《山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 智取生辰纲（第2课时）导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 智取生辰纲（第2课时）导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、智取生辰纲（第2课时） 课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：环境描写对情节的作用。知识点链接：一、目标教学导读：1、小说在情节安排上有什么特点？2、课文中有哪些矛盾冲突？自学检测：阅读课文第5段至倒数第2段，回答问题。1简要概括一下选文的主要内容。_2杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾？_3杨志是如何处理这些矛盾的呢？从中可看出杨志有怎样的性格？_4八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？_5刻画杨志的机警和押运队内部矛盾，对表现起义农民的精神和才能起什么作用？_6文中从不同角度多次反复描写天气热，这样写的作用是什么？_探究展示：归纳记录：二、拓展提升小说的环境分为社会环境与自然
2、环境，请在文章中找出相应的内容，分析其在文章中起什么作用。三、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：智取生辰纲故事情节波澜迭起，扣人心弦，人物刻画细腻入微，形象生动，环境描写逼真简练，恰到好处。它是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官“出手”，与“官家”冲突，是大规模农民起义的前奏。2、感悟生成：四、达标测试 巩固落实1填空题。智取生辰纲节选自_代_依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说_，暗写_等人的定计，明写_的精明对策；有大矛盾_等人之间的矛盾，又有小矛盾_之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。2下列读音有误的一项是（ ）A聒（gu）噪 怄（u）气 B
3、虞候（hu）趱（zn）行C朴（p）刀 酷（k）热 D嗔（zhn）怪 怨怅（chng）3下列句中词语解释有误的一项是（ ）A杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！”B那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。C这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商。D杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会（评理，交涉）。”4为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（ ）A杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。B杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。C杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。D杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，
4、一面也在为自己升官努力。5下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（ ）五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。杨志跳起来喝道：“哪里去，且睡了，却理会！”杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是便打了！”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志哪里肯吃？见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过来，只吃了一半，枣子分几个吃了。A B C D
