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1、学生社团与高校校园文化建设【摘 要】学生社团作为高校校园文化建设的重要阵地，广受大学生喜爱。文章指出了学生社团在校园文化建设中重要性，探讨了通过学生社团建设高校校园文化的路径问题。 【关键词】社团；高校；校园文化学生社团作为学生自治组织，是学生自我管理、自我教育和自我服务的重要载体。高校能否建设富有成效和活力的学生社团，是其校园文化建设水平的标志。因此，积极探索学生社团在高校校园文化建设中的有效路径具有深远意义。一、学生社团在高校校园文化建设中的重要性（一）学生社团是高校校园文化建设的重要载体。社团按服务方向，可分为以下类型：政治思想类、文体类、专业类、服务类等。政治思想类如邓小平理论学习；文
2、体类如大学生艺术团、文学社；专业类如记者团、计算机协会等；服务类社团如法律援助中心等。作为校园文化的重要载体，以社团活动为切入点，突出专业特色，打造品牌活动，有助于提升学校文化品位。（二）学生社团是促进学生专业成长的有效阵地。出于共同的专业兴趣爱好，同学们走到一起，其社团便成为学生专业成长的有效阵地。此类社团成立之初是由一批具备专业特长、爱好的同学组成，并由专业老师担任指导老师，有着良好的专业学习氛围。如数学教育专业的数学建模协会，计算机专业的电脑爱好者协会，传媒专业的摄影摄像协会等。同学们因为共同的兴趣走进了社团，又通过社团走向了更为广阔的专业发展平台。二、高校学生社团建设需要关注的问题（一
3、）社团结构比例呈现失调趋势。某高校参与调查的1200名大学生回答“您最愿意参加哪类学生社团”问题时，33.3%的学生选择“艺术娱乐类社团”，位居第一；“志愿者服务类社团”（24.2%），“体育健身类社团”（22.5%），“学术类社团”（15.0%），“思想政治类社团”（5.0%）。可见，大学生对艺术娱乐类社团情有独钟。此类社团比较符合青年学生活泼、热情、紧贴潮流时尚等特点，但这不应该成为社团文化的主流，青年大学生所创造的社团文化还是应有其专业特点。（二）社团活动经费不足，缺少活动场地。学生社团经费来源主要有学校拨给社团的活动经费、社员交纳的会费、社团自筹的资金，后两者是社团经费的主要来源。微薄
4、的会费不足以日常社团活动的开支，更别说请指导老师了，更何况，市场经济体制下，许多校内活动场所社团要租用才能使用。为此，许多学生社团因经费和场地问题，往往是“招募时热闹，活动时冷清”。（三）社团持续发展不够。社团负责人是办好社团的关键因素，许多社团办不好，其成员往往存在一种意识，即社团是社团负责人的社团，是社团骨干的社团，因此社团成员流失快，低年级学生多，高年级学生少甚至没有，使学生社团在组织发展上和社团成员的提高上总是从零起步，社团不能保证持续稳定发展。三、优化学生社团管理，发挥其在高校校园文化建设中的作用（一）明确功能定位，规范制度章程，完善管理体制。高校需准确定位学生社团和社团联合会。学生
5、社团是自治组织，但并不是完全自由，它仍受学校领导，确保其方向性；学生社团联合会应发挥其组织、协调作用，是服务性的，不是命令性的，不能以管理为目的给予社团太多的无畏的压力。同时，需规范社团制度章程。完善注册管理登记、考核和评比表彰制度，开展有效社团评优活动，形成完善的激励机制，助力学生社团持续、稳定、健康发展。行之有效的社团投诉制度也不可或缺，有助于学校及时了解社团中存在的问题及解决问题。最后，要优化社团管理方法。加强对社团注册的审批关，加大对社团活动的支持和过程管理。优化过程管理不能增加社团日常负担，今天交这个材料，明天交那个材料，材料在一定程度上是体现了社团活动的开展，但材料是人造的，更重要
6、的还是要走近社团，了解社团所需，广泛听取各社团的意见，实现有效管理。（二）加强教师指导，扩大学生的参与面，提升活动水平。社团中存在着一些影响社团文化品味的问题，如一味迎合大学生俗文化需要，致使社团活动低俗化；片面追逐经济效益，偏离了社团成立的宗旨；活动贫乏，成立之后难见活动踪影等。以上问题迫切呼吁建立社团指导老师的管理制度，明确社团指导老师的选聘条件、工作职责，充分肯定指导老师的工作量和工作成果，把热心学生工作、德才兼备的指导老师引入社团，指导学生拓展和丰富社团活动内容，提升活动水平。同时，社团负责人和活动组织者要努力创新，开展符合社团成立宗旨的丰富多彩的活动，以吸引广大社员积极参加。学校要鼓
7、励社团树立品牌活动，日常活动要正常，无畏的比赛少搞搞，要搞就搞出精品活动，在社团活动的内容、新意、策划、质量、品位等方面多下功夫。（三）加大物质投入，为学生社团的发展提供基本保障。由于学生社团是学生自发形成的组织，学校很少有专项经费用于学生社团的硬件建设，物质条件的匮乏成为限制学生社团发展的重要因素。如何突破此瓶颈？首先，学校要重视社团建设，在学校整体规划中考虑成立一个学生社团活动中心；充分利用现有的活动场所、多媒体教室等场所落实开放政策，为学生社团活动提供便利。其次，通过学生社团主动寻求与校外相关协会的联姻，走出去，请进来。走出去，利用社会资源拓宽社团活动空间；请进来，将社团作为校外相关协会
8、的校内基地，校外协会专业老师给予专业指导，当然利益是相互的，社员的成长又可服务校外协会或在校外协会兼职，解决其员工紧缺问题。总之，学生社团作为校园文化建设的重要组成部分，需要我们认真地研究其工作规律，在鼓励和扶持学生社团发展、完善学生社团功能、发挥学生社团的作用等方面作有益尝试。参考文献1 冯振萍，李宪伦.强化高校学生社团管理及其文化建设J.教育与职业，2014（10）.2 张艳.强化高校社团在校园文化建设中的作用J.教育与职业，2014（7）.3 李志清.高校学生社团在校园创新文化建设中的作用J.教育理论与实践，2013（10）.：宋淑阳（1978- ），女，汉族，浙江兰溪人，浙江师范大学本科毕业，讲师，研究方向：学生管理和教育。
