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1、幼儿园中班教学计划我喝过的水带反思中班教学计划我喝过的水包含对中班主题教学活动的反思，让孩子们熟悉人们经常喝的水的种类和口味，可以喝什么水，享受喝100户自来水的乐趣，让孩子开心我们感到快乐和有趣，我们应该在不了解的情况下学习知识。快来看看幼儿园初中我喝过的水的几点思考。活动目标：1.享受喝“ 100所房屋”的乐趣。2.熟悉人们经常喝的水的类型和口味以及可以喝的水。3.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。4.探索并发现生活中水的多样性和特征。活动程序：1.说出您一直在喝什么，您需要喝什么，味道如何。2.教师以图片为指导对使用过的水进行分类：水，果汁，牛奶。看孩子是否会使用分
2、类方法，对，及时给予鼓励，对错，有经验的孩子进行提醒。3.归类后，孩子们讨论了：各种水从何而来？什么味道留下一个悬念，直到品尝得到验证。思维扩散练习：实际上，水果中也有水：椰子，雪梨，葡萄等。4.取下标签，并注意图案上收集瓶的名称，来源和环境标签。然后将它们贴在墙上，每个人都互相欣赏以展示100 Waters标签的艺术品质。5.品尝每个人在友好氛围中带来的水。锻炼：让孩子学习如何倒水，喝多少，倒多少，不浪费，优雅而有教养：有礼貌并且避免碰撞。活动反思：孩子们列出了他们喝的水：开水，矿泉水，山地水，玉米糖水，冰水和怀化糖水。牛奶：世界牛奶，伊利牛奶，健壮牛奶，娃哈哈牛奶，旺仔牛奶。果汁：橙汁，葡萄汁，草莓水，香蕉水，绿色蔬菜水，汤水，苦瓜水和其他类别：雪碧，可乐，葡萄酒，葡萄酒，啤酒，糖浆，咖啡，茶，叶水等。孩子们有很多直接的经历，说他们喝了很多水。我们喝的水不仅仅是我们带来的各种水。我们汲取的水比我们带来的水还多。百科全书：学术界对地球水的来源有很大的不同。有数十种不同的水形成理论。有人认为，在地球形成的初期，原始大气中的氢，氧化的合成水和水蒸气逐渐凝结并形成海洋。人们还认为，最初形成地球的星云物质中形成的水的成分。
