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1、2012年班组建设安全卫生知识专用试卷(答案)选择题( 每题1分，共100分)。1、安全文化是社会文化和企业文化的一部分，特别是以企业安全生产为研究领域，以( )为主要目标。A事故分析B事故降低C事故预防2、从文化形体来说，安全文化的范畴包涵安全观念文化、安全( )文化、安全管理文化和安全物态文化。A道德B行为C素质3、( )是指决策者和大众共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。A安全观念文化B安全行为文化C安全管理文化4、建设安全文化思想的提出，使人类在实现安全生存和保障( )的行动中，又增添了新的策略和方法。A企业安全生产B安全文化建设C企业员工权利5、安全文化建设具有的内涵，既包容
2、安全科学、( )、安全管理、安全法制等精神层和软科学的领域，同时也包含安全技术、安全工程、安全环境建设等物化条件和物态领域。A安全行为B安全教育C安全设施6、安全文化的四种功能：影响力、激励力、( )、导向力。A促进力B执行力C约束力7、管理文化是法制文化和( )的总称。A制度文化B企业文化C安全文化8、( )作为预防事故三大对策之一，对人类的安全生产发挥着重要的作用，为事故预防和控制作出了突出贡献。A安全教育B安全管理C安全文化9、安全管理制度可以从不同的角度来考察，下面错误的是( )。A管理对象的角度B管理结果的角度C管理方法的角度10、我国最高立法机关是( )。A.全国政协B.国务院C.
3、全国人民代表大会11、企业文化的核心是( )的思想观念。A.领导者B.企业成员C.管理人员12、企业安全教育的组织实施要有( )，不同的人员或对象具有不同的教育内容和目标，要采用不同的方式和手段。A.针对性B.实效性C.安全性13、行为是文化的( )，也是文化引导的结果。A.表现B.结果C.方式14、个体安全行为的研究就是要揭示出个体心理活动过程和( )，研究其心理、生理对行为的影响规律，以达到控制和调整人的行为的目的。A.个性特征B.个性素质C.个性心理特征15、安全行为科学的目的是要达到控制人的( ),同时要激励人的安全行为。A状态B失误C行为16、行为文化建设的成功对预防事故、保障( )
4、和生活将发挥巨大的作用。A人身安全B人民生产C安全生产17、针对不同的行为、应用系统工程的方法，还可以设计出( )的系统工程模式。A企业文化建设B安全文化建设C安全防范建设18、道德规范、各种制度、纪律是安全文化的重要内容，只有把这种“强制”融合于各自的工作和生产活动中，才能建立起一种职业行为习惯和出自内心的( )。A自我调节B自我规范C.自我防范19、企业安全文化建设可以形成企业特色的安全文化氛围，提高职工安全文化氛围，提高职工( )，增强企业凝聚力，实现安全文化的目标。A安全文化意识和素质B安全文化意识和根本C安全文化意识和体现20、班组危险预知活动是当前( )改革的重要内容。A安全发展B
5、安全教育C安全落实21、建设安全文化的目的是提升社会和全民的( )，这对于提高人类的安全生存水平，提高企业安全生产保障能力具有基础性意义和战略性意义。A.安全意识B.安全素质C.安全责任22、安全文化是一个社会在长期生产和生存活动中，凝结起来的一种文化氛围，是人们的安全观念、( )、安全态度，是人们对生命安全与健康价值的理解和领导及个人所认同的安全原则和接受的行为方式。A安全意识B安全素质C安全责任23、在人类的安全手段和对策方面，用( )的策略，更具有系统性、整体性和全面性。A安全文化建设B安全责任建设C安全教育建设24、安全系统工程强调了系统的危险控制，揭示了( )的机理。A安全管理B隐患
6、管理C预防管理25、针对不同行业的生产特点，我国建立了不同行业的( )，如矿山安全法、建筑安全法、交通安全法等。A安全条例B安全法规C安全标准26、( )是以活动中的人的内部心理过程为研究对象，从客观上能够观察到的人的行为，探索人的内部心理过程，来解答人的行为是怎样发生的，和为什么发生的问题。A.潜意识心理学B.行为心理学C.内部心理学27、人的正常的心理结构总是由三个系统、层次构成，这就是无意识、( )和意识。A.潜意识B.前意识C.深层意识28、人的活动，是人与外在世界发生作用的唯一中介。人在进行任何一项活动，从事任何一种事业的时候，自始至终都是受到人的( )的作用、驱使和支配；人的一切的
7、活动都是人的意象的显现和产物。A.意识B.意象C.情绪29.人总是在已有的( )基础上，对新事物进行辨别、认识，把新事物加以同化到已有的认识结构中去，或者是修正、调整、改组、扩大原有的认识结构，把新事物包括进去，以顺应外界环境，并与外界现实求得平衡。A.心理结构B.认识结构C形态结构30.每一个人，都可以根据自己的意象的需要，从有连续性的经验世界中，把他所注意到的有效用的部分精心地加以挑选出来，组织成一种各部分相互之间最大限度地协调一致的，合理而又有序的高效的整体结构。这就是人的( )系统。A.价值B.协调C.控制31.从根本上说，人的一切活动，都是由于( )所引起。A.情绪B.神经系统C.环
8、境刺激32、过失并不是无因而致的事件，而是一系列心理过程中的一种；过失虽然经常表现为好象是无意的，但实质上却总是有意的；过失从本质上说是有( )和有意义的表示，是一种有目的的心理过程：过失是由潜意识的心理动力和原因引起的。A.形式B.方式C.内容33、( )也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。A.惰性心理B侥幸心理C麻痹心理34、( )是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干,我越要干”等特征。A策反心理B逆反心理C反动心理35、从众心理，是指个人在群
9、体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人( )的现象。A不同B一致C相似36、( )是职工利用生产资料和机器设备按照一定的工艺方法，生产符合顾客要求的、质量指标的产品，创造出社会财富的场所。A生产现场B仓库C车间37、作业工序是生产活动过程中的一个阶段，根据不同工序和岗位，按照( )要求，编制并实施各步骤的具体操作动作，使产品形成规定的质量要求或改变工作场所、更换使用设备的一段过程。A领导者B安全操作规程C班组长38、( )包括思想认识教育和劳动纪律教育。A安全生产技术知识教育B典型事故教育C安全意识教育39、下面不属于班组长素
10、质要求的是( )。A要育人首先育己B要树立大局意识C要学会推脱责任40、可能会发生问题的场所是( )。A现场B现物C现实4l、只有通过高标准、严要求、勤检查、抓落实等手段搞好班组的现场安全管理，才能改善作业环境，确保( )。A产品质量B安全生产C人员安全42、班组适用的各项规章制度必须认真组织全体作业人员学习并贯彻落实，特别是各种作业活动的“安全操作规程”必须齐全。其次要培养作业人员养成“( )”的良好习惯。A.服从命令B.杜绝违章C.遵章守纪43、使产品发生物理、化学变化、搬运、( )等都属工序过程。A.检查B.检验C.检测44、现场条件分析是对生产现场现有加工方法、机器设备、工艺流程等进行
11、分析研究，确定是否有可能采取更先进的工艺手段和加工方法进行改造、更新，从而确定工艺路线和物料运动路线，使定置管理达到科学化、规范化和( )。A系统化B.标准化C制度化45、加强生产现场管理，实现作业现场( )。A标准化B.系统化C规范化46、车间的安全通道其人行道宽应不小于( )。车行道宽应不小于( )。A1m1.8mB1m1.9mC1m1.7m47、车间通道不得有1处以上( 含1处)被堵塞或占道超过道路宽度的( )。A1/2B1/4C1/348、车间通道不得有3处以上( 含3处)被占。车间通道占道不得超过总长度的( )。A5%B10%C3%49、为使定置管理工作能持之以恒，必须建立定置管理的
12、检查、考核制度和奖励制度，以实现定置管理的( )。A.长期化、制度化和标准化B.长期化、制度化和系统化C.规范化、制度化和标准化50、劳动防护用品的采购、保管、发放工作，由企业行政或供应部门负责，( )和工会组织进行督促检查。A单位领导B安全负责人C安全管理部门51、班组安全标准化对于推动班组人人( )安全、( )安全、( )安全具有促进作用。A关心管理保障B关注管理促进C关心实现保障52、班组安全管理制度健全，每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有健全的安全操作( )、( )和( )要求。A规定规则工艺B规程规章制度C规程规范工艺53、新工人、调岗工人、复岗工人和特种作业人员培训教育
13、率必须达( )，考试合格者才能上岗。A85%B90%C100%54、新上岗职工( 含换新工种人员)必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作。安全监护期( )。A不少于三个月B不少于六个月C不少于一个月55、标准化岗位要求包括作业程序标准化；生产操作标准化；作业环境、工具摆设标准化；个人防护用品穿戴标准化；( )。A安全生产教育制度化B安全标志标准化C安全管理人性化56、实现班组安全生产，提高作业人员安全素质，首先就是要进行必要的( )。A教育学习B教育宣传C教育培训57、进行系统的安全培训是班组( )的首要工作，正所谓“温故而知新”。A长期性B周期性C短期性58、班组要有全面的培训计划，树立安全教育的优先观，结合实际，针对性地列入年度“安措”计划，不能放松对每个人、每个环节的考核，贯彻( )的方针，考核成绩要与奖金挂钩，奖优罚差。A.综合治理B.以人为本C.预防为
