《高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题四实用类文本阅读——新闻课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题四实用类文本阅读——新闻课件（194页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四实用类文本阅读 新闻 考向标从近两年全国卷试卷选文和命题情况看 新闻阅读一般采用二至四则非连续性材料 这些材料由调查报告 时评 通讯 综述 表格 图片等不同类型的新闻片段组成 围绕一个新闻话题或调查主题 从不同视角 不同群体 不同类型等角度对话题或主题进行介绍 说明 阐释 或分析评论 综合高考情况 可以发现 一是新闻调查 新闻时评 新闻综述等 新 素材片段成为非连续性新闻阅读的主体 二是选文一般在1100 1300字之间 有的在正文之外 会附加诸如背景资料 补充介绍等链接材料 三是非连续性文本 调查 时评 述评等不同类别的文本在同一主题下编组而成 四是非连续性新闻文本主题有两个特点 贴近
2、现实社会 合乎 社会话题 的要求 文本主题具有显著的社会价值 实用特征显著 试题设两道选择题和一道简答题 选择题有四选一和五选二之分 涉及面较广 既有对词语 句子的理解 也有对文本特征和表现手法的考查 简答题主要考查信息的筛选整合和内容要点的归纳概括 新闻在2017年 考纲 实施后 2017年和2018年连续考查 因此 我们在备考时 必须对新闻给予高度关注 8 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 整体攻略透读新闻 解答综合选择题一 什么是非连续性文本 新闻阅读为什么采用这种形式 非连续性文本 是相对于以句子和段落组成的 连续性文本 而言的阅读材料 它除文字外 还以统计
3、图表 图画等形式呈现 其特点是直观 简明 概括性强 易于比较 实用性特征明显 从非连续性文本中获取信息的能力 是考生应该具备的阅读能力 对于连续性文本 即由句段构成的文本 阅读的目的主要是理解 分析 鉴赏与评价 而非连续性文本 阅读的目的主要体现为获取信息 处理信息 评价信息 阅读非连续性文本应该关注五个层面 查找和提取信息 对文本形成整体理解 解释文本信息 反思和评价内容 反思和评价形式 9 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 二 新闻阅读中材料的类型与主要特征高考试卷中的新闻阅读材料 多为调查报告 新闻调查 新闻时评 新闻综述 新闻访谈 消息通讯以及统计图表的片段
4、材料 一般以比较复杂的非连续性文本呈现 1 消息 1 概念 消息又称简讯 短讯或快讯 它是新闻报道中最简练 最短小的一种体裁 消息的特点是真 短 快 它一般具有六要素 一条消息一般由标题 导语 主体 背景 结语五部分组成 其中不可缺少的是标题 导语和主体 2 基本特征 用事实说话 及时地报道最新发生的有价值的事实 消息强调及时 快 新 语言简明 3 要素 即 何时 when 何地 where 何人 who 何事 what 何故 why 如何 how 4 结构 消息的结构形式是多样的 常见的有倒金字塔式 金字塔式 倒金字塔式和金字塔式结合 自由式等 10 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难
5、特训 学案三 学案四 2 通讯通讯是比消息更详细 更生动地报道典型人物 典型事件的新闻体裁 从内容上看 主要包括人物通讯和事件通讯 人物通讯侧重于写人 突出人物在事件中的能动作用 事件通讯主要对新闻事实作较为详细而完整的报道 从表达方式看 通讯可以采用记叙 描写 抒情 议论 说明等表达方式 11 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 3 时评新闻时评 又称时事评论 简称时评 它是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实 现象 问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性 有思想 有知识的论说形式 具有以下特点 1 时效性 时评是针对新近发生的问题或事实所作的评论
6、 它兼有新闻和评论的双重特点 2 针对性 所谓针对性是指 为什么要写 发 针对什么而写 发 要解决什么问题 希望读者能从中得到什么等 3 准确性 它要求作者命题要明确 选取角度要准确 分寸把握要适度 分析要服众 4 思想性 一篇完整意义上的时评 其思想性应该是重要的组成部分 这就要求作者站在较高的位置去认识和解决局部的问题 把人们的思想提升到一定的高度 12 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 4 综述综述是在某一时间内 作者针对某一事物或现象 对大量的数据 资料 观点进行归纳整理 分析提炼而写成的评论性文章 综述专题性强 涉及范围较小 具有一定的深度和时间性 能反映
7、出问题的历史背景 研究现状和发展趋势 其鲜明特点有二 1 综合性 既要以某一专题的发展为纵线 反映当前事件的进展 又要纵横比较 综合分析 归纳概括 体现出事物的发展规律和发展趋势 2 评述性 综述是作者的分析评价 反映作者的观点和见解 并且具有专门 全面 深入 系统等特点 13 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 5 访谈访谈是就某个人 某件事 某个特定问题去访问专家或知情者 请他们对提出的问题进行解答 运用谈话纪实的方式进行报道的文章 访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道 可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录 也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问
8、题的访谈 而在这几种类型中 最常见 报道得最多的是人物专访 其基本特征如下 14 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 1 针对性 访谈主要是通过对一定的对象 一定的事件或一定的问题 在现实的情景中提问 因此它的针对性是十分明确的 2 专题性 对要访谈的内容需要经过高度的提炼 突出某一方面 或集中在某一个点上 不能求大求全 否则会影响问题的深入 体现不了新闻的价值 专访的问题多半是带有现实意义的 突出一定的主题思想内容 3 典型性 访问的对象 设定的问题 谈论的事件有一定的典型性 也就是说访谈的内容具有代表性 它应该是在一定的起点或一定的高度上 对可以成为 话题 的 新
9、鲜的事实的报道 对大众普遍关心的 能引起共鸣的问题进行的专访 15 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 6 调查调查又称 调查报告 新闻调查 是对某一情况 某一事件进行分析研究 揭示出本质 寻找出规律 总结出经验的一类新闻体裁 强调时效性 追求理性 常以夹叙夹议为主要报道形式 关注社会热点 反映百姓生活 其特点如下 1 真实性 调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上 用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物 2 针对性 调查报告一般有比较明确的意向 相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的 反映的问题集中而有深度 3 逻辑性 调查报告离不开确凿的
10、事实 但不是材料的机械堆砌 而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证 从而得出科学结论 16 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 三 新闻阅读的一般方法1 看材料 了解文体特征非连续性文本的新闻阅读材料 体裁不同 要重点把握这些材料的文体特点 比如调查报告 首先应把握调查主题 对象 人物或事件 其次 把握调查得出的结论 数据 调查方法等 新闻综述要抓住其专题 评述 深度等特点 消息 要抓住新闻的六要素 时评 要紧扣作者的观点与评论对象 2 抓要素 把握新闻内容新闻要素要结合新闻文体特征予以把握 消息 通讯离不开人物 时间 地点 事件发生的原因 经过 结果等要素 时
11、评 调查 综述 访谈也各有特点 要按照文体分类把握 17 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 3 明手法 用好三步解题新闻阅读 采用的是非连续性材料 试题有两道综合性选择题和一道简答题 主要从 理解 的角度和 分析 的角度考查考生对文本信息的掌握 从命题角度看 这类题目的命制方式与论述类文本相似 其设误角度也有相同之处 因而解题方法仍是 标注敏感点 找准对应点 落实设误点 18 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 读文示范 2018 全国 卷 实用类文本 新闻 阅读材料一创新是引领发展的第一动力 知识产权是加快动能转换 结构优化的重要支撑 我
12、国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 正处在转变发展方式 转换增长动力的攻关期 要顺利跨越这个关口 就必须激发出创新这个第一动力 走创新驱动发展道路 就必须 倡导创新文化 强化知识产权创造 保护 运用 我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用 通过加强知识产权的创造和运用 不断为实体经济发展注入新动力 通过强化知识产权保护 推动构建更加公平公正 开放透明的市场环境 摘编自社论 播撒创新种子 守护创新中国 写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际 中国知识产权报 2018年4月20日 19 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 材料二2011 20
13、16年遭遇过专利侵权的比例 单位 摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心 2017年中国专利调查报告 20 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 材料三继山东理工大学 同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后 近日 中南大学冶金与环境学院科研团队的 电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂 技术专利 成功转让给一家科技公司 许可使用费超过1亿元 双方将共同组建平台公司 由平台公司具体负责专利的产业化 长期以来 我国高校科研创新工作偏重基础理论研究 拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值 根据市场发展趋势探寻科技创新方向 不断更新升级科技创新思路 正是提升专利质量
14、 实现专利市场价值的核心之义 2015年修订的 中华人民共和国促进科技成果转化法 打破高校科技成果转化藩篱 鼓励高校对持有的科研成果采取转让 许可等方式进行转移转化 对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用 摘编自王康等 创新为市场 转化显效益 中国知识产权报 2017年9月29日 21 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 材料四在科技成果转化的实际过程中 高校普遍遇到了一些障碍 首先 科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在 大学科研工作与企业技术创新在目标 路径 组织方式 评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别 因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产
15、品和新技术 其次 成果转化的机制不畅 高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的 对于科技成果转化 产学研合作等社会服务方面的需求 现有体系在机构设置 管理制度 激励机制等方面匹配性不足 摘编自胡罡等 地方研究院 高校科技成果转化模式新探索 22 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 新闻阅读的方法1 了解问题特征 材料一 是一段 综述 性文字 材料二 是调查报告中的图表 材料三 是一则新闻消息 材料四 是一篇时评性文章 23 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 2 把握材料内容 材料一 围绕 创新引领发展 这一观点 阐述了如何对待知
16、识产权的创造 保护和利用问题 材料二 用形象的柱状图形式对比了2011 2016年企业 高校 科研单位和个人遭遇专利侵权的情况 材料三 对中南大学科研团队一科技成果的转让问题进行报道 材料四 指出了科技成果转化的实际过程中 高校普遍遇到的两大障碍 24 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 3 用好 三步解题法 标注敏感点 对选项中的关键词句 敏感信息做出标画 这是重点思考的部分 找准对应点 将题目与文本相对应的内容 在文中圈画标注 这一步 最重要的是找准 找全 不要遗漏 也不要随意扩大范围 落实设误点 看选项是否存在张冠李戴 以偏概全 无中生有 强加因果等问题 有些选项 概括的范围较大 可能是对作者观点的分析 在文中没有直接对应处 就要采用深刻分析的方式 例1下列对材料二相关内容的理解和分析 不正确的一项是 3分 25 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 B 满分解构 26 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 27 整体攻略 学案一 审答规范 学案二 重难特训 学案三 学案四 28 整体攻略 学案一 审答规范
