《安徽蒙城张集中学七级数学上册 1.5.2 科学记数法学案新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽蒙城张集中学七级数学上册 1.5.2 科学记数法学案新.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学记数法【学习目标】1了解科学记数法的意义；2学会利用科学记数法表示比10大的数； 3通过对科学记数法的学习，感受数学符号的简洁美【活动过程】活动一阅读课本P44P45例5以上的部分，回答下列问题1我们为什么要学习科学记数法？2在课本上画出科学记数法的定义，在关键字下做上记号，并判断下列是不是用科学记数法表示的数？ （1）； （2）； （3） 思考：判断一个数是否用科学记数法表示的关键是什么？（小组交流）活动二阅读课本P45例5并完成本页观察和思考后，回答下列问题1用科学记数法写出下列各数： 10000，801000，-56000000，74000 思考：怎样确定结果中的及10的指数？2下列
2、用科学记数法写出来的数，原来分别是什么数？ ， 思考：你可以怎样检验结果是正确的？【课堂练习】一、 判断1 负数不能用科学记数法来表示（ ）；2 在科学记数法中，（ ）；3 在科学记数法中，（ ）；4 在科学记数法中，n是大于1的整数（ ）；5 100万用科学记数法可以写成（ ）；6 是156万（ ）；7 一个大数用科学记数法表示后就变小了（ ）二、填空8 10000=10（ ）；100000=10（ ） ； =10（ ）9 （ ）106100000000中有_位整数，6后面有_位11如果一个数记成科学记数法后，10的指数是31，那么这个数有_位整数12把下列各数的原数：_，_三、用科学记数法表示下面的数13水星和太阳的平均距离约为57900000 km四、下列用科学记数法表示的数，原来是什么数？14人体中约有个白细胞2
