《山东省临清市京华中学2020学年七年级语文下学期第一次单元测试试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临清市京华中学2020学年七年级语文下学期第一次单元测试试题（无答案）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省临清市京华中学2020学年七年级语文下学期第一次单元测试试题（无答案） 一、 积累与运用。（共24分）1、下面加点字注音全正确的一项是（ ）（2分）A、确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn） 人迹罕至（hn）B、 澎湃（bi） 哺育( b ) 祈祷(shu) 鲜为人知(xin)C、 炽痛(zh) 嗥鸣(ho) 污秽(su) 锲而不舍(q)D、 田垄 (lng) 斑斓(bn) 环谒（y） 秕谷（b）2、下列词语书写全对一项是（ ）（ 2分）A、桑甚轻捷人声顶沸 阻抑 B、狂谰彷徨 臃肿 来势汹汹 C、崎岖默契懊悔荒草萋萋 D、亘古绵延 仰幕 屏嶂3、下列说法不正确的一项是（）（2分
2、）A假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。B爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，“我”也长大成人，语带双关，含义十分丰富。C伤仲永选自乐府诗集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。D.从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。4、下列没有语病的项是（）（2分）A他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。B阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。C济南的冬天，是个令人向往的地方。D我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。5、仿照示例，造两个句子。（4分）如果你是鱼儿，那快
3、乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。6、名著阅读。（4分）班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从自己阅读的名著中任选一个人物，先写出他（她）出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。我愿与交朋友，他（她）是中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：7、用课文原句填空。（8分，每空1分）（1）独坐幽篁里， 。（2）峨眉山月半轮秋， 。（3）此夜曲中闻折柳， 。（4） ，凭君传语报平安。（5） ，云从窗里出。（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。（7）木兰诗中描写
4、战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。二、文言文阅读（共20分）（一）课内文言文阅读（11分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去
5、，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。8、解释加点的字。（2分）（1）未尝识书具（） （2）指物作诗立就（）（3）旦辞爷娘去（）（4）但闻黄河流水鸣溅溅（）9、下列加点字用法与其他三项不同的一项是（）（1分）A忽啼求之B邑人奇之C不能称前时之闻D于舅家见之10、翻译下列句子。（4分）（1） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。答：（2） 将军百战死，壮士十年归。答：11、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（2分）答：12、“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，
6、暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”句式上有何特点？这样写的目的是什么？（2分）答：（二）课外文言文阅读 （9分）铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：媪（o）年老的妇人。杵（ch）棒槌。卒业完成学业13、加点词的意思去：（）方：（）欲（）还（ ）（每空0.5分，共2分）14、句子中之字各指代什么（2分） 1)问之，曰：欲作针。()2)学而时习之()15、翻译文中画横线的句子（2分）16、用一句俗语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。（3分）三、现代文阅读
7、（共26分）（一）改变一生的闪念（13分）这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在
8、一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也
9、没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤
10、。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。17、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）答：_18、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）答： 。19、文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次：_第二次：_20、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）(1) _(2)_21、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分）（二）阳光，是一种语言（13分）早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，和树叶攀谈。绿色的叶
11、子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即疾展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，
12、使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的狭窄，变成一片天边无限的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画。在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有
