《2019年七年级生物上册 第三单元 第五章 第2节 呼吸作用习题课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年七年级生物上册 第三单元 第五章 第2节 呼吸作用习题课件 （新版）北师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 立文理解新知.通过检验在温暖的环境中放了一昼夜的玻璃瓶中的等量的萌发种子和裹熟种子中的氧气含量,证明了呼吟作用消耗_;若分别向里面加人橙滴石灰水的变化可以证明植物的呼吸作用放出若把玻璃瓶改庞变化可以证明植物的呼吸作熹龟醌簪贰唔j重迷茎鳖彗镗唐髻蜃唐熟种子的作用是起作用,因为煮熟种子不能进行_作用。2.绿色植物贵收_,将分解成同时栏放_的过程就是呼吸作用。3.要促进植物的呼吸作用就必须增大和提高降低植物的呼吸作用就必须凑少和降低.光合作用的原料是和,呼盼作用的原料是和;兆合作用的产物是一f的产物是和;光合作用是_吊吸作用是分解,释放;场所是,呼吸作用的主要场所是条件下进行,而呼吸作用圭绿色植物
2、呼吸作用的概况及意义.应用1.在细胞中,进行呼吸作用的结构是A.旷绿体B.液泡C.线粒体2.呼吸作用的主要产物是A.二氧化碳和水B.氧气和水C.二氧化碟和氧气D.有机物和尿素B.为生命活动供给能量D.分解有机物4.农民要经常给田间的作物松土,其目的主要是为了植物A.光合作用B.呼吸作用C蒸腾作用D.运输作用5.完好无掩的新鲜水果用保鲜袋包裴,可延长贮存时间,主要原因是295闹答hutoLE技砺6.下列有关呼吸作用的叙述中,错误的是A.所有话的细胞都能进行呼吸作用B呼吸作用股收氧气,放出二氧化碧C:呼吸作用只在喻处(无光状态)进行D呼吸作用分解有机物,放出能量17-生物进行各种生命活动所利用的能
3、量最终来源于()A哗吸作用释放的B光合作用贮存的C.呼吸作用贮藏的D光合作用释放的光合作用与呼吸作用的比较T余一一g一A水什录体“驱*水+能影(Daxb表示植物的生理活动:a是一山是。(2)A、B表示两种物质:A是(3)a过程的意义:不但为生物阎中所有的生物提供了,而且提供了呼吸需要的_同时凑少了大气中的含量,维持了生物阎的平衡。(4)b过程的意义是释放,为动植物的生和活动提供。(5)axb的发生都是在细胞内进行的,a进行的主要场所是山进行的主要场所是_9把正在萌发的种子放人一个密封的瓶中,放在温暇的地方一昼夜,再把瓶中气体通人澄清石灰水中,发现澄清石灰水变浑涡,这说明植物的呼吸作用释放()A
4、.氧气B二氧化碳C.水蒸气D氧气110.要验证黄豆种子呼吸作用产生CO,必要的实验条件是()A将种子淹没在水中B.在黑暗处进行实验C.保持种子的生命力“D.严格控制无氢条件11.把萌发的种子放人暖水瓶中,几小时后,暖水瓶中温度的变化是丿.升高.陡低C:.不变D.高低不定12.下列晤一项既是光合作用的原料又是呼吸作用Jgshutou,GQm,A.氦和二氢化碱B氧和有秀C.水和二氧化碳D.水和有机物13.呼吸作用是生物体的一项重要生理活动,其意义是()A.将无机物合成有机物B.将有机物分解成无机物C.为生命活动提供动力D:吸收氧气放出二氧化磁114.我们经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响荣
5、的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是(A植物铁少无机盐,影响生长B植物缺少水,影响光合作用C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸-D.气孔关一试,看能不能亮着,这一做法的目的是A测量容中的二氧化碧含量B测量容中的一氧化碳吾量C.测量宰中的氧气含量D主要是为了照明支16.人们在贮藏葛菜和水果时,将空气抽取一部分并增加二氧化破的量,会延长贮存时间,原因是()A抑制了水果的呼吸作用B控制了有害微生物的繁殖C.加快了物质的转化D.促进了光合作用耿人一氯化,而在夜间则iA.月光下光合作用迹行,呼吸作用停止B.需看光合作用和呼吸作用强弱而定C.呼吸作用在夜间进行,光合作用在白天进行D叶片迸行光合作用不能进行呼
6、吟作用19.下图中,若甲代表水和二氧化碳,败/I_/乙TA.卫是哀吸作用,乙是有机物和氦气B【是光合作用,乙是二氧化碳和水,I是呼吸作用“C.卫是光合作用,乙是有机物和氧气,!是呼吸rehutou.cComD.是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,是光合作用20.下列对果草的保鲜措施中,起不到应有作用的是(A.适当提高二氧化碳的泥度B.适当降低氧气浓度C.提高贮藏温度D.适当降低贮藏温度21.有图为验证萌发的种子进行呼呆作用的演示,实验示意j图:甲.乙两个玻璃瓮中分别“装有等量的萌发种子和煮熟甲后冷却至室温的种孔,加盖些在温暖的地方放赐一夜后,将燃烤的蜡煽放人甲.乙两瓶中,观察燃烛情况瓶中的蜡烛立即煤灭,通过这个|grTHBRngyiriatmmpati“22.下图是探究呼吸作用产物的实验装置图,请据图回答;2中LOM8沥。节肉艺人BCD
