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1、变色龙 契诃夫,九年级语文备课人：xxx1备课组长：xxx 备课时间：2016.8.15授课时间：,2016-2017年皇桐中学九年级语文,作家简介,契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有契诃夫小说选。他的作品具有深刻的社会意义，大多描写“小人物”的生活，揭露反动阶级的残暴，抨击沙皇的专制制度。变色龙是他早期创作的一篇讽刺小说。,变色龙这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，
2、反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（hun)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。,时代背景,第一课时,1、扫清字词障碍，在借助课下注释的基础上，读懂小说文意，理解小说的故事情节。2、概括文章主要内容，分析人物形象。,学习目标：1分钟,一、认一认、写一写。筛shi 、盛满chng 、畜生ch、魁梧ku w、洋溢y 、荒谬mi、伶俐、异想天开、径自、娇贵 （提示：从读音、注释、结构掌握其写法。）二、快速浏览课
3、文，把握故事内容，完成填空。（提示：抓主要人物+做了什么事）开端（1-5） ：发展、高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理案件。结局（28-29） ：,学生自学，教师巡视：6分钟,自学指导1：1分钟,一、根据拼音写汉字。1、“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场 jng z 径 自 走了。2、奥楚蔑洛夫问， 整个脸上 yng y 洋溢 着含笑的温情。3、他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，chng mn 盛 满 了没收来的醋栗。4、狗是jio gu 娇 贵 的动物你这个混蛋，把手放下来！5、这个战士宽肩膀，粗胳膊，身材很 ku w 魁梧。,自学检测1：6分钟
4、,二、浏览课文，大体把握故事内容，完成故事情节的填空。,开端：（1-5）发展、高潮：警官奥楚蔑洛夫处理案件。 （6-27） (全文的重点)结局： （28-29）,警官奥楚蔑洛夫遇到了狗咬伤人的乱子。,奥楚蔑洛夫是这样判案的：小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。,教师点拨一：2分钟,那如何找准主人公呢？首先看人物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看作家的创作意图。 例：我的叔叔于勒，但是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。所以，本文的主人公是菲利普夫妇。 鲁迅的故乡闰土虽然所占的篇幅比不上“我”占的篇幅多，但闰土处在小说的中心地位，对
5、表现主题起决定作用，因此闰土就是本文的主人公，而“我”只是线索作用。 （3）本文写的人物很多，有警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥、以及围观的看客。而最能体现作者的写作意图就是警官奥楚蔑洛夫。,野畜生，疯狗把它弄死好了,肯定是被狗咬了,自学指导2：1分钟 一、主人公的态度发生了哪些变化？完成下面表格。,二、从上面的表格中，我们可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎么样的人？提示：分析人物性格，可以从他处理狗的态度变化来入手,学生自学，教师巡视：5分钟,野畜生，疯狗把它弄死好了,肯定是被狗咬了,它是那么小，它怎么会咬着你的？,你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西,下贱胚子,受了害，
6、我决不能不管,名贵的狗，狗是娇贵的动物,你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好,野狗，弄死它算了。,真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头,我早晚要收拾你,自学检测2：5分钟一、主人公态度的变化,二、从上面的表格中，我们可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎么样的人？,暂时不发表意见,见风使舵、媚上欺下、出尔反尔。,教师点拨：3分钟,奥楚蔑洛夫多变善变。他为了将军家的一条狗，竟出尔反尔，反复无常地变来变去。他对上阿谀奉迎，奴颜婢膝，对人民威风凛凛，蛮横欺凌，这是一条媚上欺下，善于看风使舵的变色龙。他本人就是沙皇政府的一条忠实的见风使舵、媚上欺下、厚颜无耻看家狗。 在这个过程中，他对狗对人的态度一直
7、在变，但始终不变的是他那种见风使舵、媚上欺下的本质不会改变。 这篇小说通过对奥楚蔑洛夫这个沙俄统治代表人物的描绘，无情的揭露和讥刺了腐朽黑暗的沙俄专制统治。,契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，让我们惊叹小说的精妙。精短的篇幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵。值得我们仔细品味。反观现实，类似善变的后果则会是人际交往的荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。,课堂小结,阅读语段，回答问题。 “不过也说不定就是将军家的狗”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。“哦！叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧好像起风了，挺冷
8、你把这条狗带到将军家里去；问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！”1.从奥楚蔑洛夫的变化中，可以表现出他的性格特征，请加以概括，并找出相应语句。,当堂训练：15分钟,（1）虚伪遮掩：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧好像起风了，挺冷”（2）攀附权贵，阿谀奉承：“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。”（3）盛气凌人，傲慢无礼：“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来，怪你自己不好
9、！”,1.从奥楚蔑洛夫的变化中，可以表现出他的性格特征，请加以概括，并找出相应语句。,2、文章的主要人物是谁?本文写了一件怎样的事?请用一句话概括。3、 （课后习题1）自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？,主要人物是奥楚蔑洛夫。小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。,奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。,这样的人物虽然可恨，但是却是当时社会的必然产物，作者通过对他的刻画无情的揭露和讥刺了腐朽黑暗的沙俄专制统治。,从这桩案子审理的结果看
10、，人不如狗，请同学们说说我们知道的有关狗的俗语或成语。,狗仗人势、蝇营狗苟（比喻人不顾廉耻，到处钻营）、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙来（说话粗痞）鲁迅关于巴尔狗（见了所有的富人都驯良，见了所有的穷人都狂吠),选做题,第二课时,1、了解军大衣的细节刻画、环境描写在文中的作用。 2、明确文章标题好在哪里。,学习目标（1分钟）,1.在主人公态度的变化中，军大衣起到了重要的作用，文中提到了几次军大衣，请分别找出相关的句子。每一次写这道具有什么作用？ （提示：道具对主人公来说，往往起到辅助的作用，它的作用也必然跟揭示主人公的性格相关）2.用变色龙来作为标题，用得好不好？这个标题好在哪里？它的含义是什么？,自
11、学指导1：1分钟,学生自学，教师巡视：7分钟,1.在主人公态度的变化中，军大衣起到了重要的作用，文中提到了几次军大衣，请分别找出相关的句子。每一次写这道具有什么作用？,自学检测1：5分钟,军大衣：一共写了3次。第一次“热”脱大衣，掩饰狼狈；第二次“冷”穿大衣，表现内心恐慌；第三次裹紧大衣，表示他处理完乱子趾高气扬地收场了。,2、请比较下面的几个题目，思考：用变色龙来作为标题，用得好不好？这个标题好在哪里？它的含义是什么？一个变化多端的人 、两面人 、势利眼的警官 、变脸、变色狗、变来变去的人,还是标题定得好！这个标题好在：不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。同时也给我
12、们留下了深刻的印象。,标题的含义:表层含义：指奥楚蔑洛夫六次淋漓尽致的巧妙表演，好象蜥蜴（变色龙）一样善于变色。深层含义：讽刺那种见风使舵、媚上欺下、出尔反尔的人。,自学指导2：1分钟,学生自学，教师巡视：7分钟,1、在这篇课文临结束时,这群人笑什么呢？为什么笑？笑里的深意是什么？（提示：分析笑的深意，必须联系其时代背景、作品的主题综合思考）2、环境描写，有什么作用？“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”结尾：“那群人就对着赫留金哈哈
13、大笑。”,1.在这篇课文临结束时,这群人笑什么呢？为什么笑？笑里的深意是什么？,人们在笑赫留金的愿望未实现。原因就是由于奥楚蔑洛夫警官看风使舵,媚上欺下，赫留金反而落得向反方向发展的下场。笑的真正内涵其实是：笑穷人不如富家犬。,自学检测2：7分钟,社会环境,作用：交代了当时的时代背景：经济萧条、民众麻木、法律虚伪。同时也揭示了当时小市民阶层的庸俗、愚昧。,2、下面的句子，有什么作用？“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”结尾：“那群人
14、就对着赫留金哈哈大笑。”,现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。,小说借“变色龙”来讽喻那种见风使舵、媚上欺下、出尔反尔的人。,教师点拨：1分钟,奥警官在那种黑暗、腐朽的社会得以生存， 采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了 保护自己。,社会意义,变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 现
15、在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。,当堂训练：一、再读课文，完成下面的阅读题,1、文中开头写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？答：_2、“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了_3、描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？答：_,交代其身份，写出他神气十足的样子。也为下文处理狗咬人事件作铺垫。,市场不景气，沙皇统治下社会经济萧条。,昭示人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵，媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映衬；同时扣题。,三、选做题：文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。,又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。去找普洛诃尔套近乎。去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。“买”一只小狗送给将军的哥哥。 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。,
