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1、高一语文拓展训练（五） 命题人：张丽菊 校对人：李禾一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。说“霾”樊良树霾为何物？我国最早的字典说文解字释义说：“风雨土也。从雨貍声。诗曰，终风且霾”。风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像貍一样的尖利声音，给人造成很大的压迫感。这里，霾是充满流动力量的一种自然现象。诗经邶风中有“终风且霾”，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀（y，阴沉而有风；昏暗）”“曀曀其阴”，不由忧从中来。暴，大风迅疾猛吹；霾，狂风席卷扬尘；曀，狂风遮天蔽地；阴，天色阴沉黯淡。四种天象，紧锣密鼓，层层加码。携带尘土的霾，带土黄或橘黄
2、色，让能见度大为降低。“终风且霾”，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。在长江流域，“终风且霾”的几率，微乎其微。彼时，江南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。霾，在此时的南方文献中略有涉及。屈原九歌国殇“霾两轮兮絷四马”，此处的霾，同埋，战车的两轮埋在土中，裹足不前。霾的这个意义，与北方文化经典诗经中的“霾”有所不同，但并不让人觉得突兀，恰为中华文明丰富多彩的语言表征。在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。如唐代陆龟蒙“夫子又继起，阴霾终廓如”。杜甫“向晚霾残日，初宵鼓大炉”“涨沙霾草树，舞雪渡江湖”“洒落唯清秋，昏霾一空
3、阔”。自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。发端于20世纪上半叶的辞海对其的解释是“大气混浊态的一种天气现象”，也看不出霾对身体有多大伤害。再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。此时，中国的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染，中国的不少地方仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。近年来，霾频频出现于中国城市及媒体报章。支撑霾字频繁现身的正是中国狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理。不同于裹挟尘土的古代的霾，现今的霾携带了多种多样对人体有害的成分汽车尾气、工地扬尘、燃煤烟尘。而且，城市
4、越大，人口越多，建筑越密，与现代社会息息相关的霾比古代的霾，引发的关联效应愈加深广、复杂，已让中国的不少城市居民周期性地体会到“呼吸阵痛”。从古至今，霾都为一种令天色浑浊的天象。风吹起尘土，形成了古代的霾。现今，在人工减排不畅的情况下，霾依然要靠风稀释、吹散。雾霾缠城，一阵阵大风将霾吹得无影无踪。因此，诗经中有“终风且霾”，风和霾还是有着千丝万缕的联系。（摘自光明日报）1.下列对“霾”的理解，不符合原文意思的一项是（3分） ( )A“霾”源远流长，始终在农业社会徘徊，多年来，它的意义变化不大，在后世的汉语表达中屡屡出现。B.古代风吹起尘土，声音犹如狸音尖锐，形成了尘土飞扬的霾，但这只是一种令天
5、色浑浊的天象罢了。C.笼罩在当今中国多个城市的霾，夹杂着汽车尾气、工地扬尘、燃煤烟尘等对人体有害的成分。D.“终风且霾”是说狂风卷席着尘土，能见度降低，这与今天人们所说的沙尘暴属于同一性质的事物。2根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） ( )A.“霾”是大风扬起尘土所形成的一种自然现象，如诗经中的“终风且霾”和九歌中的“霾两轮兮絷四马”。B.类似伦敦烟雾事件的大气污染，现在轮到中国的城市了。这让中国的不少城市居民周期性地体会到“呼吸阵痛”。C20世纪上半叶，中国的环境与伦敦等饱受空气污染的工业革命重镇相比，明显更具有环保性和田园性。D在今天，人类科技水平突飞猛进，但在人工减排不畅
6、的情况下，对付雾霾，还是基本靠“吹”，还得依靠风来稀释、吹散。3根据原文内容，下列推断不正确的一项是（3分） ( )A由于江南的气候环境与北方不同，因此“霾”的意义，南方与北方也有所不同。B自古以来都有雾霾天气出现，不过那时的霾只是携带原生态的尘土，也看不出霾对身体有多大伤害。C近年来，由于大规模的工业生产等因素，使“霾”这个字频频出现。这时的霾与裹挟尘土的古代的霾就有了本质的区别。D正是中国狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理，使裹挟尘土的古代的霾，变成了现今携带了多种多样对人体有害成分的霾。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。李琪，字台秀。
7、父縠，广明中，为晋公王铎都统判官。年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召縠于公署，密遣人以汉祖得三杰赋题就其第试之，琪援笔立成。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共。宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”昭宗时，李谿父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异，倒屣迎门，谓琪曰：“余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遗、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。 梁祖受禅，征入，拜翰林学士。梁祖经略四
8、方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。贞明、龙德中，时琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专掎摭其咎。会琪除吏是试摄名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸荒裔，而为赵岩辈所援，罢相，为太子少保。庄宗入汴，素闻琪名，累欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上书数千言庄宗深重之寻命为国计使垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。及明宗即位，豆卢革、韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。琪时为御史大夫，安重诲于台门前专杀殿直马延。虽
9、曾弹奏，而依违词旨，不敢正言其罪，以是托疾，三上章请老，朝旨不允，除授尚书左仆射。自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。长兴中，卒于福善里第，时年六十。 （选自旧五代史李琪传，有删改）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ( )A. 三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚/许上封事/琪上书数千言/庄宗深重之寻命为国计/使垂为辅相B. 三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许上封事/琪上书数千言/庄宗深重之/寻命为国计使/垂为辅相C. 三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许/上封事/琪上书数千言/庄宗深重之寻命/为国计使/垂为辅相D. 三年秋/天下大水/国计不充/庄
10、宗诏百僚许上封事/琪上书数千言/庄宗深重之寻命为国计/使垂为辅相5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ( )A.“进士”，中国古代科举制度中殿试及第者，唐代始置进士科目。B.“封章”，言机密事之奏章皆用皂囊重封以进，故名封章。C.“受禅”，指王朝更迭，新皇帝继承旧帝让给的帝位，泛指继位。D.“萧蔷之难”，指由内因而非外因引起的灾祸，泛指内乱。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( )A.李琪博学多才，才思敏捷。晋公王铎怀疑少年李琪的文章假手他人，因而派人测试，李琪援笔立成，出语不凡。B.李琪为文独树一帜，不同于时俗。他写作时不拐弯抹角，善于开宗明义，他的
11、文赋深为文坛名宿李谿所推崇。C.李琪恪尽职守，正直敢言。他做了谏官后，积极上书，评论时政中的不当之处，却没能直言安重诲的罪责，因此自责请辞。D.李琪为同僚所忌恨。他为同任宰相的萧顷所敌视，后因萧顷的诬告，李琪受到皇上的斥责并被罢相。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）赋尾云：“得士则昌，非贤罔共。宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”（5分）译文：_（2）任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。（5分）译文：_（二） 阅读下面这首诗，完成8-9题。（11分）龙潭夜坐明 王守仁何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。 草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻
12、。临流欲写猗兰意，江北江南无限情。此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。猗兰：即猗兰操，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。8诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？给予了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（5分）9请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。（6分）三、语言文字运用（20分）10下列各句中，依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） （ ）中央出台改进作风“八项规定”后，出现了一些新变化：公款宴请少了，扎堆送礼也有收敛。然而也有一些人对此颇_：不就是吃点、喝点、收点吗？何必小题大做。展开了一系列重大外交
13、活动，集中阐述了中国发展理念，展示了中国的发展成就。“中国红”成为近期全球外事活动上最靓丽的色调，让世界画卷更_。一个已毕业的大学生，参加工作后，感到知识不够用，再报班学习新技术，这本_，但此报道中的主人翁“乔东”冠以“人民大学毕业生”，就显得格外吸人眼球。A不以为然 绚丽多彩 无可厚非 B不以为意 多姿多彩 无可厚非C不以为然 绚丽多彩 无可非议 D不以为意 多姿多彩 无可非议11.下列各句中，没有语病的一项是（3分） （ ）A据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。B记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为中国大熊猫博物馆坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙绿树成荫。C法国面临阿尔及利亚战争后最严峻的安全挑战这一事实，既强化了国际社会对于极端宗教势力威胁的认知，也引发了人们对于恐怖主义肇因的深入思考。D为了对墓地所在国缅甸政府的尊重，忠魂归国筹备组以远征军阵亡人员家属的名义给缅甸当局提出了希望接回烈士遗骨的申请书。
