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1、利通一小2013-2014学年第一学期教学工作总结时光荏苒，光阴如梭，繁忙而充实的一学期已渐渐步入尾声。一学期以来，教务处所主管的工作，在认真贯彻吴忠市教育局教研室工作要点的基础上，以学校的总体工作思路为宗旨，按照学校的统一布署以及教学工作计划安排，有序的开展各项工作，现将一学期教学工作总结如下：一、加大常规管理力度，确保课堂教学规范高效本学期教务处从严管理，淳化教风，使全体教师牢固树立了“以质量求生存，以质量树形象，以质量打品牌”的质量意识。一是认真落实教学常规。教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是教育永恒的主题。教务处重实际、求实效，进一步完善教学管理机制。上学期期末，组织教师
2、重温吴忠市中小学课堂教学常规要求，本学期严查教学常规落实，严格教学测查落实，加强薄弱学科的教学研究与管理工作，把好教学各个环节的质量关，力图使管理精细化、有效化。通过包年级领导制、主要领导责任制、常态课堂听课制等加强对常态课堂的监管。通过教师课后反思、领导课后点评、教研组阶段教学调研反馈会、期初、期中测查质量分析会等一系列有效做法，进一步锻造教师的业务能力，从而提升教学质量。二是大力开展课堂教学活动。提升教学质量，课堂是主阵地，为此，本学期在学校总体工作部署下，教务处开展了一系列的课堂教学活动，全体行政领导及教研组长深入课堂。于开学初开展了“行政领导推门课”活动、十月份开展了“专家会诊课”活动
3、、十一月份开展了“骨干教师展示”活动；十二月份开展了“资深教师研究课”活动，同时加大青年教师课堂教学提升力度，按照本学期教务处制定的青年教师培养计划和青蓝结队帮扶计划，对青年教师的培养从思想动态、业务学习、专业研修、课堂教学等方面进行指导。三是积极承担课堂教学交流活动。教务处主动承担并努力争取教研室组织的教学教研研讨活动、观摩活动，借校际间交流活动的机会，实现教师在互助中成长的目的。十月份组织教师参加了在银川市二十一小湖畔分校开展的五省六校“语文大课堂”活动，语文教师张艳红的公开课充分展示了我校语文课堂教学水平，得到了自治区教研室马兰老师和参会教师的一致好评，全体语文教师观摩了兄弟学校的课堂教
4、学，创新了思路开阔了眼界，达到了学习目的。四是加强学科质量监管力度。教务处以期初、期中、期末“三段式”检查的工作方式，对各学科尤其是综合学科教师教案的备写、研修手册的记载、学生作业的批改，同时以“周调研制”的方式，深入的年级组、教研组进行调研，及时发现问题，及时解决问题，指导教师以“提升班级合格率行动计划”和“提升班级优秀率行动计划”中所提出的“提优补差”策略，杜绝“学困生”的增加，力保学校教学质量的领先地位。二、加强教科研开发，促进学校内涵向纵深发展教学研究要求教师要有开拓创新、追求卓越的争先精神，要求教师要有“为学生发展服务，为自身成长服务，为学校发展服务”的争先意识。本学期教务处在校本教
5、研工作已形成富有成效的工作模式上，进一步更新理念加强研究探索。一是继续加强教研组建设。开学初学校适时召开教研组长会议，多方面要求年级教研组长提高责任意识和管理职能，同时公布学校对教研组长的考评细则，做到责、权、利有效整合，教务处充分发挥了教研组教研功能，突出组长管理的自主性，各教研组在探究教学方法、策略的同时，围绕如何备课、如何上课、如何提高课堂实效性、如何提高课堂教学的艺术性等开展了专题研讨活动，每个年级每个学科在教研手册中制定专题研讨活动，并对活动过程和成效做详实记录，以达到提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力的目的。二是深化教材教法研修，加强集体备课效能。上学期寒假教务处组织各
6、学科教师开展了研修活动，采取集中研讨与分散学习相结合的形式，分别开展了“梳理下册教材”、“学习手册研讨” “课程标准解读”等专题研讨活动。在此基础上整合集体智慧，利用教务处提供的模版，将下册教材的课时教案进行了精心设计，出台了利通一小各年级各学科下册教材教法教学设计，各学科教师在本学期进行二次备课，同时精心设计了本册教材“单元测查试卷”和配套“精品试题集”，既减轻了教师课业负担，又促进了教学质量的进一步提升。三是积极开展联片教研活动。按照教育局相关文件精神，我校与十一小、孙家滩学校为联片教研单位，为此教务处制定了实施方案和协议书，认真的贯彻了 “管理共谋、计划同盘、活动同行、资源共享、信息共通
7、”发展思想，并于十月份开展了“联片教研活动启动会”，并向两校领导教师全方位开放教学文本及档案资源，协商了下学期的活动实施计划。四是积极参加各种观摩研讨交流活动。教务处组织教师积极参加教研室在同心举办的“五地会课”、在金银滩复兴学校组织的信息化试点推进会等活动；组织教师参加兄弟学校开展的教学开放日活动；组织30余名教师赴南京、北京、武汉、银川、中卫、同心、青铜峡等市县观摩教学活动，聆听专家评课讲座等，观摩研讨交流活动，收到了“教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会评价”的效果。五是进一步加强课题研究。今年六月份我校参加区教科所“十二五”重点课题优化教学模式，构建高效课堂正式开题，进入实验研究
8、阶段，与此同时我校被自治区教育厅教研室确定为“推进信息化教学资源应用试点学校”，按照教育厅教研室推进中小学信息化教育资源有效应用实施方案，我校已制定出适合本校发展的实施方案，下一阶段将加强信息化资源建设，加强师资培训，加强应用实践与教师专业发展的融合，使信息化教育资源在教育教学中广泛应用。六是开发了丰富多彩的校本课程。本学期教务处在原有校本课程教材的基础上,结合我校发展需要,整合各学科教师优质力量,将国学经典、创新发明、消费维权、名族团结、知识产权、安全文明等极具利通一小特色的内容整合于一体,结合征订的创新教材、消费维权读本、知识产权读本、民族团结读本、中华美文读本等按照我校教育教学和学生实情
9、,编出了适用于一到六年级的共十二册校本教材，分“专题类”和“综合类”两大类。其中“综合类”教材内容涉及文明礼仪、劳动技能、生活常识、手工制作、知识产权、消费维权、发明创造等，而“专题类”教材则以发展学生艺术能力、开发学生艺术潜质、促进学生全面发展为前提，开发了乒乓球、篮球、少儿舞蹈、童声合唱、腰鼓、古筝、葫芦丝等艺术类校本课程并相应编制了配套教材，本学期部分课程已正式启动，拟决定于下学期列入我校课时计划，在国家课程实施计划下有计划有步骤地开展，打造利通一小新特色、新亮点。七是编辑出版利通一小教研视窗第21期合刊，合刊共刊登教师论文、教学设计、教学故事、教学案例、教材分析等各类稿件近百篇。本期校
10、刊新开辟了专家约谈、利一情怀、栀子花开、习作专栏等，为教师、学生、家长搭建了交流平台。本学期学校教师在宁夏教育科研、宁夏教育、吴忠教育等刊物上共发表论文 12 篇，有55篇教育教学论文在全国、自治区和吴忠市论文评选中获等次奖。八是做好迎接全区“义务教育均衡发展”验收准备工作，迎接全区“义务教育均衡发展”验收，是教育局今年的重点工作，也是学校的重点工作，学校成立了专门的领导小组，分工明确，责任到人，高度重视，先后完善了各功能室的仪器设备、重新归类图书并新帖了标签，健全了各种档案资料、规范了各种规章制度，投入六万元购买了五千本图书充实学校图书馆，严谨组织验收工作民主评议大会，这项工作由于学校行动快
11、、要求高、效果好，多次受到教育局有关领导的表扬，为吴忠市的验收工作涂上了浓墨重彩的一笔。九是做好学校新校区校园文化的设计创建工作。2013年新学期开学，我校告别了72年的老校区，迁入到了同样位于利通街的新校区，新校区通过博思楼、博学楼、博艺楼、博雅楼等附属设施的命名，以及各功能室的布置，营造了浓郁的校园文化氛围，其中，博学楼一、二楼以国学经典赏析为主、三楼以宋词赏析为主、四楼以经典散文为主，整个博学楼全面展示学校在弘扬祖国传统文化方面的良苦用心；博艺楼一楼汇集优秀名家的翰墨，为教师办公营造浓郁的书香氛围，二楼以“经史子集”为主，弘扬祖国的经典文化，三楼以特色艺术教育为主题，全面突显学校的办学特
12、色；博思楼为学校的行政办公楼，墙壁悬挂历任领导视察学校的照片，清晰记录学校的办学历程，其中“责任胜于能力、细节决定成败”的条幅，更寄托了学校领导的殷切希望。学校围绕“办规范加特色学校，育合格加特长学生的”办学目标，逐渐形成了以“和”、“雅”、“书”、“艺”为文化内涵的特色校园文化。三、狠抓研修不放松，组织教师参加各类研训学校管理树立坚持不懈抓研训，抓好研训打基础的思想，要求全体教师要有持之以恒的学习精神，为此，学校为全体师生营造了浓郁的学习氛围，对教师提出了要不断提升自身业务能力和个人素养的要求。一是抓好教师继续教育全员培训。开学初教务处制定了利通一小教师继续教育培训计划，做好本学年的继续教育
13、（国培学习）和六名新上岗教师岗前培训工作，并按培训计划组织教师参加教研室和师资培训中心组织的培训活动，研训活动以集中与分散相结合、理论与实践相结合的学习方式，以由量的积累到质的飞跃的学习要求，促使了教师学习知识的内化和提升。二是做好青年教师的培训工作。学期初，学校本着尽快提高十二位青年教师及特岗教师的业务能力的宗旨，制定了青年教师培训计划和特岗教师培训计划，按照计划在教师中开展了“青蓝结对”工作。确定了“名师队伍”和“重点培养对象”，青年教师和特岗教师得到了老教师一对一、手把手的指导，从课堂教学、教案备写、作业批改、与家长的交流等全面的实践培养，教务处、教研组通过随时进行调研，跟踪听课，严格评
14、课，发现问题及时处理等，卓有成效的推进了我校的“青蓝工程”，使年轻教师在实践实现了专业成长。三是以 “请进来、走出去”的方式开展学习活动。通过请领导、专家来我校进行听课讲座、课题结题论证等活动提升教师的理论修养。学校借活动先后请课题组专家、教育局领导、教研室主任、副主任、教学权威人士到我校听课、会诊、讲座、指导，从理论到理念再到实践，切实促进教师专业成长，提高课堂教学。四是定期开放学校图书室。为培养学生读书习惯，图书管理员每天按年级向全体学生开放读书时间，发放借书证和阅读摘抄卡，引导学生读有益书，摘优美句，勤于读书，善于随笔，记录感想，抒发情感的良好读书习惯，让自主阅读逐渐成为学生乐此不疲的首
15、选休闲方式。五是开展丰富多彩的活动。本学期，在加强常规管理，提高课堂教学实效的基础上，教务处开展了各类有意义的活动，为促进学生数学兴趣在一、二年级中开展了50米迎面口算接力比赛，在三、四年级中开展了计算能力比赛，在五、六年级中开展了数学智力竞赛；为提高起始年级学生书写水平，在一、二年级中开展了铅笔字比赛，在三年级中开展了钢笔字比赛；为激发学生写作水平，在四、五、六年级开展了现场命题作文比赛；在“六一”期间学校开展了“猜谜”活动等等，大大丰富了学校校园文化。六是重视六年级计算机等级考试.本年度上级教研部门重新确定了六年级学生等级考试时间和考试命题范围,以及考试方式，教务处及时与计算机学科组教师调
16、整了教学进度,制定了教学计划与复习计划,使得学生信息技术学科学习扎实有效。七是以培养学生的实践能力和创新精神为宗旨，组织学生进行电脑绘画、动漫设计等兴趣活动。本年度信息技术学科教师，制定出台了切实可行的辅导计划，在三至六年级学生中选拔特长学生，有计划的开展辅导工作。本年度学校组织学生参加全区第二届电脑绘画比赛，学生有21人次分获一、二、三等奖，三名教师获辅导奖，学校获“优秀组织奖”。三、存在问题及今后工作思路总结之余，反思教务处工作还存在许多问题，教学管理还不够严谨扎实，对于个别学科个别教师存在松散的工作作风整改力度不够。下学期教务处将在学校工作思路的指引下不断整改工作作风，创新工作思路，加大工作力度，促使教学工作精益求精，高中有升。一是引领教师做好学校课题研究工作不断提升教师教学水平、促使教师专业成长。二是按照新的吴忠市中小学教学常规要求，切实改变一部分教师的工作作风，不断创新课堂教学，提高课堂效率。三是继续开展校本教研工作，加强平时的集体备课和教研活动，提高教研活动实效同时进一步深化
