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1、部编版语文六年级下第二单元综合测试题班级_ 姓名_ 编辑:尹寒 时间：2020年3月一.书法展示：（正确、工整、美观地书写指定内容）广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟杀之。二.看拼音，写词语三.选择题 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A 圈养(jun) 圈套(qun) 简陋(lu) 野蛮(mn)B 折磨(zh) 折腾(zh) 混乱(hn) 缰绳(jing)C 畜养(ch) 牲畜(x) 藤蔓(wn) 潺潺(chn)D 挣扎(zhng) 挣脱(zhng) 瞟见(pio) 日晷(
2、gu)3鲁滨逊流落到荒岛后， 为了解决粮食缺乏的问题， 他开始种植 ( )A 玉米 B 高粱 C 水稻 D 麦子4.鲁滨逊在荒岛上生活了( )年左右。 他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程， 他成了一位独自创造文明的英雄。A 二十八 B 十 C 八 D 二十一5.鲁滨逊在荒岛上救了一个野人， 给他起名叫( )A 星期二 B 星期四 C 星期五 D 星期六6.骑鹅旅行记 中， 尼尔斯变小的原因是( )A 被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。B 他得罪了小狐仙， 小狐仙把他变小了。C 他因为撒谎骗人， 被小狐仙变小了。D 他因为偷吃东西， 被小狐仙变小了。7.骑鹅旅行记 中， (
3、)把尼尔斯带上了天空。A 大雄鹅 B 大雁 C 小狐仙 D 仙鹤8.大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝， 他们把岛上最大的裂缝称为( )A 山洞 B 窑洞 C 地狱洞 D 树洞9.汤姆索亚历险记 一文中， 和汤姆索亚一起在魔克托尔山洞中迷路的是( )A 艾美劳伦斯 B 贝奇萨契尔 C 哈克 D 格雷赛米勒10.汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝” 的时候，发现乔装的印江乔埃和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝， 并且偷听到有一个“二号” 。 “二号” 指( )A. 某个旅馆的房间号码 B 另一个藏宝藏的地方C. 海盗中的副首领 D. 写有“2 号” 两字的山洞11.汤姆索亚历险记 这部作品讲
4、的故事发生在 19 世纪上半叶( )畔的一个普通小镇上。A. 伏尔加河 B 圣劳伦斯河 C 多瑙河 D 密西西比河12. 鲁滨逊在岛上得了什么病？ 他是怎样只好这种病的？ （ ）A.疟疾 用烟叶治疗 B.肺炎 挂水 C.感冒 没有治疗四.根据阅读积累填空1.鲁滨逊漂流记 一文紧扣“险” 字， 塑造了一个_的主人公形象。 他的这场苦难经历告诉世人： _。2.汤姆索亚历险记 是_国作家_的代表作品， 小说的主人公汤姆索亚是一个_的孩子。3.骑鹅旅行记 中的主人公尼尔斯是个_的孩子， 他因得罪了小狐仙被变成了_。五. 主题交流。1.主题： 我最喜欢的外国名著(名篇)创设情境： 班上举行外国名著(名篇
5、)推介会， 请你从名著(名篇)的情节、 人物两方面向同学作简要介绍。_2. 人物形象评论： 我看汤姆索亚提示： 你怎么看待汤姆索亚这个人物？ 你愿意向他学习吗？ 写出你自己的看法。 _六. 阅读理解（一）课内片段阅读。十八年过去了。 有一天， 鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。 他恐惧万分， 猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。 于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子， 又将羊群分成几个地方圈养。 他在这种不安的心情下又生活了两年。 后来， 鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨， 这使他联想到他们野蛮的宴会。 鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的
6、野人。在荒岛上生活了二十六年之后， 有一天， 鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。 他们拖出两个倒霉的同伴， 杀了其中一个人， 另一个则挣扎着逃跑。 他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。 鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人， 于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。 他给救下的野人取名“星期五” 。 “星期五”很快成了他的好帮手， 他们愉快地生活在岛上， 扩大了粮食种植面积， 又增加了几个羊圈， 晒了很多葡萄干。 鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、 回到文明社会去。1 给加点字选择正确读音， 打“ ” ， 并用另一个读音组词。2 给选文第二段选择一个合适的小标题。 ( ) A 畜牧种植 B 救“星期五”
7、C 流落荒岛3 “星期五 很快成了他的好帮手” ， 这句话中“星期五” 加引号， 其作用是( ) A 表示重点强调。 B 表示特定称谓。 C 表示讽刺或否定。4 选文中鲁滨逊的心情发生了怎样的变化？ 请把表示心情的词语写在下面。 ( )( )5 从这个片段中， 你感受到鲁滨逊是一个什么样的人？ （二）救“星期五”到了洞里， 我给他吃了些面包和一串葡萄干， 又给了他点儿水喝。 因为我见他跑了半天， 已经饥渴不堪了。 他吃喝完毕后，我又指了指一个地方， 做着手势叫他躺下来睡一觉。 那儿铺了一堆干草， 上面还有一条毯子， 我自己有时也在上面睡觉。 于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。这个野人生得
8、非常英俊。 他身材适中， 四肢挺直又结实，但并不显得粗壮。 他个子很高， 身体健康， 年纪看来约二十六岁。他五官端正， 面目一点儿也不狰狞可憎， 脸上有一种男子汉的英勇气概， 又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子， 这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。 他的头发又黑又长， 但不像羊毛似的卷着； 他的前额又高又大， 目光锐利而又活泼。 他的皮肤不怎么黑， 略带棕色， 油光乌亮， 令人赏心悦目。 他的脸圆圆胖胖的， 鼻子却很小。 他的嘴形长得也很好看， 嘴唇薄薄的， 牙齿又平又白， 如同象牙。他并没有睡得死死的， 实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。 他一醒来就跑到洞外来找我， 因为当时我正在
9、挤羊奶， 我的羊圈就在附近。 他一见到我， 立刻向我奔来， 趴在地上， 做出各种各样的手势和古怪的姿势， 表示他愿终身做我的奴隶， 为我效劳。 他的这些意思我都明白了， 我告诉他， 我对他非常满意。不久， 我就开始和他谈话， 并教他和我谈话。 首先， 我告诉他， 他的名字叫“星期五” ， 这是我救他命的一天， 这样取名是为了纪念这一天。 我教他说“主人” ， 并告诉他这是我的名字。我还教他说“是” 和“不是” ， 并告诉他这两个词的意思。我拿出一个瓦罐， 盛了一些羊奶给他。 我先喝给他看， 并把面包浸在羊奶里吃给他看。 然后， 我给了他一块面包， 叫他学我的样子吃。 他马上照办了， 并向我做手
10、势， 表示很好吃。1 用“ ” 把短文分成四部分， 并写出每部分的大意。_2 运用段意合并的方法概括短文的主要内容。 _3 鲁滨逊最渴望有个伙伴。 阅读短文， 把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列， 在括号内标上序号。( )喜欢 ( ) 期待 ( )满意（三）阅读短文，完成后面的题目过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。 餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。 汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观 关)。 当小探险家的念头开始占据(j j)他们的心灵,他们不顾
11、同学们的劝阻,一直往里走去。 过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。 受到亮光的惊(拢 扰),蝙蝠铺p p)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。 吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。 两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。 可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。 带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。 两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。 有时实在困了,就躺下歇一会儿。 不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。 他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。 ”1.在括号里正确的汉字和音节下面画“” 。2.照样子,写词语。 (1)黑乎乎 (2)津津有味:3. 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。缩句:4.汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“_” 画出相关的语句。5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“ ” 画出相关的语句。)6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?(六. 习作平台相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。 哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、 脉络清楚、语言精练,表达连贯。
