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1、2019-2020学年八年级下学期化学期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列四种变化中有一种与其它三种变化有本质区别的是（ ）A . 面包发霉B . 菜刀生锈C . 用水稀释浓盐酸D . 纸张燃烧2. （2分）（2015怀化）下列说法正确的是（ ）A . 地壳中含量最高的元素是铝元素B . 纯净的空气中，含氧气78%，氦气21%C . 农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长，为此常用浓硫酸改良碱性土壤D . 硝酸钾（KNO3）是一种复合肥料，可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素3. （2分）分析推理是化学学习方法之一下列推理中
2、，正确的是（ ）A . 同种元素的原子具有相同质子数，则具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素B . 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C . 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D . 当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定4. （2分）足球烯的化学式为C60 ， 下列关于C60的说法正确的是（ ） A . C60是由60个碳分子所构成B . C60的相对分子质量为720gC . C60是一种新型化合物D . C60是一种单质碳5. （2分）水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水
3、的说法中正确的是（ ） A . 明矾可以区分硬水和软水B . 在自来水厂净化水过程中，发生的变化都是物理变化C . 水与过氧化氢的组成元素相同，均可以制备氧气D . 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田6. （2分）下列关于维生素C（化学式为C6H8O6）的说法正确的是（ ）A . 该物质属于氧化物B . 该物质中碳、氢、氧的质量比为3：4：3C . 该物质的相对分子质量为176D . 其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成7. （2分）（2014玉林）正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 过滤C . 检查气密性D . 稀释浓硫酸8. （2分）
4、（2015娄底）摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（ ）A . 硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B . 细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D . 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟9. （2分）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A . B . C . D . 其他气体10. （2分）如图是铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）A . 铝元素原子核内的质子数为13B . 铝的相对原子质量为26.98g
5、C . 铝原子的核外电子分三层排布D . 铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系11. （2分）对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息得出的分析正确的是（ ）A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D . 反应时间较长的是高锰酸钾12. （2分）学校的下列现象，符合“绿色发展”理念的是（ ）A . 大量使用一次性签字笔B . 步行或
6、自行车代步上学C . 焚烧校园垃圾D . 塑料包装袋随意丢弃13. （2分）下列叙述中，正确的是（ ）A . 原子的质量主要集中在原子核上B . 构成物质的微粒只有分子和原子C . 气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动D . 物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子大小发生了变化14. （2分）有关“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究，下列描述不正确的是（ ） A . 呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊B . 呼出的气体全部是二氧化碳C . 燃着的木条伸入呼出气体中，很快熄灭D . 对着干燥的玻璃片哈气，玻璃片上产生水雾二、 填空题 (共4题；共27分)15. （4分）化学与人类
7、健康息息相关 （1）老年人缺乏_元素会发生骨质疏松，容易骨折，多食牛奶可补充该元素 （2）常温下，维生素C的水溶液pH7，其水溶液呈_性 （3）甲醛溶液（俗称福尔马林）对人体健康有较大的伤害，甲醛在一定条件下与氧气反应的化学方程式可表示为：甲醛+O2H2O+CO2（反应条件略），则甲醛的一定含有_元素；根据物质分类，甲醛应归为_（多选项，选填序号） 化合物 单质 无机化合物 有机化合物 纯净物 氧化物16. （4分）在氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气，四种气体中，能支持燃烧的是_（填序号，下同），参与绿色植物光合作用的是_，填充于试电笔的灯管中，通电时会发出红光的是_，有刺激性气味的是_17.
8、（6分）用如图所示装置制备CO2并验证其性质 （1）图1中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_ 能采用图1所示的方法收集二氧化碳的原因是_实验中，某同学观察到锥形瓶内产生气泡速度很快，但一段时间后，燃着的木条仍不熄灭，可能的原因是二氧化碳收集时间不够或_（2）根据图2所示的现象，可推知 （填字母序号） A . 二氧化碳不支持燃烧B . 二氧化碳密度比空气大C . 二氧化碳使下层蜡烛与空气脱离接触18. （13分）某学校组织组织化学兴趣小组的学生到郊外野炊 （1）有些同学带了如下的食品，其中主要为人体提供蛋白质的是 （填字母） A . 鸡蛋B . 水C . 花生油D . 面包（2）在野炊活动中用到
9、的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于_（填“纯净物”或“混合物”），生活中常用_来检验水样是硬水还是软水 （3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是 （填字母） A . 静置沉淀B . 吸附沉淀C . 蒸馏（4）在野炊活动过程中，小李同学不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛是 （填字母） A . 食醋B . 食盐水C . 肥皂水D . 洗洁精（5）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请同学在下图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中 表示氧原子， 表示碳原子）三、 综合题 (共5题；共28分)19. （4分）有液氧；冰；5%的过氧化氢溶液；
10、铁从中选择适当的物质用序号填空（每空只填一个序号）： （1）属于混合物的是_； （2）属于氧化物的是_； （3）属于金属单质的是_； （4）含有氧分子的是_ 20. （8分）根据下图回答问题：（1）仪器a和b的名称分别是_、_。 （2）实验室若用A装置来制取氧气，反应的化学方程式为_，你选用的一种收集装置是_（填字母，下同），选择的理由是_。 （3）在实验室里，可用亚硫酸钠（Na2SO3）固体和稀硫酸的反应来制取SO2气体，该反应的化学方程式为_。在通常情况下SO2是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性。实验室制取并收集纯净干燥的SO2（在通风橱中进行）应选用的装置组合是_
11、。收集好后，多余的SO2气体可用F装置来吸收，此时应把里面浓硫酸换成_溶液。 21. （7分）某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回答： （1）仪器的名称是_ （2）若用A装置制取氧气，则中可观察到的现象是_（任答一点）；若用E装置收集气体，观察到_时才能收集 （3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式_ （4）写出检验氧气是否收集满的方法_ （5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置_（填序号，下同）和收集装置_ 22. （6分）用图1装置（夹持装置已略去）测定空气中氧气的含量。已知：白磷的着火点为40；带刻度玻璃管从上
12、往下读数增大（1）. 实验步骤检查图1装置的气密性：往图1装置管B中加适量的水，塞紧管A上端的橡皮塞，调整带刻度玻璃管的高度，使管B内液面高于另一侧液面，过一段时间，当观察到_现象，说明装置气密性良好。（2）如图2所示，将稍过量的白磷放入燃烧匙，塞紧橡胶塞，调整管A与带管B内液面于同一水平线，读取带刻度玻璃管内视数V0。用激光笔点燃白磷，可观察到管A内现象是_，待冷却至室温，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取管A内视数V1（如图3所示）。如图4所示，打开管A上端橡胶塞，将管A位置下移，管B上移，至管A中充满水，立即再塞紧上端橡胶塞，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取带管B内视数V2
13、。（3）. 数据记录与处理某次实验记录数据如下表，请根据数据计算并填写表中空格。V0/mLV1/mLV2/mLV（O2）/ mLV（空气）/ mL空气中氧气含量（用数值列式即可）1.878.0231.60 _ _重复3次实验，计算出空气中氧气含量的平均值。（4）. 实验评价与教材实验（如下图所示）比较，本实验的优点是_（写一条）。23. （3分）下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题： （1）实验C中烧杯的作用是_； （2）实验B未达到实验目的，没有探究出燃烧条件中的_； （3）若实验A测定出的空气中氧气的含量小于 ，则造成的原因可能是_（写一点）第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共1
