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1、第五章透镜及其应用单元复习课 【复习目标】1.认识凸透镜和凹透镜的结构特点，并能将二者区分。2.知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距。3.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，会完成光路图。4.理解凸透镜的成像规律，并会用此规律解决问题。5.了解凸透镜成像的应用。6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。7.了解显微镜和望远镜中物镜和目镜的作用。【复习重点和难点】重点：掌握两种透镜对光线的作用；会用实验的方法掌握凸透镜成像规律及这些规律在生活中的应用； 知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。难点：学会作光路图；会用凸透镜成像规律解决问题。【学具准备】凸透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛、火柴、薄膜充水后
2、制成水透镜、邮票、直尺、手电筒等及多媒体课件和学生导学稿。【前置准备】准备多媒体课件和学生导学稿（课前2min下发）。用多媒体投出思维导图，让学生认识本章的知识体系。（提示学生2min内翻书和查阅笔记温故对应的知识点）【复习过程】一、 创设情境、引入复习教师拿出凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材。提出问题：利用这些器材我们可以完成哪些实验？引导学生思考、设计、回答，从而引出复习的内容：透镜及其应用设计意图：通过学生动手设计实验，在实验设计中，认识本章的知识体系，回顾透镜这一单元的几个重要知识点，为下一步基础知识掌握做好铺垫。后面的复习就是依照体系按专题展开的，这样容易理清学生的思维，激发
3、了学生的热情。 二、 专题复习【专题一】透镜专题一知识点聚焦：1凸透镜与凹透镜：中间 ，边缘的透镜称为凸透镜；中间，边缘的透镜称为凹透镜。2基本概念：(1)主光轴：通过透镜两个球面球心的直线。(2)光心：透镜主光轴上有个特殊的点，凡是通过该点的光，其传播方向 ，这个点叫光心。(3)焦点：凸透镜焦点： 于主光轴的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的点叫凸透镜的焦点(实焦点)。凹透镜焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的反向延长线会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点(虚焦点)。(4)焦距： 到透镜 的距离叫做焦距(用f表示)。3透镜对光线的作用：(1)凸透镜对光线有 作用，因此凸透镜又称为 透镜；(2
4、)凹透镜对光线有 作用，因此凹透镜又称为 透镜。设计意图：通过对学生本章基础知识的考查，学生强化了基础知识记忆，教师了解学生的掌握情况，为下一步重点知识讲解做好铺垫。同时为培优补差做好准备。学以致用：在上述学生自主活动过程中，教师适当点拨引导。下一步设计一组完成光路图题，以加强学生对三条特殊光线的认识及加深对凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用的理解。练习题：请在图51和图52中画出入射光线或折射光线。图51图52【专题一知识归纳】三条特殊光线：(1)凸透镜：平行于主光轴的光线经凸透镜折射以后，穿过焦点；过光心的光线传播方向不改变；过焦点的光线经凸透镜折射以后平行于主光轴射出。（课件展示光路图，
5、教师点拨）图51.1(2)凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射以后，折射光线的反向延长线穿过焦点；过光心的光线传播方向不改变；向着焦点的光线经凹透镜折射以后平行于主光轴射出。（课件展示光路图，教师点拨）图52.1设计意图：学生自主活动过程中发现疑问，教师适当点拨引导，设计一组完成光路图题，实现学生对凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用的加深理解。【专题二】凸透镜成像的规律及应用：专题二知识点聚焦：1凸透镜焦距测量：用凸透镜正对太阳光(太阳光近似看作平行光线)，将白纸在透镜另一侧来回移动，找到白纸上最_、最的点；用刻度尺量出 到 的距离即为凸透镜的焦距。2探究凸透镜成像规律：(1)在探究实验前，
6、要调节 、 、 的中心大致在同一 上。目的是 。(2)规律：当u2f时，成 、 的像， 就是根据这个原理制成的；当u2f时，成 、 的 像；当fu 2f时，成 、 的像， 就是利用这个原理工作的；当u2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f投影仪uu放大镜(2)对规律的进一步认识：（课件展示，教师指导点拨）可见当u=2f时所成的像不大也不小，即等大。当u=f时，不能成像。（相当于焦点处的光源经透镜后变成平行光）成实像时：（物近像远像变大）。总之：无论实像还是虚像，只要物体渐近焦点则像渐大。设计意图：通过探究一及探究二的复习，结合专题前基础复习，使学生知道凸透镜成像的一般规律，结合知识的应用将感性
7、的认识进一步的提升，形成知识结构，提高学生的概括能力，以及如何用物理语言进行表达。学以致用：1、将物体放在离凸透镜30 cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像；当物体放在离凸透镜10 cm处，并移动光屏，在光屏上成()A倒立、缩小的实像 B倒立、放大的实像C正立、放大的虚像 D无像2、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10厘米处得到一个最小最亮的光斑，若用此透镜来观察邮票上较小的图案，如图55则邮票到透镜的距离为（ ）A.于10厘米 B.小于10厘米 图55C.大于20厘米 D.在10厘米和20厘米之间 A 图56 B3、透镜在生活中应用广泛，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜都用到_(选
8、填“凸”或“凹”)透镜，不同的是照相机与投影仪所成的像是_像，放大镜所成的像是_像(均选填“虚”或“实”)。如图56A、B所示是游客坐游艇经过一艘海轮附近时，游客先后拍下的两张照片，可以看出游客的游艇是_海轮。(选填“靠近”或“远离”)。解析 第1题当u=2f时成等大的像，所以f=15cm，u=15cm时，成放大的虚像，故选C。 第2题 测出焦距是10cm，做放大镜时，物距小于10cm，故选B 。 第3题这些光学仪器都是凸透镜应用，照相机和投影仪成实像，放大镜成虚像。小汽车所成的实像，像越大，说明物体距离镜头越近。 设计意图：通过插入这三个练习，使学生对凸透镜成像的规律进一步领悟，达到熟练应用
9、。学生自评与他评相结合，也可让学生查漏补缺。也是教师排查学困生的有效手段，为补差做准备。【专题三】眼睛和眼镜专题三知识点聚焦：1.产生近视眼的原因是晶状体太_，折光能力太_，或眼球在前后方向太_，来自远处某点的光会聚在视网膜_，人看不清远处的物体。近视眼应用_镜进行矫正。2.产生远视眼的原因是晶状体太_，折光能力太_，或眼球在前后方向太_，来自近处某点的光会聚在视网膜_，人看不清近处的物体。近视眼应用_镜进行矫正。实验设计：利用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。探究一：图5-7是陈大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛图5-7类型及矫正需要选用的透镜
10、分别是（ ） A远视眼 凸透镜 B远视眼 凹透镜C近视眼 凸透镜 D近视眼 凹透镜探究一结论：从图5-8可以看出看近处物体，成像落在视网膜的后方，晶状体太薄，折光能力差，是远视眼，佩戴凸透镜校正，故答案选A。探究二：小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图5-9所示。图5-8（1）测得焦距大于10cm的是图_，模拟近视眼的是图_。（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是_图。（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度_0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”)，此镜片对光有_作用（选填“会聚”或“发散”)。探究二结论：（1）镜越薄聚光能力越差，其焦距越长，能力差，可见丙的焦距最长，大于甲的，答案填丙。近视眼是晶状体变厚，折光能力太强，像成在视网膜的前方，所以模拟近视眼的是图乙。（2）凸透镜薄的焦距大，折光能力弱，像距就长，故填丙。（3）校正近视眼的镜片是凹透镜，中间薄、边缘厚，对光有发散作用，故
