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润物无声润物无声 教育无教育无 痕痕 我的成长足迹我的成长足迹 说课稿说课稿 一 依据课标 说教材 二 依据学情 说目标 知识与能力 过程和方法 情感 态度 与价值观 三维维目标标 二 依据学情 说目标 帮助有困难的学生收集和整 理成长资料 使他们感受到 成功的喜悦 增强自信心 通过回忆学生成长的足迹 感受成长的快乐 教学重点 教学难难点 1情境教学法 启发发式教学法2 小组组合作探究法 3 三 灵活多样 说教法 四 多项互动 说过程 情境激趣 回顾成长 感谢师恩 一 情境激趣 二 回顾顾成长长 1 活动一 忆一忆 比一比 3 活动三 想一想 写一写 2 活动二 说一说 评一评 1 活动一 忆一忆 比一比 二 回顾顾成长长 3 活动三 想一想 写一写 二 回顾顾成长长 三 感谢师谢师 恩 五 讲究艺术 说板书 我的成长足迹 我成 长 我快 乐 巧借媒体 激发发情感 1 六 追求高效 说反思 巧借媒体 激发发情感 1 联联系实际实际 以学定教 2 六 追求高效 说反思 巧借媒体 激发发情感 联联系实际实际 以学定教 1 2 反思教学 促进进高效3 六 追求高效 说反思 教育无痕教育无痕
