《人教版道德与法治七年级上册6.1《走进老师》ppt课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册6.1《走进老师》ppt课件2（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 三尺讲台 三寸舌 三寸笔 三千桃李 落红不是无情物 化作春泥更护花 名言诗句 爱猜电影 放牛班的春天 一个都不能少 先生园丁 慈母 春蚕 蜡烛 春雨 孺子牛 人梯 你们知道这些称谓 对应的是谁吗 走近老师走近老师 第六课第六课 师生之间师生之间 主要内容 风格不同的老师 2 了解教师职业 1 幼儿园时的 老师 小学时的老 师 现在的老师 探究与分享 1如果让你形容遇到过的老师 你会怎 样描述 探究与分享 1如果让你形容遇到过的老师 你会怎 样描述 幼儿园的老幼儿园的老师师 多才多 多才多艺艺 吹拉 吹拉弹弹唱唱样样样样 精通 精通 亲亲切和切和蔼蔼 关心我 关心
2、我们们的生活和学的生活和学习习 小学小学时时的老的老师师 和 和蔼蔼中不乏中不乏严厉严厉 亲亲切中切中 存在威存在威严严 既教我既教我们们知知识识 又教我 又教我们们做人 做人 现现在的老在的老师师 知 知识识渊博 在教我渊博 在教我们们学知学知识识 的同的同时时 还还教我教我们们怎怎样样探究探究问题问题 在不同的年龄段 你眼中老师的形象有 变化吗 为什么 回忆并分享老师对自己成长的帮助 想一想 老师在我们成长的过程中起到什么作用 讨论讨论 教师是 个怎样 的职业 讨论讨论 一 了解教师职业师职业 在古代 师者 传道授 业解惑也 在现代社会 履行教育教学的专业 人员 承担教书育人 的使命教师作
3、为教育 工作者 是人类文明 的主要传承者之一 了解老师的 每天的工作 吗 与学生一 起活动 改作业 心理顾问顾问管理者 组织者 老师 工作认真踏实 丰富的学识 无私的精神 崇高的师德 你如何看待身边的老师 四有 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 时代对教师职业提出了怎 样的要求 风格不同的老师 举例说明你 的小学老师 都一样吗 他们所教的 学科不一样 是不是风 格也不同 风格不同的老师 1 承认不同 老师的不同风格产生的原因 由于年龄 学识 阅历 性格 情感与思维方式等 差异 每位老师解决问题的方法和表达方式不同 由此呈现出不同的风格 学习新知 我就喜欢语文老师讲 课 他幽默风趣
4、 总是让 我们开心 我就不喜欢数 学老师 他的课真无趣 除了做题就是做题 喜欢那个老师就喜欢 什么学科 不喜欢呢 风格不同的老师 2 接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象 我们 喜欢的老师 风格可能不尽相同 我们要承 认老师之间的差异 接纳每位老师的不同 他们身上都有值得我们学习的地方 学习新知 来自网上的一篇询问帖子 在我们的学校 里有一个我很不 喜欢的老师 她 势力眼 我很讨 厌她 也不愿意 学习她这一科 我该怎么办 如何让敞开他的 心门 让他和老师 的关系得以改善 请同学们给他出 主意 想办法 要承认老师的差别 要发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 主动交往沟通
5、3 尊重不同风格的老师 无论什么风格的老师都应该受 到尊重 尊重老师的 不同 可以 让我们走近老师 更深入地了解老 师 当今时代 随着信息技术的发展 知识 学习的方式有了很大的变化 学习者可以自 主选择的空间越来越大 知识获取的渠道越 来越多 甚至在某些方面 我们比老师知道 得还多 那么 我们还需要老师吗 拓展空间 教师的作用 老师是人类文明的传播者 是老师 给了 我们做人的道理 帮助我们掌握科学文化知 识和技能 老师被誉为人类灵魂的工程师 老师的工作不只是传授知识 只有人格才 能影响人格 只有情感才能唤醒情感 老师的巨大作用在于做出榜样 教育是人与人之间心灵的 沟通 是人的精神的生长和充 盈 老师在我们的成长过程中 发挥着不可替代的作用 交流学 习成果 1 教师是个怎样 的职业 2 如何看待风 格不同的老师 走近老 师 文明传承 教书育人 时代要求 承认不同 接纳不同 尊重不同 风格 职 业 课后小结 小试牛刀 长大后 才知道那块黑板写下的 是真理 擦去的是功利 才知道那 支粉笔画出的是彩虹 洒下的是泪 滴 歌词主要反映了学生对老 师的 A 服从 B 崇拜 C 理解 D 怜惜 C 谢谢
