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1、参观气象站的心得体会【篇一：参观气象站社会实践活动总结】参观气象站社会实践活动总结 科技生活创新圆梦主题系列活动 虎林逸夫中学围绕 “科技生活创新圆梦 ”主题活动，为了更好地了解气象知识，培 养学生探究科学的兴趣， 5 月 23 日下午，逸夫中学初一年级部分师 生来到气象站，进行了一次有趣的参观活动。气象局的领导对这次活动十分重视，他们亲切地欢迎了来访的师生。 在参观学习中，气象站的工作人员向同学们详细地介绍了气象学常 识和气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，同 学们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同 学们一一解答。通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨
2、量 器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室 外观测温度、风向等操作方法。在气象工作大厅，学生们参观了工作人员如何分析制作天气预报， 知道了每天电视上播报的天气预报是怎么来的，还听取了预防雷电 知识讲座，认真做了记录，新奇的知识引起了学生们的兴趣。参观过程中，学生们秩序井然，态度认真，体现了逸夫学生良好的 习惯修养，这次参观活动，同学们大开眼界，了解了书本以外的知 识，懂得一些实用的观测气象技能，更好地激发了他们的求知欲望， 让同学们从小树立关注气象、关心气候变化的意识，激发了他们爱 科学、学科学、用科学的兴趣。我校始终坚持教学和社会实践相结合的方式，通过定期开展丰富多 彩的
3、综合实践活动，让学生学科学、用科学、爱科学，促进学生全 面发展。此次参观实践活动，不仅让同学们了解了家乡的气候类型 及气象资源，还使同学们对气象知识得到了进一步巩固、拓展和提 高。【篇二：参观气象局有感 .doc 陶思琪】参观气象局有感四（ 1）班 陶思棋3 月 21 日，我们凤翔小学四年级全体学生和老师去气象局参观，我 有许多收获。2 点左右，我们终于出发了，在老师和保卫人员的指挥下，我们排 着长龙似的队伍出发了。一路上，车辆让我们先走，人们用惊奇的 目光看着我们，好像在想：这些小朋友要去哪里玩呀？ 首先，我们进入气候观测场。我们首先看到的是百叶箱，一位阿姨 从百叶箱里拿出来两根温度计，一根
4、写着 00 800 ；另一根写着 00 400 。百叶箱是测量温度的。第二个是一个水槽，一位阿姨告 诉我们这是测量蒸发量的。第三个是地下温度器，一位叔叔告诉我 们这是用来测量地下 5 厘米、 10 厘米、 158 厘米的温度。地下温度 器旁边是一个草坪，草坪里插着类似水管的东西，叔叔告诉我们这 个草面温度器。接着我们参观了气象局工作中心。叔叔告诉我们；要收集数据、收 集气温，才能知道气象；如果长期不下雨，就会造成干旱；暴雨预 警信号、闪电预警信号等。今天，我知道了许多关于气象的知识，很高兴。【篇三：参观邻水气象站的总结报告】参观邻水气象站的总结报告四川省邻水县第二中学 陈洪良一 参观目的：20
5、13 年 11 月 3 日下午，陈洪良、袁东老师带领部分学生到邻水县 气象站参观考察。本次考察的目的是加强学生对气象、天气的理解， 培养学生对气象数据资料收集和整理的思维方法，形成良好的学习、 观测和研究的科学态度，激发学生热爱科学。二 参观项目：（一）地面观测场 地面观测是整个气象预报的基础，担负着定时地面天气观测并实时 发报 ,提供给天气分析预报使用需要定时观测数据，观测项目包含云 量观测、温度观测、湿度观测、蒸发量观测、辐射度观测、日照观 测、气压观测、风向风速观测、能见度观测以及雨量观测。 这里的地面观测场仪器齐全，基本实现全套的自动化，由各种传感 器将各种数据自动采集，经处理系统后送
6、至显示终端。自动气象观 测系统是一种能自动地观测和存储气象观测数据的设备,主要由传感器、采集器、通讯接口、系统电源等组成 ,随着气象要素值的变化， 各传感器的感应元件输出的电量产生变化，这种变化量被 cpu 实时 控制的数据采集器所采集，经过线性化和定量化处理，实现工程量 到要素量的转换，再对数据进行筛选，得出各个气象要素值。经过 处理的气象要素数据按规定的格式编排，经资料发送装置用有线或 无线方式传回数据中心，有的是存贮在临时的介质上，由工作人电 定期回收。自动气象站观测项目主要包括气压、 温度、湿度、风向、 风速、雨量等要素 , 数据采集频率较高，每分钟采集并存储一组观测 数据。（二）人工
7、影响天气指挥中心 人工影响天气是运用云和降水物理学原理，主要采用向云中撒播催 化剂的方法，使某些局地天气过程朝着有利于人类的方向转化的一 项科学技术措施。又称人工控制天气。是人工降水、人工防雹、人 工消云、人工消雾、人工防霜、人工削弱风暴 （台风 ）和人工抑制雷电 的总称。工作人员向我们介绍的人工影响天气有空中、地面作业两 种方法。空中作业是用飞机云中播撒催化剂，这主要用于对付干旱 天气。地面作业是利用高炮、火箭从地面上发射。高炮是利用炮弹 在云中爆炸，把炮弹中的碘化银燃成烟剂撒在云中。（三）气象网络中心 这里有最好的大型气象计算机，是全县的气象数据库，观测数据都 汇聚在这里，多个显示终端分别
8、显示着当前时刻的雷达气象回波图、 卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号。我们最大的收获是通过实物了解了天气预报的制作流程。 首先是各 种气象资料的收集。气象站把每日同一时间观测到的地面、高空观 测数据及气象资料，再加上气象卫星和天气雷达收集到的资料，向 上级发报。 其次是当各地气象台收到全国和国外各地的气象资料以 后，用各种规定的符号绘制成天气图，天气图就像医生给病人拍的 x 光片，它反映出各地天气情况。天气预报需要使用利用 micaps 软件 和地理信息投影技术，将站点的数据和站点的位置准确的放置于固 定的地图上。之后，由专业的气象人员分析这张地图，根据数值数 据绘制等温线，（四）
9、高空探测 高空站主要负责本地区高空气象要素探测。主要利用无线电高空探 测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空， 能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，根据需要可 以每天早晨 7：15、晚上 19 ：15 和凌晨 1：15 释放一次，无线探空 仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后， l 波段雷达会进行自动跟踪。无线电探空仪由感应元件、转换电路、 编码装置、无线电发射机和电源组成。可以连续不断地发送气球上 升（或降落 ）过程中所测各高度上的气象要素值。地面接收设备则进行 信号接收、解码和资料处理工作，由计算机终端直观显示出来。 三 考察的意义 通过参观和气象站工作人员的讲解，我们基本了解了气象业务的工 作流程，消除了学生对天气预报的神秘感，激发了学生对科学的兴 趣和学习科学的重要性。2014 年 1 月 15 日星期三 作者通讯地址：四川省邻水县第二中学 作者：陈洪良 邮编 638500 qq ： 手机 13982697756 注明：本文由考试报邻水工作站梁波平推荐
