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1、统编版道德与法治四年级下册第7课我们的衣食之源 第一课时教学设计课题 7我们的衣食之源 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、 情感态度与价值观目标:感受粮食的来之不易,树立珍惜粮食的意识。2、 能力目标:能够通过网络搜索、查阅书籍、咨询长辈等方式开展调查。3、知识目标:了解大米的种植过程,知道粮食来之不易,懂得珍惜粮食。重点了解大米的种植过程。难点知道粮食来之不易,懂得珍惜粮食。教学环节教师活动设计意图导入新课猜谜语:一粒粒,像珍珠,白灿灿,锅里铺,煮熟香气飘满屋,引得饥肠咕噜噜。导入新课。讲授新课1、 小小分享会:你知道大米可以做成哪些美味的食物吗?2、 过渡语:在我们的
2、餐桌上经常可以看到大米的影子,那么,你知道这白白的大米是从哪里来的吗?它要经过哪些程序、经过多长时间才能来到我们的餐桌上呢?3、 了解大米种植的过程:育秧、插秧、田间管理、收割、碾米。4、 小调查:请你通过网络搜索、查阅书籍、咨询长辈等方式,了解一下在水稻种植过程当中,可能会出现哪些烦恼?5、 水稻种植过程中的问题:(1) 病虫害(2) 恶劣天气6、 小小交流会:通过你对水稻种植过程的了解,你感受到了什么?7、 总结:生活中,我们要知道“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。8、 小小分享会:(1)珍惜粮食是中华民族的优秀传统美德,你知道哪些有关“珍惜粮食”的故事吗?(2)你的身边也
3、有这样珍惜粮食的榜样吗?说说他们的故事吧!(3)在日常生活中,我们每个人可以怎样做到“珍惜粮食”呢?9、讲述珍惜粮食的故事:毛泽东、朱元璋10、介绍身边珍惜粮食的榜样:(1)总是打包的妈妈(2)次次光盘的同桌11、珍惜粮食小贴士。12、小拓展:世界粮食日。13、视频:饭桌之歌。14、课后活动:请选择一种农作物,可以是粮食作物,也可以是蔬菜,了解一下它的种植过程,如果有条件的话可以尝试种植,并记录下活动的感受。感受大米、粮食的来之不易。种植过程感受种植的辛苦、种植的问题感受种植的困难,两者结合体会粮食的来之不易。向榜样学习,在日常生活中做到珍惜粮食。通过活动加深体验。课堂小结粮食、蔬菜等农作物来之不易,里面蕴含着农民的辛劳,我们要珍惜粮食,不浪费粮食。总结提升板书