《重庆开中学高考物理一轮复习 第5 6 7周 课程纲要和导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆开中学高考物理一轮复习 第5 6 7周 课程纲要和导学案.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高2014级物理备课组第五六七周课程纲要和导学案教学内容人教版物理必修1第三章曲线运动万有引力定律预设课时13教学起止时间主备小组成员回归提纲主备负责人资料收集人典题精选编周周清审题人考情、学情备考及课标、考纲分析1.会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。 2.会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。 3.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 4.关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。 5.通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用。 6.会计算人造卫星的环绕速度。知道第二
2、宇宙速度和第三宇宙速度。 7.初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论对人类认识世界的影响。 8.初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子论的建立深化了人类对于物质世界的认识。 9.通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。 10.体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用。举例说明物理学的进展对于自然科学的促进作用。 高考考纲：1.运动的合成与分解（II） 2.抛体运动（ II ）3.匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度（I）4.匀速圆周运动的向心力（II） 5.知道研究一般曲线运动的
3、方法（I）6.离心现象（I） 7.万有引力定律及其应用（II）8.第一宇宙速度（I） 9.第二宇宙速度和第三宇宙速度（I）10.实验：探究平抛运动的规律学习目标自主学习(结合教材和导读单)通过知识回归评价单：1.熟知曲线运动的性质、特点、条件.2.能够判断分运动、合运动、并能对某运动按实际效果分解.3.能够独立推导平抛运动的规律，并能运用于类平抛运动.4.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 5.关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。 6.通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未
4、知世界的作用。独立思考通过预设问题或问题导引： 平抛运动问题、圆周运动问题、天体运动问题讨论展讲通过查阅相关资料整理归纳： 平抛运动、圆周运动、天体运动相互联系的问题回归建构构建本章知识体系情感态度1.通过体验探究过程，学习科学探究方法，培养独立思考的能力。2.学会在交流中理解并尊重他人，培养团队合作精神。3.体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用。举例说明物理学的进展对于自然科学的促进作用。预设重点、难点及本质问题1.三类运动：平抛（抛体）运动、圆周运动、天体运动2.三类运动的综合应用.课型安排自主回归复习课（3） 问题解决和拓展课（6）测试评价课（2） 试卷评讲课（2）完成时间章节课型评
5、介任务(内容、问题、试题)课型流程要素；学习方式、策略10.810.11第四单元曲线运动万有引力板块一：曲线运动、运动的合成与分解、平抛（抛体）运动(含平抛实验)问题生成课曲线运动的性质、特点、条件、规律；分运动与合运动、运动分解的原则；.平抛运动的规律及应用.师提出目标任务生自主学习生成问题小组讨论共性问题整理收集初步建构问题解决拓展课熟记曲线运动的规律、特点.运动的分解两类问题：有关联速度和小船渡河问题.平抛运动规律应用于类平抛运动.师整合问题小组讨论选择展讲核心问题精讲总结归纳回归建构测试评价课本模块易错、易混和核心试题学生课堂内定时独立完成试卷评讲课师整合问题核心问题精讲总结归纳回归建
6、构10.1210.15板块二：圆周运动问题生成课会描述匀速圆周运动。知道向心加速度.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象.关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系.师提出目标任务生自主学习生成问题小组讨论共性问题整理收集初步建构问题解决拓展课能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力.分析生活和生产中的离心现象.能够分析抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系.师整合问题小组讨论选择展讲核心问题精讲总结归纳回归建构测试评价课本模块易错、易混和核心试题学生课堂内定时独立完成试卷评讲课师整合问题核心问题精讲总结归纳回归建构10.1610.20板块三：万有引力与航空
7、航天问题生成课认识发现万有引力定律的重要意义.会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。师提出目标任务生自主学习生成问题小组讨论共性问题整理收集初步建构问题解决拓展课万有引力定律在宇宙、航天上的应用.平抛运动、圆周运动、天体运动的综合应用.师整合问题小组讨论选择展讲核心问题精讲总结归纳回归建构测试评价课本模块易错、易混和核心试题学生课堂内定时独立完成试卷评讲课师整合问题核心问题精讲总结归纳回归建构学导案(第五周)课题名称曲线运动 万有引力学习过程学习任务（内容、问题、试题）
8、学习活动（方式、行为）第一课时：【自主回归目标】 1记住并理解曲线运动的运动特点，受力特点及做曲线运动的条件.2知道运动的合成与分解遵循的矢量法则 3掌握两种典型模型a小船过河问题模型（1）三种运动分别是什么？（2）三个速度分别是什么？（3）两种情景怎样渡河，过河时间最短？怎样渡河，路径最短?b绳连物体问题模型4、理解平抛运动的概念和处理方法化曲为直法5、掌握平抛运动的规律，并会运用这些规律分析和解决有关问题第二课时：【自主建构】第24课时【结合问题，梳理知识，问题拓展解决】考点1：正确理解曲线运动的概念及物体运动轨迹的判断试一试1：物体在几个恒力的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去其中一个
9、力，则物体可能的运动形式是()A匀速直线运动 B匀加速直线运动 C匀变速曲线运动 D变加速曲线运动试一试2:如图所示为质点做匀变速曲线运动轨迹的示意图，且质点运动到D点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直，则质点从A点运动到E点的过程中，说法正确的是()A质点经过C点的速率比D点的大B质点经过A点时的加速度方向与速度方向的夹角小于90C质点经过D点时的加速度比B点的大D质点从B到E的过程中加速度方向与速度方向的夹角先增大后减小 考点2：运动的合成与分解（曲线运动的处理方法： ）要点1：合运动与分运动的关系“四性”要点2：两个直线运动的合运动性质的判断试一试：某研究性学习小组进行了如下实验：如图所
10、示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R.将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v03 cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动(1)R在上升过程中运动轨迹的示意图是_(R视为质点) (2)同学们测出某时刻R的坐标为(4,6)，求此时R的速度变式一人一猴在表演杂技，如图所示，直杆AB长12 m，猴子在直杆上由A向B匀速向上爬，同时人顶着直杆水平匀速移动，已知在10 s内，猴子由A运动到B，而人也由甲位置运动到了乙位置，已知s9 m，求：(1)猴子对地的位移大小；(2)猴子对人的速度及猴子对地的速度大小各
11、是多少？(3)若猴子从静止开始匀加速上爬，其他条件不变，试在图中画出猴子运动的轨迹考点3：“关联”速度问题绳、杆等有长度的物体，在运动过程中，其两端点的速度通常是不一样的，但两端点的速度是有联系的，称之为“关联”速度【规律总结】绳、杆等长度不变的物体，两端点的速度关系：(1)两端点都沿着绳(杆)运动时，两端点速度大小相等；(2)两端点不沿绳(杆)运动时，沿绳(杆)方向的分速度大小相等(3)绳、杆两端点的速度是其各分速度的合速度 试一试1：A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上，现物体A以v1的速度向右匀速运动，当绳被拉成与水平面夹角分别是、时，如图所示物体B的运动速度vB为(绳始
12、终有拉力)() Av1sin /sin Bv1cos /sin Cv1sin /cos Dv1cos /cos 试一试2：如图所示，一个长直轻杆两端分别固定一个小球A和B，两球的质量均为m，两球半径忽略不计，杆AB的长度为l，现将杆AB竖直靠放在竖直墙上，轻轻振动小球B，使小球B在水平地面上由静止向右运动，求当A球沿墙下滑距离为l/2时A、B两球的速度vA和vB的大小(不计一切摩擦)考点4：小船渡河问题试一试1：一小船渡河，河宽d180 m，船在静水中的速度为v15 m/s，水流速度v22.5 m/s.求：(1)欲使船在最短的时间内渡河，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？(2)欲使船渡
13、河的航程最短，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？ 试一试2：如图所示，一条小船位于200 m宽的河正中A点处，从这里向下游100 m处有一危险区，当时水流速度为4 m/s，为了使小船避开危险区沿直线到达对岸，小船在静水中的速度至少是()A. m/s B. m/s C2 m/s D4 m/s考点5：平抛运动【考向1：拋运动规律的应用】试一试.如图，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆ab为沿水平方向的直径若在a点以初速度v0沿ab方向抛出一小球，小球会击中坑壁上的c点已知c点与水平地面的距离为圆半径的一半，求圆的半径【考向2：与斜面相关联的平拋运动的求解】试一试.滑雪比赛惊险刺激，如图所
14、示，一名跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出，经过3.0 s落到斜坡上的A点已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角37，运动员的质量m50 kg.不计空气阻力(取sin 370.60，cos 370.80；g取10 m/s2)求：(1)A点与O点的距离L；(2)运动员离开O点时的速度大小；(3)运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间【考向3：类平抛】试一试.光滑水平面上，一个质量为2kg的物体从静止开始运动，在前5s受到一个沿正东方向大小为4N的水平恒力作用；从第5s末开始改为正北方向大小为2N的水平恒力作用了10s.求物体在15s内的位移和15s末的速度及方向【考向4：用极限分析法研究平拋运动中的临界问题】如图所示，水平屋顶高H5 m，围墙高
