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1、西师大版二年级语文下册9谁住顶楼 叶县龚店乡台刘学校李五娜2015年3月 同学们好 新房盖好了 你住哪一间呢 为什么会住这一间呢 认识新朋友 盖勇蹦挠腮嘿绳哧溜捎睦认识了新朋友 告诉老师 你是如何记住他们的 你也帮他找一个朋友吧 组词 盖 勇 蹦 绳 你会书写吗 房勇挠其中 挠 没有那一点 学完了生字 我们继续学课文 同学们谁愿意展示一下自己 请把课文读一遍 课文读完了 有不理解的词语吗 自告奋勇 自己推荐自己 勇于担重担 和睦相处 指在一起生活非常融洽 友好 课文中出现了几种动物 你喜欢谁就扮演谁 我们一块来读读吧 小结 这篇课文告诉我们邻里之间要和睦相处 团结友爱 互相帮助 谁住顶楼 新楼
2、房盖好了 谁住顶楼呢 在家想 反正牛爷爷年岁大 行动不便 不能住顶楼 小马自告奋勇地说 我住院顶楼 我爱跑步 身体好 不行 不行 你脚步太重 影响大家休息 小兔说 还是让我住在顶楼吧 我连蹦带跳 脚步也轻 不行 不行 小猴说 你后腿长 前腿短 上楼容易 下楼困难 会摔跟头的 小狗说 那我住顶楼吧 我下走路轻快 没有声响 不行 不行 小马说 你住院顶楼 谁为大家守门看家 你应该住底楼 小猴挠挠腮帮子 想了想说 嘿 还是我住顶楼吧 我爱攀高 胆子也大 大家同意了 小猴住在顶楼 他从窗户上垂下一根绳子 哧溜上上下下 还把信件 报纸顺便捎给各家各户 高楼里的居民 和睦相处 十分友好 读完了课文 回答以
3、下问题 1 谁住顶楼 谁不能住顶楼 为什么 2 用因为 所以 把以上的句子说完整 例如 因为老牛年岁大 所以它不能住顶楼 因为 所以 因为 所以 因为 所以 读了课文 我们应该向谁学习 学习它的什么 今后 你该怎么做 回顾课文 理清思路 谁住顶楼 老牛爷爷年岁大 行动不便 小马脚步太重 影响大家休息 小狗守门看家 不能住顶楼小猴上下方便 帮助大家捎信和报纸 适合住顶楼 我来说主题 本课是一篇生动有趣的童话故事 主要讲新楼盖好了 动物们围绕 谁住顶楼 这个问题展开激烈的讨论 从动物的对话中我们感受到邻里间的和睦友好 并从中体会到人与人相处 要多替别人着想的道理 课文有感 学了这篇课文 你受到了什么启发 老师感言 我不仅学会了人与人之间要相互关心 互相帮助 邻里之间要和睦相处 同时我也学会了语言运用方面的技巧 这篇童话中每个小动物在说要住顶楼时都有充分的理由 而其它动物在反对时也说明了同样充分的理由 所以同学们在今后说话 写话时 要使语言有说服力 要讲清理由 原因
