《部编版（统编）小学语文五年级下册第八单元《23.童年的发现》练习课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文五年级下册第八单元《23.童年的发现》练习课件PPT（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 给加点字选择正确的读音打 胚胎 p ip n 祸患 h uhu 天赋 w f 患难 hu nh n 痴迷 ch c 困窘 qi ngji ng 二 给句中加点的词选择恰当的解释 填序号 眉目 眉毛和眼睛 泛指容貌 事情的头绪 1 这个女孩眉目清秀 2 想啊想啊 嘿 终于想出了眉目 意识 人的头脑对于客观物质世界的反映 觉察 3 这时候我才意识到 老师误解了我的笑声 4 我逐渐苏醒过来 大脑渐渐有了意识 三 把下列词语补充完整 再完成练习 随心 翻来 一 正 运转 尽脑 不怀 1 词语 由一组近义词和一组反义词组成 请你也写几个这样的词语 所欲 覆去 经 本 自如 绞 汁 好意 左顾右盼 天
2、长地久 2 词语 的近义词是 词语 的反义词是 3 选词填空 丁明的球技极高 他可以 地控制球 球在他的脚下 4 用词语 造句 郑重其事 好心好意 随心所欲 运转自如 示例 这道题真的很难 我绞尽脑汁才把答案想出来 一 童年的发现 1 课文中故事开头的叙述方式为 A 插叙B 倒叙C 补叙2 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律 这完全是我独立思考的结果 这句话显示出 A 作者为这个发现感到自豪 B 作者想炫耀自己的才干 C 作者非常聪明 B A 二 童年的猜想 和老师的一次谈话 更加激发了我的想象力 我渴望弄明白 人究竟是怎么来的 这句话反映了 A 老师对学生的教导在学生身上起了很大的作用
3、 B 作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神 C 作者的想象力是那么丰富 B 三 证实猜想 我明白了 世界上的重大发现 有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险 1 句中破折号表示 A 解释说明B 意思的递进C 声音的延长2 下列属于世界上重大发现的是 多选 A 牛顿 万有引力B 爱迪生 留声机C 贝尔 电话D 谢皮罗 水漩涡与地球自转有关3 画横线的句子应该用 的语气来读 A 沮丧B 自嘲 A AD B 4 判断 对的打 错的打 1 作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起 这是真正能让自己得到安慰的理由 当然 话里不乏愤慨的成分 2 作者觉得 一个伟大的发现 必会被驱逐和被迫害 这也是对发现者的
4、一个考验 3 这句话讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况 一 主题积累 把带有 梦 字的词语补充完整 如梦 一梦大梦 做梦 说梦梦 求 旧梦 梦死 人生 南柯 初醒 白日 痴人 寐以 重温 醉生 想象可以走多远有一个孩子在同学中的人缘并不好 因为他经常 说谎 譬如他捡到了一枚怪异的石头 他会对同学们说 这是一枚宝石 可能价值连城 同学们当然哄堂大笑 可是他并不在意 他常会对身边的东西发表另外一种看法 久而久之 老师把他的问题反映到了他的父亲那里 父亲听了却认为孩子不是在撒谎 而是在进行想象 二 延伸阅读 父亲没有批评他 只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎 有一次 孩子在泥地里捡到了
5、一枚硬币 他神秘兮兮地拿给他的姐姐说 这是古罗马造的一枚硬币 孩子的姐姐拿过来一看 却发现这是十分普通的硬币 只是由于受潮生锈 显得有些古旧罢了 孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲 希望父亲好好惩罚他 让他改掉那种令人讨厌的 说谎 习惯 可是父亲听了却叫过孩子说 我怎么能责备 你呢 你的想象力真伟大 对于孩子父亲的怂恿行为 许多人都不以为然 认为这势必害了孩子 他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人 但是 谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家 他的名字叫达尔文 现在 所有人都知道 他的 进化论 就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明的基础之上的 没有想象 就没有今天的 进化论
6、1 写出下列词语的反义词 虚伪 价值连城 2 文中第一句话 说谎 一词加了引号 引号的作用是 当别人说达尔文 说谎 时 父亲是怎么想 怎么做的 请在文中用横线画出相关的语句 真诚 一文不值 表示否定 父亲听了却认为孩子不是在撒谎 而是在进行想象 父亲没有批评他 只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎 3 把文中画 的句子改成第三人称转述句 可是父亲听了却叫过孩子说 他怎么能责备孩子呢 孩子的想象力真伟大 4 这篇短文主要讲了什么 请简要概括 示例 达尔文小时候被同学 老师 甚至姐姐认为是爱说谎的人 可他的父亲却认为他的想象力很伟大 而达尔文最终提出了 进化论 这与他的想象是分不开的 三 百字练笔 请以文中费奥多罗夫的名义给年轻的女教师写一封信 说明课堂中事情的真相 并谈谈自己的想法 例文略
