《重庆市涪陵第九中学七年级语文上册 23 绿色蝈蝈导学案(无答案)(新版)新人教版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市涪陵第九中学七年级语文上册 23 绿色蝈蝈导学案(无答案)(新版)新人教版(通用)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、23 绿色蝈蝈 目标呈现1学习目标:(1)能用简洁的语言梳理信息,概述文章内容。 (2)用合作探究的方法感知内容、品味佳句。 (3)学习法布尔的探索精神和观察方法,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。2重点难点:培养阅读能力及结合重点语句体会文章语言特色的能力。一、预习热身3了解法布尔及作品昆虫记法布尔,法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学,获得自然博士学位。1875年开始著作昆虫记,1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作,1915年11月去世,留有昆虫记共十卷二百万字。4了解昆虫的故事本文选自昆虫的故事。是一部严谨的科学著作,但不
2、故作深刻。他并不局限于仅仅真实记录下昆虫的生活,而是以人性观对照虫性,并以虫性反映社会人性。更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。5文体知识科学小品,又称知识小品。它是一种科学普及性的短小精悍的短文,融科学知识于文章中,使读者长知识,广见闻。本文就是一篇妙趣横生的科学小品文。自主学习1、预习内容与要求(1)读课文,把你不认识的字找出来注音,把容易读错写错的字整理出来,读一读,写一写。(2)把不理解的词语找出来,查阅工具书,写出它们的意思。(3)预习自测A利用注释或工具书,给下列加点的字注音。扰乱( ) 狩猎( ) 哀号( ) 喧嚣( )喑哑( ) 莴苣( ) 静
3、谧( ) 篡夺( )劫掠() 酷爱( ) 妒忌( ) 窸窣作响( )吮取( ) 惊慌失措( ) 津津有味( ) 嗉( )毫不犹豫( ) 窃窃私语( ) 更胜一筹( )B根据语境解释下列词语。(1)如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。更胜一筹:(2)它们对这道菜吃得津津有味。津津有味:(3)人们却让蝉篡夺了你的名声!篡夺:2结合课文内容完成下面的读书卡片。读书卡片名称:生活环境:叫声特征:外形特征:食物习性:生活习性:二、活动探究1深入理解文章(1)文章是怎样引出本文的“主人公”绿色蝈蝈的?(2)细读文章第3段,作者是通过什么方法来表现绿色蝈蝈的声音的呢?(3)细读第5段,作
4、者是如何将蝈蝈的捕食特点写的惟妙惟肖?试举例说明。(4)文章写蝈蝈的食性这几个段落中,作者极写其残忍贪婪,与作者对蝈蝈的喜爱之情是否不相吻合?2品味语言说一说昆虫记叙述生动流畅,文笔诙谐幽默,一出版即风行世界,不但为小读者喜爱,成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗,总的来说是体现在使用修辞方法和运用优美的词语。请把自己喜欢的段落或句子读一读,选出你自己最喜欢的句子或词语,并说说为什么喜欢。请用这样的形式来交流:“我喜欢_(句子),因为它_ 。方法:学生阅读思考,先组内交流,然后选代表在全班交流。3对蝈蝈的称呼:有_作者为什么用了这些不同的称呼?有什么好处?4文中介绍事物时用了什么方法(对比,拟人),举例说明三、盘点提升1.亲近大自然,让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫,听听你的昆虫朋友在向你诉说什么,用一段话形象地描写出来。2.课外阅读法布尔的昆虫记节选本。四、我的收获学完本课后,你的收获是什么?请写在下面。1、2、3、