 44 x xx 2533 4 3 22 yy yy 四 展示应用 1 当 x 取何值时 下列分式有意义 何时值为0 2 1 21 x x 22 2 43 x x 2 2 3 21 x x 2 2 4 x x 2 化简 1 yx a xy2 8 5 12 学生独立完成 板演完成 在进行分式的 相关运算时要 仔细 结果要 是最简分式或 者是整式 学 过 程 教 2 2 1 44 1 2 2 a a aa
4、 a 3 2 122 93mm 4 x x xx x xx x4 44 1 2 2 22 五 当堂反馈 1 m取时 方程 3 2 3x m x x 会产生增根 2 一项工程 甲单独做x小时完成 乙单独做y小时 完成 则两人一起完成这项工程需要 小 时 3 化简求值 22 2 yx xy yx y yx x 其中2 5 yx 4 甲做 160 个零件所用的时间与乙做120 个零件所用 的时间相同 已知甲乙两人共做了35 个零件 那么甲 乙各做了多少个零件 5 某中学组织学生到离校15km 的东山游 玩 先遣队与 大队同时出发 先遣队的速度是大队的1 2 倍 结果 先遣队比大队早到0 5 小时 那么先遣队与大队的速 度各是多少 学生独立完成 分式方程的计 算和应用应该 注 意 进 行 检 验 学 过 程 6 某矿比原计划平均每天多采煤330 吨 已知现在采 33000t 煤所需的时间和原来采23100t 煤的时间是相同 的 那么现在每天采煤多少吨 六 课堂总结 有什么收获 有什么疑惑和遗憾 学生练习后小 组交流 总结交流 板 书 设 计 教学 札记
