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1、二年级思维训练 第1讲 图形的变化规律 姓名 方法和技巧仔细观察，认真分析和比较，通过对图形的大胆猜测、判断、严格检验和不断发现等过程，找到图形的变化规律。典型例题例1：观察下面的图形变化，发现规律，在“？”处填画图形。练一练1：观察下面的图形变化规律，在“？”处填画图形（图为备选图形）。例2：在一组图形中，没有遵循变化规律的图形叫做“怪客”。请把下列两组图中的“怪客”揪出来。 练一练2：下面5副图中，哪一幅没有遵循变化规律？例3：按下图的变化规律，在“？”处填上恰当的图形编号（图为备选图形）。练一练3：寻找以下图形的变化规律，并在“？”处填上恰当的图形编号（图为备选图形）。例4：根据下面几副
2、图的变化规律填图。练一练4：请你根据下面几副图的变化规律填图。例5：仔细观察下面的图形，想一想，第四副图应该怎样画才正确？练一练5：请你根据前面几副图的变化规律填图。练习1：下列各题中，每题都有5个图形。请在每题中找出没有遵循变化规律的图形，并在其下的内打“”。2：找规律，揪“怪客”。4：按下列图形的变化规律在空格内填上适当的图形。5：根据图形的变化规律填图。6：请你根据前面3个图形的变化规律，在下面的4个图形中选出正确答案，并把序号填在空格里。 9：根据下面图形的变化规律，在空格处画上合适的图形。11：下图是用10枚硬币摆成的三角形，现在只允许你移动3枚硬币，使原图变成一个倒过来的三角形。（如图）
